本文目录一览

1，当代主要职业教育课程模式有哪些

一、 单科分段式课程模式 单科分段课程是指针对某一特定职业或工作岗位的需要，医学可谓中心进行的课程编制，其基本结构分为基础课、专业基础课、专业课（实习课）三段。课程注重学科体系的完整性，关注学科基础理论，而相对忽视学生职业技能的掌握。二、 核心阶梯课程模式 核心阶梯课程模式，是德国“双元制”中中等职业教育所采用的课程模式，因此也叫“双原址”课程模式。 “双元制”中，一元是指职业学校，另一元是指为学校提供实习培训的企业。 促成高等教育定型的主要有两大因素：一是欧洲大陆上普遍出现了比较严格的中等教育制度，并在中等教育与高等教育之间开始建立牢固的衔接关系。二是知识的不断分化和产业需求的发展，促使大学围绕专业学科进行教育。三、能力本位课程模式 能力本位（简称CBE/T）是一种职业教育与培训思想，在这种指导思想下的能力本位课程开发模式，我们称之为能力本位课程模式。

当代主要职业教育课程模式有哪些

2，职业教育最佳办学模式

一：委托办学的职能部门设立学校，比如教育部委托当地政府委托办学（基本都是公立）二：企业、单位组织的办学三：行业组织的办学比如铁路学校、卫生学校四：
职业教育集团是职业院校、行业企业等组织为实现资源共享、优势互补、合作发展而组织的教育团体，是近年来我国加快职业教育办学机制改革、促进优质资源开放共享的重要模式。职业教育集团的组成主体包括政府机构、行业组织、企（事）业单位、职业院校、研究机构和社会组织等六类。通过组建职业教育集团，不同主体可以充分发挥支持和参与职业教育发展的重要作用。按照组建形式的区别，职业教育集团可分为围绕区域发展规划和产业结构特点，面向地区支柱产业、特色产业的区域型职业教育集团；围绕行业人才需求，由行业组织牵头组建的行业型职业教育集团；跨区域或跨行业的复合型职业教育集团；以招生就业、劳动力转移培训等为合作内容的特色型职业教育集团和涉外型职业教育集团等。
校企合作，半工半读，利用企业的先进设备给学生提供有利的实训

职业教育最佳办学模式

3，宁夏的职业教育院校都有哪些

宁夏回族自治区 10749 宁夏大学 大学 综合院校 银川市西夏区贺兰山西路489号 宁夏回族自治区 11407 北方民族大学 大学 民族院校 宁夏银川市西夏区文昌北街204号 宁夏回族自治区 12544 宁夏理工学院 民办高等学校 综合院校 宁夏石嘴山市大武口区朝阳西街312号 宁夏回族自治区 10752 宁夏医学院 专门学院 医药院校 宁夏银川市兴庆区胜利街1160号 宁夏回族自治区 10753 宁夏师范学院 专门学院 师范院校 宁夏固原市文化巷161号 宁夏回族自治区 12716 宁夏民族职业技术学院 高等职业技术学校 师范院校 吴忠市朝阳东街175号 宁夏回族自治区 13087 宁夏工商职业技术学院 高等职业技术学校 财经院校 银川市兴庆区中山北街512号 宁夏回族自治区 12837 宁夏工业职业学院 高等职业技术学校 工科院校 宁夏石嘴山市大武口区贺兰山北路175号 宁夏回族自治区 13086 宁夏职业技术学院 高等职业技术学校 综合院校 宁夏银川市金凤区黄河东路670号 宁夏回族自治区 13088 宁夏财经职业技术学院 高等职业技术学校 财经院校 宁夏银川市西夏区文萃北路216号 宁夏回族自治区 13089 宁夏司法警官职业学院 高等职业技术学校 政法院校 宁夏银川市西夏区学院东路350号 宁夏回族自治区 13151 宁夏建设职业技术学院 高等职业技术学校 工科院校 宁夏银川市西夏区学院东路300号 宁夏回族自治区 13325 宁夏大学新华学院 独立学院 综合院校 宁夏银川市西夏区贺兰山西路686号 宁夏回族自治区 13820 银川科技职业学院 民办高等学校 综合院校 宁夏银川市永宁县王太堡

宁夏的职业教育院校都有哪些

4，宁夏职业技术学院的办学规模

宁夏职业技术学院位于银川市西夏区宁夏职业教育园区，占地1583亩，是自治区人民政府2009年重点建设工程。一期投资规模6亿元，建筑面积17.5万平方米。学校现有校内实训基地12个，实验室、实训室72个，实验实训仪器设备6995台（套），价值近6000万元。校外实习实训基地127个。校内工科实训基地占地6000平方米，是中央财政支持的数控技术示范基地、国家高技能人才培养基地。学校图书馆现馆藏图书78万册。 现开专业有：机电一体化技术、数控技术、数控设备应用与维修、电气自动化技术、机械制造及自动化、模具设计与制造、材料成型与控制技术、热能动力设备与应用、化工设备维修技术机电一体化技术●培养目标：培养掌握现代普通及自动化机械加工设备操作、维修的基本技能，能在企业生产一线应用现代机械加工工艺、手段进行机电产品的生产和制造、机械设备的操作和维修，或从事现代生产制造技术管理工作的高等技术应用型专门人才。●主要课程：英语、高数、工程制图、机械制造基础、机械设计基础、电工与电子技术、计算机图形学、机床与刀具、机电控制技术、CAD、单片机与PLC、数控机床、机电一体化设备结构和维修等。●工作适用范围：主要在机械、电子信息类企业工作,主要从事机械制造及工艺、机械设备的安装、调试、维修、更新改造和生产技术管理等工作。数控技术●培养目标：培养具有扎实的数控加工原理、数控编程与操作、企业管理等方面的专业知识，掌握现代制造技术，能在生产一线应用现代制造技术进行机电行业各领域从事数控技术操作、技术管理、企业生产与运行工作的高等技术应用型专门人才。●主要课程：英语、高数、工程制图、机械制造基础、金属切削机床与刀具、工程力学、电工与电子、单片机与PLC、数控机床与编程、数控加工工艺、AUTOCAD、三维CAD/CAM技术、数控编程实训、数控加工等。●工作适用范围：主要在机械制造企业及机电工程领域工作。数控设备应用与维修●培养目标：培养具有在生产一线应用现代制造技术进行机电行业各领域数控技术操作与维护、技术管理、企业生产与运行工作的高等技术应用型专门人才。电气自动化技术●培养目标：培养面向电子、机械、化工、石油、建材、制药、食品加工、冶金等行业（领域）从事电气设备安装、维修，自动化仪表的维护、调试、操作等工作岗位的高级技能应用型人才。●主要课程：英语、高数、计算机应用基础、电路、电子技术、电机与电力拖动、微机原理、单片机及接口技术、工厂电气控制设备、工厂供电、自动控制系统、现代电力电子技术、PLC应用技术、变频技术、电气CAD等。●工作适用范围：可从事电气控制设备的设计、安装调试、运行维护和技术管理，亦可从事电气仪表的改装和生产流水线的自动化改造等工作。机械制造及自动化●培养目标：培养具有在企业生产一线应用现代机械加工工艺、手段进行机电产品的生产和制造、机械设备的操作和维修，或从事现代生产制造技术管理工作的高等技术应用型专门人才。模具设计与制造●培养目标：培养具有扎实的模具设计与制造专业知识，掌握现代模具设计与制造的新技术，能在生产一线应用现代制造技术进行模具设计与制造专业工作的高级技术应用型专门人才。材料成型与控制技术●培养目标：培养掌握各种金属材料铸造技术或焊接技术、装备及企业管理方面的专业知识，有较强的实际操作能力，能适应社会主义市场经济的高等技术应用性专门人才。热能动力设备与应用●培养目标：培养从事热能动力设备安装、调试、运行、检修的技术和管理工作的德智体全面发展的高等工程技术应用性专门人才。●主要课程：高数、英语、计算机基础、工程制图、工程力学、热工基础、热工仪表、自控原理、锅炉运行技术、汽轮机设备及运行、锅炉与汽轮机的安装及检修等。●工作适用范围：火电厂、热电厂、供热公司、物业管理公司、从事热能动力设备的操作维护等。化工设备维修技术●培养目标：培养具备化工、机械、控制和管理等方面基本理论素养、专业基础知识和较高综合素质，适应石油、石油化工和化工生产、建设、管理、服务第一线需要的德智体全面发展的高等职业技术应用性专门人才。●主要课程：英语、高数、计算机基础、机械制图、工程力学、机械设备基础、电工与电子技术、无机化学、有机化学、化工原理、化工工艺、化工设备及维护、化工仪表、PLC技术等。●工作适用范围：面向石油化工、化肥、橡胶、煤炭深加工等工业企业从事生产技术和管理工作。 软件 学院系现有教授2名，副教授14名，讲师9名，具有硕士学位5名。具有双师素质教师12名。国家级职业技能鉴定考评员3名，区级职业技能鉴定考评员7名。外聘企业兼课教师17人。4门课程被评为自治区级精品课程，7门课程被评为院级精品课程。出版了4门教材和4门实训指导书。现有在校学生为500多人。现开设计算机应用技术、计算机网络技术、动漫设计与制作、通信技术四个专业。其中计算机应用技术专业为国家示范性高等职业院校区级重点建设专业，动漫设计与制作专业是学院重点建设专业。现有实验实训室24个，计算机650台。计算机多媒体、计算机网络、动漫设计与制作实验实训室在全区具有领先地位。承担着全国计算机信息高新技术考试、微软MLC认证考试和计算机操作员职业技能鉴定考试等任务。突出实践教学和注重学生技能训练的办学特色。为社会各行业培养急需的应用型、技能型人才。与银川迅雷网络科技有限公司、安博（苏州）软件人才实训基地、南京汉恩游戏动画制作有限公司等区内外多家企业签定有委培和就业协议,促进了毕业生充分就业，就业率达到95%以上，赢得了良好的社会声誉。 经济管理系现有教职工30人。其中，副教授以上职称9人，讲师9人，具有硕士研究生以上学历15人，双师型教师19人，区级“教学名师”1人，校级“教学名师”1人，专业带头人2人。共开设6个专业，各专业形成了自身特点，会计电算化和物流管理专业是宁夏职业技术学院院级重点建设专业。我系实行“校企合作，工学结合”的人才培养模式，在教学上发挥自身的办学特色和优势，强调“双证书”教学，毕业生很受用人单位欢迎。与银川新华百货、宁夏国际旅行社、银川昊王酒业等20多家用人单位签订了协议，使一次性就业率一直保持在93%以上。我系是中国物流与采购联合会和宁夏现代物流协会的培训基地和物流师职业资格认证培训中心，对外开展高级物流师、物流师职业资格培训和企业业务培训。2009年我系获宁夏回族自治区总工会、教育厅“9.10教育奖状”；同年参加由教育部主办、用友软件股份有限公司承办的“第五届全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛”全国总决赛，获得总决赛第五名的好成绩。会计电算化培养目标及就业方向：培养在各类中小型企业从事货币资金核算、非货币资产核算、成本核算、财务管理等工作，具有良好职业道德、较强专业技能和可持续发展能力的高素质技能型专门人才。毕业生可在企事业单位从事出纳、主办会计、成本会计、财务主管等工作。核心课程：财务会计、成本会计、审计学、财务管理、会计电算化、税收实务、VF及数据库、会计综合模拟实习等。物流管理培养目标及就业方向：培养在企业从事仓储、配送、流通加工、信息服务、客户管理等物流理工作可在物流企业或其他企业的物流岗位上从事计划编制、仓储管理、运输调度、出库配载、采购、物流管理客户服务等工作。核心课程：电子商务、物流信息管理、仓储与配送管理、物流设施与设备、物流管理案例与实训、第三方物流、供应链管理等。旅游管理培养目标及就业方向：本专业主要培养从事旅游企业经营策划、导游服务、旅行社、景区、饭店等旅游管理工作，具有良好职业道德、较强专业技能可持续发展能力的高素质人才。就业方向是面向旅游和饭店企业从事国内旅行社导游员、领队；风景区讲解员；旅行社管理人员、旅游企事业单位等工作。核心课程：饭店经营与管理、旅行社经营与管理、导游业务、全国导游基础、宁夏导游基础、旅游礼仪等。电子商务培养目标及就业方向：在企业从事网站维护、管理、客户服务、网络营销、电子交易等工作核心课程：电子商务、企业信息化管理、市场营销学、网络技术与应用、网页设计与制作、电子商务数据库技术与应用等。市场营销培养目标及就业方向：培养在企业从事市场营销策划、开拓门店管理以及客户服务、客户关系管理等毕业生可在工商企业从事产品销售、营销策划、客户服务等工作。核心课程：市场营销学、推销实务、商务谈判、市场调查与预测等。物业管理培养目标及就业方向：培养在物业服务企业从事经营管理、业务策划等工作，具有良好职业道德、较强专业技能的高素质技能型人才。面向物业管理企业，从事日常管理服务、客户关系维护、物业经营等工作。核心课程：物业管理实务、物业管理法规、物业设备设施维护与管理、建筑识图与房屋结构、物业管理案例分析、物业经营与管理、物业估价等。

文章TAG：宁夏  职业  职业教育  教育  宁夏职业教育模式有哪些  
下一篇