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1，什么是教师职业

什么是教师职业?教师职业是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循，知识分子职业道德之一。教师职业道德的产生和发展，是同人们教育活动的发展直接相联系的，它对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统，起重要作用。
事业单位工作人员。老师工作还是比较辛苦的,收入是稳定的,学校里发的钱是不多的,赚钱机会是有的,一切全看个人,世事都是如此,不可一概而论。” 教师职业的崇高、令人敬仰是无庸置疑的，教师这一职业也是非常辛苦的。大多数教师的收入都只凭工资，毕竟不是所有教师都在做家教，也不是所有家长都在给教师送礼。很多老师桃李满天下却没能好好培养自己的孩子。

什么是教师职业

2，什么是职业教育类专业

职业教育，是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。在国内，由于很多的职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识，技能的，因此职业教育亦称职业技术教育。不过，真正的定位还是有一定区别的：从国内外对于职业教育的称谓看，职业教育概念中涉及三个关键词，即“职业（vocation）”“技术（technology）”“教育（educa-tion）”或“训练（training）”。因此，要想理解职业教育必须从职业教育关涉的这三个核心概念来看。较为笼统的就是这几个关键词的中文、英文的真正内涵和这几个词包含的社会意义。
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什么是职业教育类专业

3，什么是教师的职后发展

教师教育 = 职前教育（也叫职前培养） + 入职培训 + 职后教育（在职培训）。　　教师教育的基本任务是为基础教育培养合格的教师，而教师职后教育重在培养高质量的教师。教师职前教育就是要为基础教育培养师资。教师职后教育的目的是弥补和完善教师职前教育的不足，或是着眼于教师的专业成长，即注意教师自我知识的更新，帮助教师增强专业决策能力、拓展从事专业活动的知识来源。教师的职后发展方式是继续教育，如：校本培训、集中培训（含在职进修）、远程培训等。教师的职后教育是实现教师终身学习的重要途径。　　1995年12月12日国务院令第188号颁布的《教师资格条例》、2000年9月23日教育部发布的《〈教师资格条例〉实施办法》规定教师必须不间断、不定时地进行职后培训及考核制度！教师资格制度是一项针对教师行业的职业准入制度。教师资格有效性是教师资格制度中一个核心要素。教师资格证书制度与教师培训制度之间存在着密切的关系。教师资格有效性的规定将直接影响到教师培训的质量，不仅从制度上规定了所有教师必须定期职后进修培训，同时发挥了教师资格证书的激励作用。　　教师教育逐渐推进走上了“一体化”，实质上是组合教师教育的内容，变一次性、终结性的培养为连续性、终身性的教育，用职后教育来深化职前教育，又注意在职前教育中体现教师教育的实践性，并用不同于职前培养的方式解决教师职后教育的问题。教师教育的一体化给了我们很多的思考：职前的教师教育不是全部，而是起点和基础。教师教育不仅要有好的起点和基础，也要有不断发展的未来。
因为我国实行了教师资格制度,所以教师必须终身制不间断不定时的进行职后培训及考核制度!相关内容如下:教师资格制度是一项针对教师行业的职业准入制度。教师资格有效性是教师资格制度中一个核心要素。教师资格证书制度与教师培训制度之间存在着密切的关系。教师资格有效性的规定将直接影响到教师培训的质量，不仅从制度上规定了所有教师必须定期职后进修培训，同时发挥了教师资格证书的激励作用。

什么是教师的职后发展

4，怎么形容教育是一份什么样的职业

在西方，教育一词源于拉丁文educate，前缀“e”有“出”的意思，意为“引出”或“导出”，意思就是通过一定的手段，把某种本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来。从词源上说，西方“教育”一词是内发之意。强调教育是一种顺其自然的活动，旨在把自然人所固有的或潜在的素质，自内而外引发出来，以成为现实的发展状态。http://baike.baidu.com/link?url=QUa-3RvRgaRyIpI_XJJeOd9ePcbXgKLq1aj4mVl7uA1g1vbVPDBTD98BS-O07h_sjvS_eDLEVC8HsRc9lk9Kta
强调培训、检查与管理的重要。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期。

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