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1，怎样教育职校学生

主要还是通过答疑解惑授业这几个方面来帮助职校学生成长。

怎样教育职校学生

2，对高职学生怎么教育他们好好听课啊郁闷

晓之以理，动之以情。只是由于世俗的种种，大多数高职生都有自卑心理，而且相对而言自我控制能力较差。其实他们内心也很想成功，渴望着被认可。只是由于以前的各种原因导致他们不知道如何去做好而已，作为老师要很有耐心才好。不仅要交给他们知识，更重要的是要他们如何做人。譬如他们不愿上课，真的是他们不愿上课吗？多从自己找原因。有是时候，我也被他们气的要死，第一课来了，讲的内容接受了。第二节课偷懒不来，第三节课来了，跟不上，这个时候如果不及时引导（这里要费很大力气，老师千万不能放弃），那么越到后面越跟不上，学生就不来上课了，到最后只有那几个自制力好的学生跟着了。有时候讲课多了，喝水都嗓子痛，但是看到学生学到东西，那会心的微笑时，就感觉好像好一点了。话又说回来，做老师，如果不热爱这个职业，还是不要去做的好。用你的真心，才能换回学生的真心。
循循善诱 ok？你喜欢“被教育”吗？换位思考，就能理解他们的心声了再看看别人怎么说的。

对高职学生怎么教育他们好好听课啊郁闷

3，如何培养职校学生自我管理自我教育的能力

针对职业学校学生的特点,教师必须加强对学生进行自我教育、自我管理能力的培养。如何培养学生具备良好的自我管理自我教育的能力呢,首先,要充分相信和发挥班干部的模范带头作用,让学生体验成功,培养学生自我激励、自我评价的能力;其次,要开展多方面的主题活动,鼓励学生自主参与,增强学生自我管理、自我教育的能力;再次,要构建职校自我管理模式,发挥学生主体作用,培养学生自我管理自我教育的能力;最后,要开展以班级为单位的各类竞赛,在比赛中增强学生的集体荣誉感和班级的凝聚力,增强学生的自信心和责任感。坚持＂以学生为本＂的理念,采用多种途径,让学生学会怎样进行自我教育、自我管理、自我激励和自我评价,让学生养成自我教育的习惯,提高自我教育自我管理的能力,这对于推进职业学校的素质教育,为学生的全面发展、终身发展奠定了坚实的基础。
你好！如何培养？现在的孩子们进入职校，你认为是很好的孩子，而且有自我约束力的孩子去职校学习的吗，这个只能做为一个理论上的课题来进行研究，而实际基本是没有办法实施的，仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

如何培养职校学生自我管理自我教育的能力

4，怎么教育好职业中学的学生

1、没有差生！这个观念很重要。就像我们自家一个弟弟、妹妹或其他人，学习成绩不好，你会怎样对待。你一定会对人说：其实我弟很聪明，只是学习不努力、贪玩、不用心！把学生当自家孩子，这很难做到，但你要将心比心。2、多宽容、有耐心。人人都可能犯错误，犯了错误不要一棍子打死，多引导，多单独谈话。注意：好多学生初中时受过不少体罚，你一定不要继续使用那些伤害学生心灵的手段。我认为：体罚是教师教育无能的表现。3、走进学生，做他们的朋友。这里是“走进”，而不是“走近”！孩子们渴望得到老师的关心、关注。一定要用真情，切不可虚情假意，学生感觉的到。4、积累经验，化作自己的智慧。可能有些学生会和你玩小聪明，一定不要立即揭穿他。如果有学生与你对立，笑对他，更加关心他，并肯定他。小聪明永远斗不过大智慧。但前提是，你要有智慧！最后：做老师很辛苦，如果刚入行，你要有心理准备，这是一份需要奉献爱心的工作，职业中学更是如此，但是——很有意义。我已经在职业中学工作近二十年，我始终这样认为——祝工作顺利
这很难做到，而不是“走近”。 就像我们自家一个弟弟、妹妹或其他人，只是学习不努力1、没有差生。 这里是“走进”、贪玩、不用心！ 把学生当自家孩子、多宽容！这个观念很重要，学习成绩不好，你会怎样对待。 但前提是，你要有智慧！ 最后！孩子们渴望得到老师的关心、关注。 4：好多学生初中时受过不少体罚。 2。 3、有耐心、走进学生，做他们的朋友：其实我弟很聪明。 小聪明永远斗不过大智慧，你一定不要继续使用那些伤害学生心灵的手段。 我认为：体罚是教师教育无能的表现。 一定要用真情，切不可虚情假意，学生感觉的到、积累经验，化作自己的智慧。 可能有些学生会和你玩小聪明，一定不要立即揭穿他。 如果有学生与你对立，笑对他，更加关心他，并肯定他，但你要将心比心，但是——很有意义。我已经在职业中学工作近二十年。 你一定会对人说。 人人都可能犯错误，犯了错误不要一棍子打死，多引导，多单独谈话。 注意：做老师很辛苦，如果刚入行，你要有心理准备，这是一份需要奉献爱心的工作，职业中学更是如此
一手拿鞭子，一手拿糖，两手都要狠
家长要极力配合学校

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