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1，教师的专业化发展及途径 教育基础知识内容

幼儿教师专业化发展的途径和方法 幼儿教师职业的专业化既是一种认识，更是一...传统教育中，教师仅仅是“知识的传递者”。这样的一种角色定位，限制了幼儿...

教师的专业化发展及途径 教育基础知识内容

2，你认为教师专业发展的有效途径有哪些

1、终身学习——教师专业发展的前提保证2、行动研究——教师专业发展的基本途径3、教学反思——教师专业成长的必经之路4、同伴互助——教师专业成长的有效方法5、专业引领——教师专业成长的重要条件6、课题研究——教师专业成长的有效载体

你认为教师专业发展的有效途径有哪些

3，探求教师专业发展的基本路径

教师成长与发展的基本途径一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师，具体包括：(一)观摩和分析优秀教师的教学活动课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。(二)开展微格教学微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。(三)进行专门训练(四)反思教学经验对教学经验的反思，又称反思性实践或反思性教学，波斯纳提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。科顿等人提出了一个教师反思框架，描述了反思的过程：①教师选择特定问题加以关注。②教师开始分析收集来的资料，形成对问题的表征，以理解这一问题。建立假设以解释情境和指导行动，对行动的短期和长期效果加以考虑。实施行动计划。
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探求教师专业发展的基本路径

4，教师自主发展的途径有哪些

年轻教师自主成长途径之一---读书年轻教师自主成长途径之二——教学年轻教师自主成长途径之三——教研年轻教师自主成长途径之四——反思轻教师的成长是在不断的学习、实践、研讨、反思中体验、感悟的过程，在这个过程中获取教育的真谛。年轻教师只有不断地学习、探究、实践、反思、总结，踏上自觉学习、勇于探究、不断反思的科研之路，才能迅速成长。
教师自主发展的途径包括两个方面：1. 一是外在的影响，即对教师进行有计划有组织的培训和提高。2. 二是内在因素的影响，即教师的自我完善。 教师自主发展的学习策略：1. 树立学习意识、改善学习方法、精选学习内容、提高学习效率。2. 完善教师的能力结构。3. 完善技能、教法，充实新技能、新方法。4. 需要摆脱孤独，有效地利用同伴互助 。5. 有效利用专业引领，主动寻找一个适合自己的专业引领。6. 发挥各种资源的作用，主动与家长的合作。所谓教师的自主发展，其实就是指教师以自己的力量为主体、借助外部帮助，进而寻求自己在专业上的快速发展。

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