职业花阶段:此时已经有了a教师专门研究教育的，以孔子为代表,非-职业阶段:教师不是一个门职业，也就是说没有特别的教师，而此时教师一般是由官员组成,(1)教师是世界上最神圣的职业,西方最早的老师成为“智者”教师职业虽然是古代的职业，但一直在发展变化,教师是古职业。
(1) 教师是世界上最神圣的职业。(2)1.好学生能发现老师的错误，但恭敬地保持沉默，因为正是这些错误对他有利，使他走上道路。屠格涅夫2号。让学生尊敬教师的唯一源泉，在于教师的德行和才华。——爱因斯坦3。教师人格对于教育者来说就是一切，只有健康的心灵才能有健康的行为。-乌辛斯基四号。教师个人榜样对于年轻人的心灵来说，是任何东西都无法替代的最有用的阳光。乌辛斯基5。只要一个老师对学生撒一次谎，他所有的教育成果都可能毁于一旦。——卢梭6世。学生应该是什么样的人？
我觉得体现了中国的教师，一种非常人性化的教育教学观。中国的教师，在育人方面，首先要考虑学生的道德品质和未来命运的良好发展，从着眼于大局、从小事做起的潜移默化的教育开始。和西方国民教育粗糙，他们的教育理念是引导学生进私立学校的管理也很松懈，学生想来就来，想走就走，人性管理特别差。
错误。教师是古职业。中国最早的学者，教师可以追溯到春秋战国时期，教师正式成为一个学派职业伴随着全日制教师的出现，一般认为是以孔子为代表的私学的出现。西方最早的老师成为“智者”教师 职业虽然是古代的职业，但一直在发展变化。具体分为四个阶段。非-职业文化阶段，职业文化阶段，专科阶段，专科阶段。非-职业阶段:教师不是一个门职业，也就是说没有特别的教师，而此时教师一般是由官员组成。职业花阶段:此时已经有了a 教师专门研究教育的，以孔子为代表。专业化阶段:世界上最早的师范学校诞生于法国，标志是专门培养教师的机构的出现。专精阶段:此时教师是专业技师的身份。中国教师专业化的标志是1993年《中华人民共和国(PRC) 教师法》的颁布，明确将教师界定为专业技术人员。
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