辅导员的职业价值和发展前景,辅导员的职责和发展空间有多大?

2006年，教育部发布教育部令第24号《普通高等学校队伍建设规定辅导员》，明确了辅导员的工作职责、聘任和培养,2.发展空间很大:在高校，行政岗位的领导很多都是来自辅导员岗位，辅导员在学校也很受重视,2005年，为落实16号文件，教育部发布了《教育部关于加强高等学校班主任队伍建设的意见辅导员》,提出鼓励和支持辅导员长期从事这项工作，并向职业专业化方向发展。

1，门槛比较高:要求党员、主要学生干部、研究生学历等硬性条件。很多高校对男女的要求不一样辅导员，女生的竞争压力相对来说比男生大。很多高校都要求女生是双985(本科和研究生都是985)，男生是双211(本科和研究生都是211)。所以，能够步入辅导员行列的条件是极好的。2.发展空间很大:在高校，行政岗位的领导很多都是来自辅导员岗位，辅导员在学校也很受重视。而且现在硕士进高校还是比较难的。3.薪资依地区而定:辅导员薪资依地区而定，但基本上平均薪资都能达到所在地区的中上水平。4.责任和感动:主要是和学生打交道，为他们服务好，同时被感动，这些小小的感动就是做的最大动力辅导员。所以辅导员对于女生来说是比较好的工作。

今年本科毕业，在辅导员上负责几个班。如果学生请假，一般是自己的班主任问，然后辅导员。辅导员在大学相当于高中的年级组长。比班主任还厉害。研究生可以辅导员，所以辅导员也不是很老，一般都是三十多岁。

民办本科院校辅导员有一个好的稳定的未来。2004年，中共中央印发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称16号文件)，提出采取有效措施建设高水平的辅导员，班主任队伍，2005年，为落实16号文件，教育部发布了《教育部关于加强高等学校班主任队伍建设的意见辅导员》,提出鼓励和支持辅导员长期从事这项工作，并向职业专业化方向发展。2006年，教育部发布教育部令第24号《普通高等学校队伍建设规定辅导员》，明确了辅导员的工作职责、聘任和培养，第十六条规定，高等学校应当鼓励和支持辅导员结合大学生思想政治教育工作实践和思想政治教育学科发展进行研究。