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1，职业教育都包含哪些教育呢

具体如下职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育,包括职业学校教育和职业培训。
中等职业教育是职业技术教育的一部分，包括普通中等专业学校、技工学校、职业中学教育及各种短期职业培训等。它为社会输出初、中级技术人员及技术工人

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2，职教师资班什么意克眼大鲜思

对口高职学生参加高考按成绩划分前9%的 为本科线，职高的本360问答科就叫职教师资本科毕业后可以做教师大学期间比普本学生多上几门课，教育学 教育心理学等其他的都差不多 毕业证是一样的我是去年毕业的职教级龙批进拉往呀师资学生，毕业证上写的“全日制本科毕业”

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3，来到职高我要干些什么

中职生即将走入社会，只是短短两三年时间，在这中间可以为进入社会提前做准备，从而可以很好的适应社会环境，不断提升自己的综合素质。在学校可以多参加学生会或社团的组织，只要自己用心做，可以很快提升自己的交际能力、口语表达能力、办事能力… 在综合素质不断提升的同时人也会不断变成熟。再就是多看书，主要看情商类的书籍，你更会为人处世，人也会更乐观，主要能管理自己的情绪。将来不管在哪儿都能用上。祝愿你将来成为一位强者。
现在幼师是紧缺人才， 职高幼师出来比一般没有经验的幼师更抢手，因为有了专业的培训， 职业素质高， 我们这边工资一千多， 不过，现在国家注重学前教育了， 工资有希望提高，

来到职高我要干些什么

4，职业教育简单地说就是以培养学生的职业技能增强什么为目标的教育

职业教育根本目的在于通过全面提升学生的整体素质，让其成为从事某种社会职业所必须具备的知识和技能的应用型人才。职业教育根本目的在于通过全面提升学生的整体素质，让其成为从事某种社会职业所必须具备的知识和技能的应用型人才。在培养目标方面，职业教育强调以培养学生能力为重点。随着科技的发展和社会的进步，职业技能的突出作用已成了不争的事实，因此，“能力为本”的教育理念是必要的，具有时代适应性。但是，职业教育不是单纯的能力教育，它还必须“以人为本”，强调对人的关怀和尊重，着力提高受教育者的综合素质。在职业教育中，能力培养与素质教育二者具有内在的高度一致性
增强岗位适应性为目标的教育再看看别人怎么说的。

5，职业教育 是干什么的

职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养满意请采纳
国内目前的职业教育中心分为三种类型：1，具有研究指导作用的科研机构。教育部职业教育中心研究所，是由中国和德国的教育部门合作的职业教育中心研究机构。北京市朝阳区职业教育中心、内蒙古呼和浩特职业教育中心等基本上就是这样的类型。2，承担教育行政部门部分职能的机构。不少的中心是由教育行政部门在职能转变过程中分流出来的人员组成的机构，在督导、评估、组织活动等方面作为行政部门的补充。北京市职业教育中心、海淀区职业教育中心等基本属于这种类型。3，职业学校。曾经在评估中等职业教育过程中，行政部门希望有些办得好的职业学校起到示范、统筹、引导作用，于是命名了一些职业教育中心，但在发展过程中，他们和其他学校没什么区别。比如，北京市东城区职教中心，由三项而学校合并而成，发展至今也是一所面对学生直接招生的中等职业学校。所以，职业教育中心既不是成人职业学校，也不是（最少说不一定）中专类学校。

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