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1，你对自己参加职业教育有哪些想法

对于职业教育看法：职业教育并不是像很多家长眼里那样不堪，在随着职业教育的发展，他也在慢慢恢复往日的辉煌，从国家实行的职普比就可以看出。职业学校并不是只能学技术，也是可以考大学的，高考并不是高中才有的专利。

你对自己参加职业教育有哪些想法

2，当代主要职业教育课程模式有哪些

一、 单科分段式课程模式 单科分段课程是指针对某一特定职业或工作岗位的需要，医学可谓中心进行的课程编制，其基本结构分为基础课、专业基础课、专业课（实习课）三段。课程注重学科体系的完整性，关注学科基础理论，而相对忽视学生职业技能的掌握。二、 核心阶梯课程模式 核心阶梯课程模式，是德国“双元制”中中等职业教育所采用的课程模式，因此也叫“双原址”课程模式。 “双元制”中，一元是指职业学校，另一元是指为学校提供实习培训的企业。 促成高等教育定型的主要有两大因素：一是欧洲大陆上普遍出现了比较严格的中等教育制度，并在中等教育与高等教育之间开始建立牢固的衔接关系。二是知识的不断分化和产业需求的发展，促使大学围绕专业学科进行教育。三、能力本位课程模式 能力本位（简称CBE/T）是一种职业教育与培训思想，在这种指导思想下的能力本位课程开发模式，我们称之为能力本位课程模式。

当代主要职业教育课程模式有哪些

3，加盟形式有哪些

我们经常会听到某某品牌加盟，可是很多人都不知道加盟到底有哪几种形式。其实，加盟形式种类有很多，依出资比例与经营方式大概可以分为自愿加盟、委托加盟与特许加盟。加盟形式1： 自愿加盟是指个别单一商店自愿采用同一品牌的经营方式及负担所有经营费用，这种方式通常是个别经营者(加盟主)缴交一笔固定金额的指导费用(通称加盟金)，由总部教导经营的知识再开设店铺，或者经营者原有店铺经过总部指导改成连锁总部规定的经营方式;通常这样的方式每年还必须缴交固定的指导费用，总部也会派员指导，但也有不收此部分费用者，开设店铺所需费用全由加盟主负担;由于加盟主是自愿加入，总部只收取固定费用给予指导，因此所获盈亏与总部不相干。此种方式的优点是加盟主可以获得全部大多数的利润而不需与总部分享，也无百分之百的义务需听从总部的指示，但缺点是总部因此可以不负责任，往往指导也较松散，此外店的经营品质也不容易受到控制。许多台湾连锁饮食业多采用此种方式经营。加盟形式2： 委托加盟与自愿加盟相反，加盟主加入时只需支付一定费用，经营店面设备器材与经营技术皆由总部提供，因此店铺的所有权属于总部，加盟主只拥有经营管理的权利，利润必须与总部分享，也必须百分之百的听从总部指示。 此种方式的优点是风险极小，加盟主无须负担创业的大笔费用，总部要协助经营也要分担经营的成败，但缺点是加盟主自主性小，利润的多数往往都要上交总部。美国7-Eleven多采此种形式经营。加盟形式3：特许加盟介于上述两方式之间，通常加盟主与总部要共同分担设立店铺的费用，其中店铺的租金装潢多由加盟主负责，生财设备由总部负责，此种方式加盟主也需与总部分享利润，总部对加盟主也拥有控制权，但因加盟主也出了相当的费用，因此利润较高，对于店铺的形式也有部分的建议与决定权力。日本多数便利商店体系皆采此种方式经营。加盟形式4：免费加盟这种方式在市场很少，这种方式不收取任何费用，这种方式加盟主要针对材料生产商和中小小型企业，他们利益来源于以技术入股、销售原材料给客户(生产厂家)来获取利润，这种加盟方式的最大优点就是安全性高，可调性强;缺点就是针对性很强，局限性很强，根据行业的分工不同，技术的应用领域来加盟，并且好多公司不会以不收取费用来加盟。目前国内只有化工涂料行业有这种先例。也是发展最缓慢的加盟。

加盟形式有哪些

4，想加盟电脑学校的分校

、非加盟+项目实战 2009年又一些毕业生纷纷毕业，面对如此大的就业压力，他们又将何去何从？这是现在社会存在的非常重要的就业问题，为了彻底解决现在毕业生就业难问题，让毕业生与社会市场需求无缝对接，新华集团河南地区学院--河南新华电脑学院引领开创21世纪的职业教育IT发展新模式：非加盟+项目实战。教育的根本是爱与责任，河南新华电脑学院以社会教育为己任，投入巨资建设省内唯一的项目化电脑教育机构—“”心为项目实战中心“”，它采取“开放式实战、企业化运作”的方式，抛开常规教学形式的一种全新培养模式，它是未来教育的发展趋势，采取这种模式，能有效缩短毕业生就业适应期，提高学生就业能力，在职业教育领域上具有领先的地位， 心为项目实战中心采取全面企业化的项目实战模式，让学员全方位、多角度地感受企业环境，接受项目实战，掌握主动就业的制高点。与此同时并加大对教学实验设备配套升级，极力打造专业的电脑职业教育品牌。在2009年毕业生求学之际，河南新华电脑学院凭借与全国数千家合作企业的良好合作关系，为高中毕业生开设企业定向就业培养专业，打造新环境下就业快车通道。 心为项目实战中心为每个专业设立一个项目部，每个项目部设置多个子部门每个子部门20名员工，每人1台联想液晶电脑，以保证实际的工作需求。聘请行业知名公司技术总监、项目经理、项目工程师等专业人士担任项目经理，全面负责项目实际运作，项目中心全部采用企业标准化管理，全力塑造真实的企业场景，用真实的案例让学员更能了解工作和学习的差别。让学生在学校学习的同时感受职场工作的气氛，真正为以后的良好的就业打下坚实的基础。 项目实战让受训学员在真实项目操作中学习，思考、创新，所培训的内容都是企业需要的，从而摆脱了所学和所需严重脱轨的现象，解决了企业和学校之间需求矛盾，为企业培养合适的人才搭建了桥梁。人人都说就业难，大部分企业和个人却不知道难在那里？而新华以敢于创新的理念与意识，率先引领IT行业做出解决社会就业难的创举，真正的解决了现在社会就业难的问题。所以，心为项目实战中心这种在非加盟的基础上创办出来的一种新型学习模式更能得到大家的认可，“非加盟+项目实战”也将成为更多电脑学校转型的方向。 当然，在一个日趋多元化的IT教育市场，很难有某一种模式能满足全部学员的需求。加盟模式和非加盟模式作为IT教育机构的两翼，并不是东风压倒西风，也不是西风压倒东风，而是比翼齐飞，并行不悖。但非加盟+项目实战模式绝对是一个现在IT职业教育行业新型的IT发展新模式。

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