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1，教师职业道德的理想境界是什么

真正的爱生如子， 懂了就懂了
人们常说：教师是人类灵魂工程师。这是指教师应具有崇高的精神境界和高尚的道德品质。教师劳动的最大特点是培养、...这一时期学生的特点是模仿性强，可塑性大，易受成人和外界影响。所以对中小学教师职业道德要求最高。...使之成为有理想、有道德、有知识、有能力的新一代。正是基于这一特点，社会对教师的职业道德要求比其他任何行业都高...
傅芬芳

教师职业道德的理想境界是什么

2，一教师要树立明确的职业理想 理想简单说就是自己成为一名什么样

1.职业道德理想是职业道德要求的重要组成部分。有了崇高的职业道德理想才能产生模范遵守职业道德的行为。职业道德理想是社会理想在职业选择和实践中的具体体现，在人们的社会生活中占有重要位置。2.确立崇高的职业道德理想，一是要把个人志愿与社会需要结合起来;二是要正确处理教师职业选择与教育才能的关系;三是要正确看待教师的社会地位和待遇;四是要正确看待教师工作的苦与乐。只有这样，教师才能树立崇高的职业道德理想，忠于人民的教育事业。职业道德理想体现了教师职业道德要求的本质。

一教师要树立明确的职业理想 理想简单说就是自己成为一名什么样

3，幼师理想开启美好的人生

一、幼儿教师的职业理想1.理想的含义：理想是人们在学业成就、未来职业、道德人格、家庭生活等方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。人生的理想从内容上可以分为生活理想、职业理想、道德理想、社会理想等。职业理想是人生理想的组成部分。 职业理想，是指个人所希望从事的职业和在这一职业活动中希望达到的水平、成就或境界。 对教师来说，职业已经确定，教师职业理想主要表现为在教师这一职业中所希望达到的成就和境界。2.实现理想应具备的条件（1）客观条件（2）主观条件3.幼儿教师的职业理想要解决以下问题：（1）我是谁？（2）我想干什么？（3）我能干什么？（4）允许我干什么？（5）我该怎么干？4.职业理想实现路径：观念决定行动、行动决定结果。二、幼儿教师应该具备基本理念（一）幼儿为本。尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。（二）师德为先。热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。（三）能力为重。把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。

幼师理想开启美好的人生

4，以教师的职业理想与精神追求为主题写一篇教育文章

教师职业就是一个奉献的职业.无形中,人们赋予教师职业这样一种内在的精神涵义.我也认为：奉献是教师的职责所在.我想当我站在几尺讲台上,当我面对渴求知识的眼睛,当我滔滔不决讲解的时候,我心中有一份责任,我感到祖国的未来,祖国的希望都落在了我的身上,责任重大或任重而道远.奉献也是一份责任,正因为奉献,教师的职业才显得光辉荣耀,显得高尚伟大.
我是一个浙江大学本科生，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看编辑出版类的书籍，平时与人友好相处。根据自己的兴趣和所学专业，在未来，我会向园艺师方面发展。园艺师是城市的美容师，作为一名园艺师，作为时尚的“绿领”一族，我知道植物的种植和养护，懂得色彩搭配，并具有很高的审美能力。围绕这个问题，本人特对未来十年作初步规划如下：1、2013-2016年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。2、2017-2020年，熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。3、2021-2024年，成为十分体面的园艺师。计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！园林城市是现代人追求回归自然的共同理想，作为打造城市环境的先驱，我愿意为你付出自己奋斗的一生！

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