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1,为什么要报考高职院校

因为你分数不高,上不了本科。自己又没本事找不到工作,父母打算再把你送到学校关几年…再说学历高点总有好处,至于什么教育和学习氛围…我都觉得空虚
完全和大学不是一个理论
教育水平和环境比较好,学习氛围都不同。

为什么要报考高职院校

2,关于为什么选择职业学校的作文

救救我这个高三的学生.我该选择什么职业学校 悬赏分:50 - 解决时间:2009-12-22 20:39 我是一个正在读高三的学生,在广东河源的一个山区学校读.由于山区学校师资等各方面的条件差,并且本人的成绩也很差,在那样的氛围和环境下,努力一年 顶多就考个大专.并且那里的老师讲课真的是很差,上课基本就是照着书本念.在那种枯燥的环境下,我就快要窒息了.经过思考掂量,决定休学(意思是自己回家自学,到高考时才回去拿毕业证书并参加高考). 我是考不上大学的了,但是我想学门技术,主要想向IT界(我想做手机或电脑的软件开发)和高新技术方面发展,但是我一跟父母说,他们就反对。说现在读技校的人没用,浪费青春和金钱。这不是说空话,因为认识很多亲戚或朋友读技校的,主要有以下几种情况:1.学到的东西用不上,意思是学到的东西跟现实企业所需要的脱节了,没有实用性和时效性。2.学校不重视教育,基本上是自学。3.学校和企业联合,让学生在企业工作,名义上是实践,但是一般不怎么教学生东西,让学生给学

关于为什么选择职业学校的作文

3,为什么要报考高职院校

发展前景广阔 国家对职业教育发展越来越重视。社会上对技能型人才的需求越来越大。 就业形势好 据报道,部分省市的高职就业率已经超过本科。就业好一方面是学院有专门的机构来指导学生就业,另一方面是用人单位对毕业生比较认可。 毕业生符合社会需求 高职教育以就业为导向。高职院校围绕培养目标进行专业设置、教学安排、毕业实践,培养出的毕业生符合社会需求。 职业技能强 高职学生在学校中产学结合,强化职业技能训练。高职院校强调学生动手能力和职业技术能力的培养,在校生通过实习、实训等环节,可掌握当前岗位实用技能,到企业后可迅速上手。 学生可获双证书 高职学生在校期间,除了要完成规定教学计划外,学校还要组织他们考取国家各类职业资格证书。这样,学生毕业时可同时获得学历证书和相关职业资格证书,在就业时增大了岗位竞争优势。……【
第一,分数不够,第二,实践性好,第三,学费少,年限短

为什么要报考高职院校

4,你为什么上高职学校

每个人的原因各有不同,一般是:1、学习成绩普通,没有考取自己喜欢的学校,被迫录取;2、有的高职院校是有本科院部的,但是没有考取本科部,但是又喜欢这所学校,所以就算是高职专业也要读;3、不想继续同传统文化课学校,想学习职业技术,所以选择高职院校。
一技成,天下行。行行出状元,我觉得对于汽车维修技术来说,是很有前途的,现在汽车行业的飞速发展,必定需要大批汽修人才,而这正是我们国家缺少的技术型人才的类别!
因为高考没考好啊,与其上个不怎么好的大学,我宁愿去一个好些的职业技术学校,学门靠谱的技能,现在找工作又不光看学历了
因为普高没考上。
山东青年干部管理学院\山东行政学院、工会管理学院、农业干部学院、济南职业学院、济南铁道职业技术学院   所谓高职,可以用三句话来概括:它是高等教育;它是职业技术教育;它是职业技术教育的高等阶段。   根据《中华人民共和国高等教育法》和国务院有关文件精神,高职高专教育由省级人民政府管理。在国家宏观政策的指导下,省级政府根据本地区经济和社会发展的实际需要为主, 结合招生能力、就业状况等综合情况,确定年度招生计划、招生办法、专业设置、收费标准和户籍管理,颁发学历证书,指导毕业生就业,确定生均教育事业费的补贴标准等,并同时负有保证教育质量、规范办学秩序和改善办学条件等职责。   国家主要负责高职高专教育的统筹规划、综合协调和宏观管理,制订基本统一的质量标准、管理办法,编制年度指导性计划,并进行监督检查。   高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段,举办高等职业教育的学校有:短期职业大学、职业技术学院、普通高等专科学校,独立设置的成人高校、本科院校内设立的高等职业教育机构(二级学院)、具有高等学历教育资格的民办高校等。   高等职业教育通过全国统一的招生考试录取新生。分为两大类:   1)全国普通高校招生考试,一般在每年6月举行。报考对象以应届普通高中毕业生为主, 应届中专毕业生、职业高中毕业生、技工学校毕业生(简称“三校生”)和历届高中毕业生也可以报考。其中“三校生”采取“3十2”方法进行考试。另外,举办5年制高职教育的学校可以接收应届初中毕业生报考,其入学考试和普通中专相同,由地方行政部门确定。   2)全国成人高校招生考试,一般在每年10月的第一个双休日举行。其中,高等职业教育的报考对象包括在职人员、往届高中毕业生及应届中专毕业生、职业高中毕业生和技工学校毕业生,采用“3十2”方法考试。12月全省统一录取,第二年春季入学。   高等职业教育根据地区、行业经济和社会发展的需要,按照技术领域和职业岗位(群) 的实际需要来设置和调整专业,由承办学校自行确定,报省级教育行政部门审批。专业口径可宽可窄,宽窄并存。教育部制订了《高职高专教育专业设置指南》,以指导高职高专院校的专业设置工作。   高等职业教育以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重,毕业生具有直接上岗工作的能力。同时,许多学校按劳动和社会保障部门有关职业技能考核标准,对学生实施职业技能考核鉴定,使学生毕业时能同时获得相应的学历证书和职业资格证书。

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