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1,如何理解职业教育的有效性

职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识,技能的训练,因此职业教育亦称职业技术教育或实业教育。职业教育是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板块之一,职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业, 知识技能的劳动者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。职业教育受益于社会,社会也可受益于职业教育, 所以职业教育是国家十一五计划推出的,国家社会对职业教育是表示肯定的,当然也是具有效的

如何理解职业教育的有效性

2,职业指导名词解释

职业指导是指围绕职业发展过程提供的指导、辅导、咨询等服务。目前一般人们把职业指导简单地等同于就业指导,也有人等同于职业规划。但事实上,职业指导有着非常广泛的含义,包括职业诊断、职业咨询、职业规划、职场导航、职业辅导、职业心理咨询,等等。其他补充信息:社会高速发展,职场你追我赶,机会稍纵即逝。人们为了适应高速发展的社会和竞争激烈的职场,都希望自己在职场上快人一步、少走弯路,因此都需要职业指导。每一个人都得进入职场、成为职场人。已经进入职场的人、即将进入职场的准职场人,每一天面对的问题或者是求职就业(找工作)、或者是履职升职(做工作)、或者是辞职跳槽(换工作)、或者是转型创业(请人工作)。怎么找工作、怎么做工作、怎么换工作、怎么创业,都是职业指导的范畴。只有在针对高校大学生时,才接近于就业指导,但并不等于就业指导。

职业指导名词解释

3,职业教育 是干什么的

职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养满意请采纳
国内目前的职业教育中心分为三种类型:1,具有研究指导作用的科研机构。教育部职业教育中心研究所,是由中国和德国的教育部门合作的职业教育中心研究机构。北京市朝阳区职业教育中心、内蒙古呼和浩特职业教育中心等基本上就是这样的类型。2,承担教育行政部门部分职能的机构。不少的中心是由教育行政部门在职能转变过程中分流出来的人员组成的机构,在督导、评估、组织活动等方面作为行政部门的补充。北京市职业教育中心、海淀区职业教育中心等基本属于这种类型。3,职业学校。曾经在评估中等职业教育过程中,行政部门希望有些办得好的职业学校起到示范、统筹、引导作用,于是命名了一些职业教育中心,但在发展过程中,他们和其他学校没什么区别。比如,北京市东城区职教中心,由三项而学校合并而成,发展至今也是一所面对学生直接招生的中等职业学校。所以,职业教育中心既不是成人职业学校,也不是(最少说不一定)中专类学校。

职业教育 是干什么的

4,什么是就业教育呢

就业教育是以就业择业、职业发展、职场规划为主要内容的职业教育重要一环。就业教育作为一个完整概念和实践理念,由就业辅导家于新春最早提出。于新春围绕就业教育的重要实践观点是,就业教育以就业能力为核心,职业证书等知识的填充和熏陶很重要,但取代不了能力和实践。就业教育需要倡导个性化,大学生急需个性化就业辅导。现在的普遍现象是文凭不错证书不少工作还是难找、在学校游刃有余求职却到处碰壁、别人找工作顺利而自己难以如意,出现这些问题的原因千千万,归根只一条,缺乏有效的就业辅导。  为让学生理解实际企业运作特点并丰富就业教育形式,北京心路明管理咨询公司以长期在企业管理咨询中的经验为依托,面对大学生社会实习、就业求职、职业发展等实际问题,有针对性的开发出适合院校就业指导教学的系列沙盘。心路明力图通过用沙盘模拟教学的全面展示,为大学生呈现一个生动、立体的企业运营全貌,让大学生深入其中模拟企业各个重要职能岗位,通过自己的运作实践体会实际企业工作特点,并发现适宜自己的工作方向。心路明真诚地期待“就业创业系列沙盘”的研发与广大待就业学子分享,为不断寻求理论与实践相结合的高校教育模式做出不懈努力和探索,成为莘莘学子在未来更好的踏入企业和社会的一座桥梁!
你好,就业教育以就业能力为核心,职业证书等知识的填充和熏陶很重要,但取代不了能力和实践。就业教育需要倡导个性化,大学生急需个性化就业辅导。现在的普遍现象是文凭不错证书不少工作还是难找、在学校游刃有余求职却到处碰壁、别人找工作顺利而自己难以如意,出现这些问题的原因千千万,归根只一条,缺乏相应的专业技能证书现实中做的比较到位的学校,比如水利学院,倡导双证教育育人模式,毕业既有扎实的专业技能水平,又有丰富的思想文化方面的积累,更是人生综合能力的象征。当然,这是社会发展的趋势。也是一种必然,单纯的学历教育已经不适应社会的高速发展了。
就业教育是以就业择业、职业发展、职场规划为主要内容的职业教育重要一环。就业教育作为一个完整概念和实践理念,由就业辅导家于新春最早提出。于新春围绕就业教育的重要实践观点是,就业教育以就业能力为核心,职业证书等知识的填充和熏陶很重要,但取代不了能力和实践。就业教育需要倡导个性化,大学生急需个性化就业辅导。现在的普遍现象是文凭不错证书不少工作还是难找、在学校游刃有余求职却到处碰壁、别人找工作顺利而自己难以如意,出现这些问题的原因千千万,归根只一条,缺乏有效的就业辅导。
面临这社会怎么容易就业并生活下去。在学校有针对性的开展课程。不过现在学校教的,都是很广泛的东西
就业教育是以就业择业、职业发展、职场规划为主要内容的职业教育重要一环。为让学生理解实际企业运作特点

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