本文目录一览

1，职教学生要实习3次吗

职业教育的培养目标是技能型人才，实习实训是培养的主要方法；上岗实习是培养技能，而不是耽误学习时间，因为上岗实习也是学习哈。至于实习的次数，每个专业不一样，具体情况要咨询自己的专业老师
发票回执单需要盖章吗?需要看出回执单那家公司的要求，有一些公司与收发票的人员较熟悉的话，一般中要签个字，再回传回去，证明有收到这张发票，也是可以的。但若是那家公司不认识收发票的人员，应该就会要求签票的公司章上公章，以保障自己。

职教学生要实习3次吗

2，职业技能实训指导手册

职业技能实训指导手册，网上作业?不是网上作业，是形成性考核的实训练习吧，你是哪个专业？不说专业怎么帮你呢？
我在全国技能实训指导联盟的网站上看到计算机操作员的国家题库技能实训指导手册有素材和答案，你说的这个是哪个职业啊？
实训指导手册，对接职业标准，以各职业典型工作任务为核心，创新职业教育实训课程体系建设；考核指导是职业资格考核复习备考指导丛书-全国实训指导联盟有实训指导手册相关的试题解答，欢迎前去参考

职业技能实训指导手册

3，职业学校学生管理规定中实习材料包括哪些具体内容

一、《专业标准》是全省中等职业学校专业建设和教学改革的基础性指导文件，是中等职业学校专业设置、建设、管理和实施人才培养以及教育教学督导的基本依据，适用于全省实施高中阶段学历教育的各类中等职业学校。二、中等职业学校设置专业，必须严格执行《中等职业学校专业设置管理办法（试行）》、《中等职业学校专业目录（2010年修订）》和《专业标准》，按照规定程序审批、备案。
http://www.china.com.cn/guoqing/zwxx/2011-10/02/content_23540750.htm教育部 财政部关于印发《中等职业学校学生实习管理办法》的通知

职业学校学生管理规定中实习材料包括哪些具体内容

4，什么是职业培训要求名词解释谢谢

职业培训，也称职业技能培训，是指对准备就业和已经就业的人员，以开发其职业技能为目的而进行的技术业务知识和实际操作能力的教育和训练。职业培训的具体涵义是： 1.职业培训的对象是劳动者。职业培训的对象是劳动法意义上的劳动者。在这里，劳动者是广义的，即包括即将成为工薪劳动者的(人谋求职业的人)，也包括已经成为劳动关系一方当事人的劳动者。前者可以是具有劳动能力的人，也可以是尚未具有劳动能力的人（如技工学校的学生）。 　　2.职业培训的目的是开发受训者的职业技能。职业培训的目的是使受训者获得或提高某个方面的职业技能，而不是培训受训者的文化水平。当然，有些与文化素质教育有联系的职业培训方式（如职业技术学校培训方式），在职业培训的同时也进行高中阶段的文化课程教学，但这只是职业培训与普通教育相结合的事物，并不改变职业培训的目的。 　　3.职业培训的内容是技术业务知识和实际操作能力。为了实现职业培训的目的，职业培训的内容是相关岗位或工种的技术业务知识和实际操作能力。受训者经过职业培训，获得谋求职业或保障职业安定必须的技术业务知识和实际操作能力。劳动者的职业素质取决于职业培训的程度，劳动者劳动权的实现在很大程度上与所受职业培训的程度有关。 综上所述，职业培训在对象、目的和内容上，与普通教育都不相同。但是，职业培训和普通教育都是国民教育的组成部分，一个合格的劳动者既要有良好的文化水平，也应有精湛的职业技能。有鉴于此，各国劳动法一般都将职业培训列为一项重要的法律制度。中国《劳动法》第66条到69条也对职业培训作了规定，但比较原则，中国的职业培训法律制度从总体上看还不够完善。
职业培训
学习在企业里用到的东西。学职业素质。掌握真实的技能
就某项职业技能进行专业的培训学习过程，以达到工作的需求。

文章TAG：职业  职业教育  教育  实训  职业教育实训规定是什么  
下一篇