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1，关于学前教育

勤奋加天赋，有的人天生有一些天赋，学起来就快，有的人不太擅长，就需要勤奋练习，如自己加班练习钢琴曲目，画画等，就业还比较好，属于事业单位，正式工

关于学前教育

2，目前国内外的幼儿教育的最新动态什么

动态是家长们对幼教的重视度提高了.幼儿教育发展到了3.0阶段,从单纯的玩,到习得某方面的技能到全面发展,谷斯妈妈提出的"全人教育"就是这方面的证明,融合社会价值和个人价值的双向达成.

目前国内外的幼儿教育的最新动态什么

3，哪些核心因素影响着学前教育事业的发展这些核心因素是如何影响学

学前教育小学化影响着学前教育的发展。为了让孩子赢在起跑线上，家长往往希望孩子在幼儿园能够学到并掌握尽量多的小学知识，有些幼儿园（特别是私立）为了迎合家长、扩大生源，就会在幼儿园教授孩子们小学知识，剥夺孩子们的游戏时间，违背幼儿园“玩中学，学中玩”的教育模式，禁锢 了孩子的思维，也消减了孩子的学习兴趣。
全国教育类核心期刊（中国新闻出版署评定）；全国学前教育理论核心期刊（国务院学位委员会评定）。 办刊宗旨：及时反映国内外学前教育研究动态，有效指导学前教育改革实践。 主要作者读者群 ：高校学前教育专业教师和学生、幼教行政和教科研人员、幼儿园园长和教师。 主要栏目：儿童发展与教育、课程与教学、游戏与玩具、事业发展与管理、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育、信息与动态。

哪些核心因素影响着学前教育事业的发展这些核心因素是如何影响学

4，幼儿园改革发展动态 教师发展现状

幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。发展幼儿教育，对巩固和提高全市“普九”质量、发展各类教育事业、构建终身教育体系有着非常重要的作用。为认真贯彻落实《国务院关于发展学前教育的若干意见》及《**省学前教育三年发展规划》，根据县教育局部署和安排，我们在全县幼儿园进行了学前教育发展现状专题调研。　　调研工作采取问卷调查法、资料调查法、表格调查法等方法，分2个层面进行：一是各地填报幼儿园教师队伍基本情况调查表;二是调研组深入到全县18个乡镇的29所小学，查阅资料，召开座谈会，走访小学校长、园长和教师。通过对所调研资料和数据的系统归类、分析，全面了解和掌握我县学前教育发展的现状，并就如何推进幼儿教育工作提出对策和建议，以此促进**县学前教育的规范有序，推动城乡教育均衡发展。　　一、我县学前教育发展现状　　我县共有公办幼儿园一所，其中省级示范性幼儿园1所，校办一类一级中心幼儿园29所。公办教职工345人(其中专任教师236人，行政人员32人，教辅人员69人，职8人)，临时代课教师167人，共有幼儿教职工512人。基本满足了城乡群众希望子女接受幼儿教育的需要，对提高未来劳动者素质、促进社会政治经济持续健康发展、实施“两全普九”成果提供了有力的保障。　　“十一五”期间，全县各级教育行政部门认真贯彻落实中央和省、市有关幼儿教育改革发展的一系列政策，以办人民满意的幼儿教育为宗旨，坚持推进幼儿教育改革与发展，坚持优化硬件建设和强化软件管理并举，做到了与整个教育工作同步规划、同步实施、同步检查，全县的幼儿教育工作在原有的基础上有了长足的发展。
幼儿园教师对自身的发展现状教育孩子方面跳舞绘画方面都有待提高

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