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1,求推荐好的海外求职培训机构

我知道的就是JumpStart愉越,是非常厉害的一家求职培训机构,为学生提供专业化、高水平的定制职业发展咨询服务,算是最厉害的一家呢,希望我的回答能帮助到你,非常感谢!
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2,美国六大教育联盟有哪些

六大联盟也称【六大认证机构】或【六大区域认证委员会】主要是美国教育部并不认证大学,而是由美国六大地区联盟提供认证,不同地区的大学分属不同的认证机构,新英格兰(NEASC)、中部(MSA)、中北部(NCA)、南部(SACS)、西北部(NCCU)、西部(WASC)六大联盟认可的学校,学校历史都很悠久,属综合性大学或学院,是美国很权威的认可评估组织。常见的名校哈佛、史丹佛、MIT..等都属六大联盟内,而且每年US News & World Report 会依学校的评鉴在区分排名ACICS可以称为【独立学院】或【城市学院】,也有的叫【专门职业学院】(Institutes)这些学校主要评估规模小,历史短的非综合大学或学院,一般以社区学院为主。但这一般种学校只是写字楼,没有校园喔,常听到留学发生纠纷 这是读到这种学校而且很多人不知道ACICS的学校,有的都"不被六大联盟学校所承认",比喻:你读ACICS学校的本科,毕业后要申请六大联盟的硕士或是申请其它国家的硕士跟你说:很多好学校都申请不了,到时你就知道你是白读了选美国学校,一定要选六大联盟的学校,而且其中还细分有排名跟无排名,又有分University和 Colleges 几种,总之最保险的就是找有排名的学校读准没错

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3,国内赴美上市的教育集团有哪些

上市有上市的流程,达内这几年发展也够迅猛的,看到几年前只有六七十家分中心,今年都到了140多家,实力不可小觑
公司名 上市时间 代码 市值(亿美元) 股价增幅 主要业务 新东方 06年9月7日 edu 40.8 607% 英语培训 博闻网 07年10月 hwsi 0.2 -96% 科普 诺亚舟 07年10月19日 ned 0.8 -88% 教育电子产品 双威 07年10月29日 cast 3.7 19% 远程教育、学历教育 弘成 07年12月11日 cedu 1.4 -23% 远程教育 ata 08年1月29日 atai 0.8 -61% 智能化考试服务 中网教育 08年2月 08055 0.5 / 远程教育 正保 08年7月21日 dl 1.5 -43% 远程教育 中国教育 10年1月 ceu 0.8 -53% 远程教育 安博 10年8月5日 ambo 8.6 21% 职业教育 环球 10年10月8日 gedu 2.0 -22% 英语培训、留学中介 学而思 10年10月20日 xrs 11.0 43% 中小学教辅 学大 10年11月2日 xue 6.1 -5% 中小学1对1教辅

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4,美国的职业教育是什么意思

美国长期实行自由开放的市场经济,所以对人才的需求也带有明显的市场竞争的特点。职工教育的积极性来自职工本人与企业(公司)两个方面。为适应经济与科学技术发展需要及本人追求升职、提薪、良好的工作环境,许多在职人员利用业余时间,自赞参加专业学校、企业或社会举办的各种专业、文化技术培训,以适应和提高自身在人才市场中的竞争能力。另一方面,企业为职工组织的培训形式多种多样,完全是从提高职工岗位技能,满足本企业总目标需要,为提高竞争能力而进行。美国高速的经济发展和极少的人力闲置,很大程度上归功于美国发展职业教育非常得力。 一、职业教育讲究实效 无论是专业学校还是企业办的职业技术培训,其教学计划和教学内容都紧密结合本专业的生产和工作实际,针对性强,学习和应用结合,吸引力大,效果好。 各种职业技术培训的教学内容都是先进的实用性技术,立足于基本技能和应变能力的培养。教学环节实践性强,采用现场教学、实物教学、模拟训练、电化教学等。总之,在教学过程与教学方法上,特别注重理论密切联系实际,重点是提高职工的整体素质,着重技能的培训,提高解决实际问题和动手实践的能力。技术工人上岗前通过培训,必须掌握本岗位必备的知识和基本技能,还要到工作现场参加专门技能的研修培训。通过一系列基础教育、培训并通过考核,使其成为真正合格的本企业职工。又如经营管理人员的培训,首先接受如何做人及管理人的训练,以增强管理企业的责任感。其次抓组织能力的训练,再抓专门技术培训,如经营核算能力、安全生产能力、质量意识、决策能力等。又如工程技术人员的培训(相当于我国的“继续教育”),除掌握尖端技术的应用外,还要求可以从事信息搜集处理、电子器件的研制、设备制造方面的工作。低层次岗位培训重视操作能力,而高层次岗位培训更重视综合决策、管理和创新能力。 二、面向市场办学,引进竞争机制 在美国,无论是专业学校还是企业办学,都特别重视市场需求,面向市场办学,根据生产发展需要确走培养目标和教学内容。成人教育突出市场急需的高新技术培训,如精密机械和工具制造技术、自动化工程技术、光学工程技术、电子与电脑等。美国社会和企业用人充满竞争,人才选拔聘用也是一个优胜劣汰的过程,所以常把培训、实践、考核、晋升一体化。培训效果的考核,对技术和管理人员主要从其实际工作能力与业绩进行考核,对工人则以实际操作技能、完成产品的质量数量为主要考核内容。培训、考核、晋升一体化的目的是适应市场竞争的需要,适应岗位工作的需要。经过培训后工作能力提高、完成工作出色,经考核后晋升是很自然的结果。同时,高、中、低级别的技工和技术管理人员,工薪的级差也较大,通过物质利益来激励职工的学习热情。为了提高技术和管理水平,增加工薪收入,职工都自觉参加业务、技术培训。 美国的职工教育还十分重视职业道德教育特别是强调职工的工作态度,认为训练职业道德和工作态度比训练技能更重要。企业特别注意教育职工树立为顾客服务的思想,认为这是市场竞争的需要,并贯彻于人才选拔的竞争机制中。 三、普教、职教、成教相互渗透贯通 美国的普通中学都开设职业技术课程,职业基础知识和基本技能训练大规模向普教渗透。培养中学生具有初步的专业技能,以利分流。学历性质的工艺院校,又是成人职业技术培训学校,一校两用,一师两教,师资设备可充分利用。各州政府都有法律规定,青年从业之前必须经过职业教育,职业教育成为各类专业技术人才上岗前的必由之路。职后教育(即成人在职教育)是职工争取自我发展的必经阶梯,也是取得晋升的必备条件,又为提高职工技术素质发挥作用。 四、教师高标准、严管理、高待遇在美国,不论是普通教育、职业技术教育还是成人教育,教师任职资格的标准都很高。职工教育的教师必须是大学本科毕业生或硕士研究生,并经过教育学院和实践环节的专业培训。教师每两年半还要参加一次教师资格考核,并取得任教合格证书。对教师的管理考核非常严格,教学不负责任或教学质量差,不能担任教学工作的教师要解除聘约。教师的社会地位和工薪待遇也较高,经济收入仅次于医生。
你好,首先,必须指出的是,高端职业教育其实是一个不严谨的说法; 职业教育有中等和高等的区分,没有高端和低端的说法; 第二,职业教育在我国主要指的是中等职业教育体系( 中职,中专), 和高等教育体系( 高专); 第三,真正意义上的高等职业教育,在其他国家其实有更高的解释;比如: 德国双元制体系下的职业教育,从中等教育到高等教育( 大专, 本科), 甚至设置硕士和phd博士; 再比如澳大利亚的职业教育体系也是有本科级别的高等职业教育的。 不知道你提问的语境是怎么样的,目前我国的职业教育和职业资格还是不同的2个体系,相对于欧美发达国家完善的高等职业教育,我国还需要多反思和借鉴。 希望回答了你的问题,谢谢。

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