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1，民办幼儿园三年规划

1年：完善幼儿园软硬件设备的配置，包括教学、游戏、消防等方面的建设。巩固本区域内的学生人数，提高教学质量。2年：在第一年的招生基础上，推出优惠措施，吸引区域之外的学员入校。同时，举办各种面向社会的活动，提高知名度。3年：再接再厉，每年必须检查各种设备和教师人员的质量，确保多方面的优等，同时，可适当参与公益活动，促进学员的素质与幼儿园的总体质量提高。

民办幼儿园三年规划

2，私立幼儿园发展规划方案

为人父母最关心的学校的教学质量和老师对孩子的态度、在没有资金的情况下。应该先着力培训老师的素质问题。有的民办幼儿园为什么成功。因为父母把孩子送去。觉得很放心。还有就是提高教学的质量。让孩子不输在起跑线上。至于硬件设施。可以等有钱了再扩展。稳健中求发展。发展中求稳健。可以定时让家长参加你们的课堂教学。让家长感受到老师对于孩子的关心。更加了解你们的学校。如果家长对你的学校不了解。。再好的学校他们也不会送的、
您好！首先恭喜你即将展开你幼儿园的管理工作，为了能使贵幼儿园继续发展，偶在此建议你到中山市教育局购置一本封面是绿色的小册子，名为《幼儿园管理文件选编》——（xx市幼儿园内部用书）。 那小册子里面的内容可丰富了，具体的我不多说，等你拥有了小册子好好利用它再结合你自身的知识也许能使你更上一层。

私立幼儿园发展规划方案

3，民办幼儿园的发展走向是什么样的

民办幼儿园作为公立幼儿园的补充来满足社会上适龄幼儿入园的要求，最终目标应该是与公立园是一致的。但是根据社会上大多数家长的要求，在常规的发展基础之上会拓展很多的学习项目，以解决家长们的需要。在这个基础之上很多幼儿园在变革之路上有的越走越远，有的越走越歪。幼儿园的核心说到底就是课程一部《领航学习与发展课程》耗资800余万历时五年，我一直相信精心做出来的东西一定是精品。有的幼儿园只是想快速的开张收钱一本书都是东拼西凑而且真心谈不上教育理念。除此之外的硬件条件上的发展那是有钱就能解决的问题，对所有的幼儿园来说都是一样的。将来的民办园的发展必然是具有高质量的教育品质才能长久的发展下去。
一、提交材料 （一）申请筹设民办幼儿园，举办者应提交的材料 1、申办报告（内容包括：举办者、培养目标、办学层次、内部管理体制、办学形式等）； 2、可行性论证报告（内容包括：办学规模、办学条件、招生计划、资金来源、招生范围等）； 3、资金数额及有效证明文件并载明产权； 4、食堂卫生许可证； 5、园舍、场地消防安全合格证。 （二）申请正式设立民办学校的举办者应当提交的材料 1、筹设批准书； 2、筹设情况报告； 3、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单； 4、学校资产有效证明文件； 5、校长、教师、财会人员资格证明文件（身份证复印件、学历证明、资格证明、聘用合同）； 6、《福建省社会力量办学申请登记表》（一式三份）。 （三）具备办学条件、达到设置标准的，可以直接申请正式设立，举办者应上交的材料 1、申办报告； 2、可行性论证报告（内容包括：办学规模、办学条件、招生计划、资金来湖、招生范围等）； 3、《福建省社会力量办学申请登记表》（一式三份）； 4、举办者个人身份证； 5、资产来源、资金数额并载明产权； 6、学校章程、首届学校理事会、董事会或其他形式决策机构组成人员名单； 7、校长、教师、财会人员资格证明文件（身份证复印件、学历证明、资格证明、聘用合同）； 8、食堂卫生许可证； 二、审批程序 1、申请 申请设立民办幼儿园的个人或机构（以下简称申请单位），必须填写民办幼儿园申报设立审批表，并将申请材料上报学校所在地街道或乡镇及中心校，街道或乡镇及中心校根据辖区实际情况，在布局合理、办园条件、安全、卫生合格的予以签署意见后，将申请材料，于每年7月份前报送县教育局，提出申请。 2、受理 县教育局接到申请书和相关材料后，对提交的申请书和相关材料初步审查。对符合规定的，给予受理；对不符合规定的，向申请单位说明不受理的理由。 3、评估验收 申请单位被正式受理许可后，县教育局组织各职能股室的相关人员根据《福建省举办幼儿园的基本条件》及卫生安全等方面进行实地核查。核查中认为申请单位不符合条件的，将用书面告知申请单位，并说明理由。 4、颁发许可证及注册证 对批准正式设立的民办幼儿园报市教育局，并按有关规定发给办学许可证及注册证。

民办幼儿园的发展走向是什么样的

4，请问有没有人知道幼儿园筹建计划和三年发展规划书怎么写啊有没有

有份例文朋友你参考下吧!希望能帮上你! 学校发展的理性思考 面对全新的国际教育形式，学校的发展面临严峻的挑战。社会的竞争最终是人才的竞争，学校发展必须适应未来社会发展的需求，只有这样我们才能在未来社会的竞争中抢占人才市场，才能使学校处于长盛不衰之地。学校是人才培养的基地，课堂教学是实施素质教育的主阵地，教师是新一轮课改成败的关键人物，全面发展的学生是未来社会发展的栋梁。基于此学校坚持为学生的可持续发展服务的目标，把树立全新的教育观，教师观，学生观，创设适应学生全面发展的自由空间，探索全新的教育教学模式，提升教师的生命质量做为学校三年发展的重要任务。我们的办学理念是：全面发展，学有特长，全面育人，教有特色。 学校发展的基本定位 我校是一所地处城乡接壤的在海淀区具有一定知名度的学校，教学设施较为完善，育人环境优美，可利用的教育资源丰富与周边关系畅通。干部队伍结构合理，学历层次较高，专业素质较好。学校拥有较完备的信息技术教育设施。借助现有硬件学校力争在3年内，建成市电化教育示范校，区教育科研基地校。 学校发展的主攻方向 未来三年将以承担的三项十五科研课题为切入点（国家级课题《基础教育创新教学项目》的研究，《新课程理念下教师队伍建设的研究》；区级重点课题《综合活动课对学生实践能力培养的研究》）。通过三项课题的实验研究，探索适应学生全面发展的育人模式和全新的课堂教学模式，推进课程教材改革。在三项课题的运作中树立教师科研意识，提高教师科研能力，丰富教师理论知识，提升教师操作水平，培养全面发展，富有个性，具有竞争实力的学生。切实贯彻学校办学理念，形成“环境育人”的办学特色，提高学校社会知名度。 学校发展目标 三年总目标 ：落实国家全日制义务教育课程标准，全面提升学校教学质量，提升全体教师的教学水平，建设一支在海淀区具有影响的骨干教师队伍，深化教学改革，初步形成海淀实验二小的教学特色，教学水平居学区领先地位，力求跨入海淀区素质教育示范校。 年 度 发 展 目 标 ：年 度 目 标 、 要 点 及 措 施 2003年 以理论培训为主转变观念 目标：树立全员教师科研意识，更新教育观念，重新定位教师观、学生观；修建校园环境，发挥隐性课程育人功能。 要点： 1各部门责任分工到位，明确工作职责，完善考核体系 2全员教师更新教育观念培训 3对计算机教师进行信息技术培训 4青年教师脚本设计培训，信息平台操作培训 5骨干教师科研知识培训 6选送青年骨干教师参加区高研班、骨干班培训学习 7完成部分校园硬环境的建设 8建立教育科研奖励机制 措施： 1明确课题组成员责任，建立教育科研各项规章制度，布置实验教师阶段研究任务，建立教育科研例会制。 2定期组织课题组成员交流研讨，为实验教师提供互相学习机会，达到共同发展的目的。 3聘请专家指导，明确阶段自学任务，定期组织研讨，提高教师理论水平。 4给青年骨干教师创造条件走出去学习，带进来先进的教学方式和学习方式，丰富教师对新课标的操作技能。 5请教师对青年教师进行脚本设计和信息平台操作培训，使教师能应用信息平台上整合课，同时搜集好的课例在学校交流，提高教师应用技能。 6应用网络资源优势，为教师提供前沿教育信息，加快课程教材改革的步伐。 7加大校园绿化、美化建设，提高文化品位。 8建立建全教科研规章制度，为科研工作顺利实施提供保证。 2004年 目标：加强学校软环境建设，培养青年教师科研能力，探索符合课改精神的课堂教学模式，建学校园林，探索“环境育人”形式。 要点： 1培养科研骨干教师 2学校区级骨干教师数量不断增加 3确立学校进行课程教材改革的子课题 4完善教育科研管理制度和考核制度 5青年教师能应用信息平台进行电子备课，上好信息技术与学科整合课，会制作简单的课件 6建学校园林，创校园文化 7总结课堂教学模式 8抓住机遇，开展小班化教学模式的研究 9丰富信息平台资源库 措施： 1从科研课题的实施抓起，提高教师科研能力，建设科研骨干教师队伍，，推进科研课题的进程。 2实施各级课题的同时，以课程教材改革为内容确立学校教育科研子课题，研究适应素质教育的课堂教学模式、学习模式。 3在教师上好信息技术与学科整合课的基础上，对青年教师进行信息平台软件系统操作培训，使青年教师能自制课件，丰富学校信息平台资源库。 4建立学校青年教师教学大赛制，培养青年教师，并形成一只骨干教师队伍。 5加大校园环境建设，力争在本年度完成学校校园文化建设，探索“环境育人”新模式。 6结合学校学生特点，教材内容，改革德育教育形式，树立正确的道德观，品行观，使学生学会做事、学会做人。 2005年 目标：培养名师，打造品牌，形成学校办学特色 要点： 1树区名师，推出市级骨干教师 2总结各学科教学模式 3做好科研课题结题论证鉴定基础性工作 4整体补建校园环境，达到“环境育人”的目的 5完成信息平台资源库的建设 6完善学校管理体系 7总结“环境育人”经验，形成特色 措施： 1向教育科研要质量。加强教师理论与实践的培训学习，培养学校名师，内树教师学习榜样，外树学校教师形象。 2向科研课题要成绩。总结课题研究成果，做好相关材料的收集汇编工作，搞好课题的结题验收大会。 3向校园环境要成果。完善校园环境建设，总结“环境育人”经验，形成学校办学特色 4向管理要质量，加强监督检查，做好质量监控，完善管理体系。 5完成学校信息平台资源库的建设，为课堂教学服务，提高教育质量。 课程改革是立国之本，课题研究是强校之路。在今后工作中，只有不畏艰险，坚定信念，规范管理，才能走出一条适合我校教育发展的光明大道！ 2004年4月
在百度里搜下。然后再根据实际情况改下。嘿嘿！祝顺利

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