职业教育赞扬词有哪些成语，求表扬工作努力肯吃苦耐劳的词语能升华到思想的高度更好
来源：整理 编辑：职业培训教育 2023-11-01 00:59:35
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1，求表扬工作努力肯吃苦耐劳的词语能升华到思想的高度更好
兢兢业业、任劳任怨、默默无闻、勤勤恳恳、吃苦耐劳、勤奋刻苦
2，形容刚刚起步的成语有哪些
1、【成语】： 牛刀小试【拼音】： niú dāo xiǎo shì【解释】： 牛刀：宰牛的刀；小试：稍微用一下，初显身手。比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才【出处】： 宋·苏轼《送欧阳主簿赴官韦城》诗：“读遍牙签三万轴，欲来小邑试牛刀。”【举例造句】： 牛刀小试义熙前，一日怀归岂偶然。 ★金·路铎《题邹公所藏渊明归去来图》2、【成语】： 初露锋芒【拼音】： chū lù fēng máng【解释】： 比喻刚开始显示出力量或才能。【出处】： 《人民日报》1984.2.25：“舒同的墨海生涯从他十四岁在乡间初露锋芒时算起，已有六十五个年头了。”【举例造句】： 他在这次活动中只不过是初露锋芒而已。3、【成语】： 初出茅庐【拼音】： chū chū máo lú【解释】： 茅庐：草房。原比喻新露头脚。现比喻刚离开家庭或学校出来工作。缺乏经验。【出处】： 明·罗贯中《三国演义》第三九回：“直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功。”【举例造句】： 那傻小子是“初出茅庐”，我们准可以扫光他！ ★鲁迅《彷惶·高老夫子》4、【成语】： 初露头角【拼音】： chū lù tóu jiǎo【解释】： 比喻刚刚显示出能力或才干。【出处】： 周得京《花城洛阳赏牡丹》：“相传洛阳牡丹在隋前还是默默无闻的，到唐朝初露头角。”【举例造句】： 我们这支球队初露头角就打败了国家一级球队。5、【成语】： 初试锋芒【拼音】： chū shì fēng máng【解释】： 比喻刚开始显示出力量或才能。【出处】： 魏巍《前进吧，祖国》：“他正支着腮微笑着，听参谋报告无座力炮初试锋芒的战果。”1、雏鹰展翅【chú yīng zhǎn chì】雏：幼鸟。幼鹰展开翅膀飞翔。比喻青年人开始独立生活、工作。2、百业待兴【bǎi fèi dài xīng】许多被搁置的事情等着要兴办。3、初露锋芒【chū lù fēng máng】比喻刚开始显示出力量或才能。4、初出茅庐【chū chū máo lú】茅庐：草房。 原比喻新露头脚。现比喻刚离开家庭或学校出来工作。缺乏经验。5、蓄势待发【xù shì dài fā】蓄：积聚，储存。积蓄势力或能量等待发作。6、崭露头角【zhǎn lù tóu jiǎo】崭：突出；露：显露。头上的角已明显地突出来了。指初显露优异的才能。7、旭日初升【xù rì chū shēng】早晨的太阳刚刚从东方升起。比喻充满活力、生气勃勃的景象。
3，赞美师德的成语有哪些
德高望重、德隆望尊、众望所归、资深望重、德才兼备一、德高望重 [ dé gāo wàng zhòng ]【解释】：德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。【出自】：唐 房玄龄《晋书·简文三子传》：“元显因讽礼官下仪，称已德隆望重，既录百揆，内外群僚皆应尽敬。”【译文】：元颢于是暗示礼官下仪，说自己道德高尚，名望很大，既然统领文武百官，内外百官都应恭敬二、德隆望尊 [ dé lóng wàng zūn ]【解释】：犹言德高望重。同“德隆望重”。【出自】：明·宋濂《送东阳马生序》；“先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。”【译文】：先达的道德声望高，向他求教的学生挤满了他的房间，他不曾把言辞放委婉些，把脸色放温和些三、众望所归 [ zhòng wàng suǒ guī ]【解释】：众望：众人的希望；归：归向。大家一致期望的。指得到群众的信任。【出自】：唐 房玄龄《晋书·列传三十传论》：“于是武皇之胤，惟有建兴，众望攸归，曾无与二。”【译文】：于是武皇的后代，只有建兴，大家一致期望的，从来没有第二个人选。四、资深望重 [ zī shēn wàng zhòng ]【解释】：资格老，声望高。【出自】：宋·苏轼《答试馆职人启》：“非独使之业广而材成，抑将待其资深而望重。”【译文】：不仅使之业扩展，才能成功，还是将等待他的资历深而望重五、德才兼备 [ dé cái jiān bèi ]【解释】：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。【出自】：宋·许月卿《先天集·人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德备才全范仲淹。”【译文】：天涵育王公旦地，既有好的思想品质，又有工作的才干和能力就是范仲淹。1. 呕心沥血：[ǒu xīn lì xuè]，呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。——《新唐书·李贺传》2. 良工心苦：[liáng gōng xīn kǔ]，良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。——唐·杜甫《题李尊师松树障子歌》3. 兢兢业业：[jīng jīng yè yè]，兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。——《诗经·大雅·云汉》4. 尽心尽力：[jìn xīn jìn lì]，指费尽心力。——《晋书·王坦之传》5. 和蔼可亲：[hé ǎi kě qīn]，和蔼：和善。态度温和，容易接近。——明·李开先《贺邑令贺洪滨奖异序》6. 德高望重：[dé gāo wàng zhòng]，德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。——《晋书·简文三子传》7. 至圣先师：[zhì shèng xiān shī]，至：最。旧时特指孔子。现引申为形容教师德高望重。——《礼记·中庸》8. 诲人不倦：[huì rén bù juàn]，诲：教导。 教导人特别耐心，从不厌倦。——《论语·述而》9. 良师益友：[liáng shī yì yǒu]，意为使人得到教益和帮助的好老师和好朋友，用于形容和自己亦师亦友的朋友。——《论语·述而》10. 一丝不苟：[yī sī bù gǒu]，形容做什么事都认真，连最细微的地方也不马虎。苟：敷衍了事，马马虎虎。丝：计量单位。——《儒林外史》11. 百世之师：[bǎi shì zhī shī]，世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。——先秦·孟轲《孟子·尽心下》12. 春风化雨：[chūn fēng huà yǔ]，比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。——《孟子·尽心上》13. 废寝忘食：[fèi qǐn wàng shí]，废：停止。 顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。——《列子·开瑞篇》14. 尊师重道：[zūn shī zhòng dào]，道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。——《后汉书·孔僖传》15. 循循善诱：[xún xún shàn yòu]，循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。——《论语·子罕》
4，描写教育的成语有哪些
【安祥恭敬】古时指教育儿童应注意的四点：安定而不轻躁，详审而不疏率，表现要谦恭，心里要有所敬畏。
【安详恭敬】古时指教育儿童要注意的四点：安定而不轻躁，详审而不疏率，表现要谦恭，心里要有所敬畏。
【不打不成器】打：打磨，打造。不打造就不能成为有用的器物。比喻不教育就不成材，没出息。
【不教而杀】教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
【不教而诛】教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
【不教之教】不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
【不可教训】教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。
【比屋可封】意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。
【不言之化】化：教化。不通过语言进行教育而收到的感化作用。
【不知其子视其父】不了解这个人但从他父亲的为人就可以知道。表示教育、环境对于一个人的影响很大。
【春风化雨】化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
【春风中坐】像置身于春风中一样。比喻良师的教诲。比喻受到良好的教育。
【东风化雨】指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
【断杼择邻】孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。
【反面教员】反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
【讽一劝百】讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
【画荻教子】荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
【换骨脱胎】原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
【化及冥顽】冥顽：愚昧。教化普及到愚昧无知的人，使他们受到教育。形容教化普及，世风良好。
【教导有方】教育引导很有办法。
【教妇初来，教儿婴孩】指对一个人施加教育应该及时及早。
【渐仁摩义】渐：浸润；摩：磨砺。用仁义感化教育百姓。
【教无常师】受教育不必有固定的老师。
【嘉言善行】嘉：善、美。有教育意义的好言语和好行为。
【嘉言善状】有教育意义的好言语和好行为。同“嘉言善行”。
【嘉言懿行】嘉、懿：善、美。有教育意义的好言语和好行为。
【科班出身】比喻具有受过正规教育或训练的资格。
【磨昏抉聩】抉：撬开；聩：糊涂。启发教育愚昧糊涂的人。
【孟母三迁】孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。
【蒙以养正】指从童年开始，就要施以正确的教育。
【累教不改】经过多次教育仍然不改正。
【屡教不改】多次教育，仍不改正。
【乐育人材】育：培育。喜欢培育人材。用以赞颂学校或教育工作者。
【令之以文，齐之以武】令：命名，引申为施教；齐：使整齐。指用政治道义教育部队，用军纪军法来统一步伐。
【神道设教】神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。
【生聚教训】生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
【市井之徒】徒：人（含贬义）。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。
【身教重于言教】以身作则比口头上的教育更为重要。
【三迁之教】比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
【洒扫应对】洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
【时雨春风】及时的雨，春天的风。泛指能使万物生长的雨和风。比喻良好教育的普遍深入。用来称颂师长的教诲。
【脱骨换胎】道教语，指修道者得道以后，就脱凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
【脱胎换骨】原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
【弦歌之声】弹琴和唱歌吟诗的声音。古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。
【弦歌之音】弹琴和唱歌吟诗的声音。古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。
【刑期无刑】刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。
【循循诱人】犹循循善诱。指善于有步骤地引导、教育人。
【夏雨雨人】雨：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。
【徙宅之贤】相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。形容母教贤明。
【玉不琢，不成器】琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
【因材施教】因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
【以法为教】以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。
【有风有化】指有教育意义。
【有教无类】类：类别。不管什么人都可以受到教育。
【沂水春风】沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。
【有伤风化】伤：妨碍、败坏；风化：风俗教化。败坏、损害社会的风俗和教化。指对社会风俗、教育有不好影响的言行。
【懿言嘉行】懿：美好；嘉：善、美。有教育意义的好言语和好行为。
【易子而教】易：交换。交换孩子进行教育。
【曾子杀彘】彘：猪。曾子杀猪。比喻教育子女要以身作则。疑邻盗斧——李嘉林
从前有个乡下人，丢了一把斧子。他以为是邻居家的儿子偷去了，于是处处注意那人的一举一动，越看越觉得那人像是盗斧的贼。后来，丢斧子的人找到了斧子，原来是前几天他上山砍柴时，一时疏忽失落在山谷里。找到斧子后，他又碰见了邻居的儿子，再留心看看他，怎么也不像贼了。
疑邻盗斧：不注重事实根据，对人、对事胡乱猜疑
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