中国是什么职业教育,众所周知中国有职业教育基础教育高等教育和成人教育四大
来源:整理 编辑:职业培训教育 2024-02-17 11:14:00
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1,众所周知中国有职业教育基础教育高等教育和成人教育四大
基础教育肯定是最多的大概能占到40%;其次是职业教育大概有30%;然后是高等教育有20%;再次是成人教育大概有10%
2,什么是职业教育
职业教育与职业资格证书制度互动,是中国经济社会发展到一定程度的客观要求,是我国人力资源开发战略进展的阶段性要求,也是我国劳动力市场发育成熟中的必然要求,更是职业教育与就业准入制度健康发展的内在要求。尽管人们已越来越意识到它的重大意义,怛远未形成社会共识。
3,中国目前什么职业教育最有发展前景
本文链接: http://user.qzone.qq.com/752648783/blog/1204873899 热门职业 大学生“理想中”7大热门行业 ■公务员关键词:稳定 数据:社科文献出版社近日发布《中国人才发展报告3》显示:2006年全国报考公务员人数已经接近100万人。民革中央招聘3名公务员,却有2800人报名,比例达到933:1。 调查:在接受采访的100名学生中,40%的人都报考过公务员。 为了公务员这个“第一选择”,不少学生买书、上培训班、挑灯夜读,俨然把它当成人生的“第二高考”。 ■电信运营关键词:高薪 数据:一家移动公司总部给大学生提供的15个职位,共有2.8万人发送简历。其中,远在西藏工作的监控员职位,也有94人应聘。 调查:受访的大学生中,88%愿意进电信部门,其中不少理科生表示:“进去从销售部门做起都愿意!”其吸引人的主要原因便是“高薪”———一家人力资源网站上写着某省级移动运营商员工的待遇除月薪6000元外,还有不少于5种共高于4000元的补贴。 ■能源企业关键词:高薪、外派 数据:“进入电力、石油等能源公司的机会较少,十几个职位至少也要有上万人投递简历。”长期从事招聘工作的业内人士透露。 调查:92%的大学生认为能源企业是个“稳定的铁饭碗”,80%的人表示会考虑进能源企业。薪金丰厚、经常有出国机会是吸引他们的最主要因素。 ■汽车行业关键词:稳定 数据:戴姆勒-克莱斯勒等公司招聘专业汽车技术人才,一个职位会收到三四百份简历;而通用汽车招聘一个新闻、行政之类的职位,至少会收到1500份简历。 调查:100名受访学生中,80%的学生认为“汽车行业可以当成终生行业去做”。 ■房地产企业关键词:高薪 数据:业内人士透露,用“千里挑一”来形容房产企业校园招聘一点都不夸张。 调查:“房地产应该是薪酬最高的行业之一了!”不少大学生这样认为。在接受调查的100名学生中,60%的人表示愿意考虑房地产企业。 ■网络公司关键词:发展 数据:四大门户网站之一的某网站相关负责人透露,他们今年的校园招聘仅在重点大学召开,但很快便回收了三四万份简历。 调查:受访的100名学生中,54%的人认为网络公司“挺有前途”。“工资比一般单位高、有利于下一份工作”是最重要的原因。 ■国际型广告公司关键词:发展 数据:奥美广告公司招聘一位市场调查的工作人员,投简历的人数超过千人,仅通过初试的就200个。 调查:“从奥美出来,再找工作就容易多了!”“国际化运作的经验及策划的能力,再加上相关的培训和机会,就是挤破了头我也要进去!”受访的相关专业大学生这样表示。受访者中,80%的人认为国际型广告公司“很有
4,什么是职业教育
业教育是指为使受教育者获得某种职业技能或职业知识、形成良好的职业道德,从而满足从事一定社会生产劳动的需要而开展的一种教育活动。 职业教育的目的是培养符合社会经济发展需要的专业技能人才,满足个人的就业需求和工作岗位的客观需要,进而推动社会生产力的发展。与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。 如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育一、职业教育的目的是什么? 是为了学习理论知识?为了完善知识体系?为了增进学习能力?为了培养动手能力?为了提升社交能力?这些都是职业教育所要达到的结果之一,职业教育是为了培养技能型的人才,并给予学员从事某种职业或生产劳动所需技能的教育。 二、21世纪人才的分类 1、学术型人才 这类人才可以发现和研究客观规律,并具有较深厚的理论基础、独立研究的能力、创新精神;目前中国一般将研究生以上的教育定位输出的主要是这部分人才。 2、工程型人才 这类人才是运用科学原理进行工程或产品设计、工作规划与运行决策,具有一定的理论基础、较宽的知识面,以及开发设计和解决实际工程问题的能力。 3、技术型人才/技能型人才 使设计、规划、决策变成物质形态,在生产第一线或工作现场直接操作,具备必要的专业理论知识,有综合运用专业知识解决具体问题的能力,以及解决现场突发性问题的应变能力和一定的操作技能等。 三、技能型人才要具备的知识 技能型人才具备的就是职业能力: 1、专业能力 ? 工作过程知识是实践性的知识与理论性知识的交集,它是与情境相关并以实践为导向、有明确目的的知识; ? 理论性知识是与情境无关的、科学相关的并做为实践基础的知识; ? 实践性的知识是与情境相关、通常没有明确目的的知识; 2、方法能力 一般可包括: ? 持续学习能力 ? 把已经获得的知识、技能和经验运用到新的实践中的能力 ? 制订计划 ? 协调工作过程 ? 创新 3、社交能力 一般可包括: ? 人际交往 ? 协调沟通 ? 职场应变 ? 如何变成一个职业人 四、职业教育的质量衡量指标 1、培训结果衡量的指标:用人单位是否接收培训出来的学员直接反应教学质量。 2、职业教育的质量指标 ? 就业指标 ? 就业率 ? 就业质量 ? 就业周期 五、职业教育与学历教育特点比较 1、职业教育的核心就是以就业为导向 (1)、课程设计以就业为导向 只讲授必须的理论知识 (2)、授课过程以实践/项目为导向 培养各种能力 (3)、质量检验以就业为导向 就业质量 学员学习心态是为了就业,会努力的学习 2、学历教育的特点 (1)学习周期比较长 IT行业的发展(摩尔定律) (2)课程设置以学科为导向 理论知识的系统性 学习和认知方法的培养 教材不统一,每个老师按照自己对学科的理解设计和选择教材 (3)质量检验 考试成绩(毕业证书) 学位证书 (4)学员的学习心态 放松 游戏 (5)更像一种身份教育
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