职业教育法有哪些经典案例，大家觉得水浒传十大经典事例应该是什么啊
来源：整理 编辑：职业培训教育 2024-03-11 19:55:09
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1，大家觉得水浒传十大经典事例应该是什么啊
拳打镇关西，误入白虎堂，智取生辰纲，景阳冈打虎，三打祝家庄，知赚玉麒麟，夜打曾头市，飞石打英雄，英雄排座次，破辽征方腊鲁提辖拳打镇关西鲁智深大闹野猪林
黑旋风斗浪里白条
武松斗杀西门庆
武松打斗蒋门神吴用智取生辰冈林冲雪夜上梁山
时迁火烧翠云楼
燕青智扑擎天柱
母夜叉孟州道卖人肉
2，游戏程序员如何提高专业能力
游戏编程精萃系列书籍感觉很不错，有了实际项目经验以后回头去看，有更多的收获。实现方式这类东西其实就是经验，刚开始都是只要功能都做出来就很兴奋，做的久了就会多斟酌结构扩大性性能方面的问题，这些我觉得都是实际工作中积累的东西，光靠看他人的东西是没用的。举个例子，我们成功运营的项目会总结很多之前遇到的各种问题来给新项目的程序分享，但是他们很难深入领会，1定要后面再踩1次坑才能真正领会，这也是为何这个行业里对成功项目经验看重的缘由。另外我觉得作为1个游戏程序，1定要为游戏而技术，而不是为技术而技术。很多让游戏牛逼的技能，其实从程序角度看完全没有技术含量，很多很复杂的技术其实对游戏本身意义不打，而程序作为技术人员常常重视后者轻视前者，游戏牛逼了程序才成心义，否则架构再牛逼，性能再高也没用。游戏程序1定要多关注主流游戏的玩法，流行走势，思考各种游戏类型的核心玩法实现方式，而且是关注到细节的实现
3，行列式的性质有哪些 希望能举个简单的例子 谢谢
可以在GOOGLE上搜一下，找个前面标题是“[DOC]第二章 行列式”的里面很详细。但是里面是图片我贴不上来。性质1 行列互换，行列式不变.即性质1表明，在行列式中行与列的地位是对称的，因之凡是有关行的性质，对列也同样成立. 例如由(8)即得下三角形的行列式性质2 这就是说，一行的公因子可以提出去，或者说以一数乘行列式的一行相当于用这个数乘此行列式.令 ，就有如果行列式中一行为零，那么行列式为零.性质3 .这就是说，如果某一行是两组数的和，那么这个行列式就等于两个行列式的和，而这两个行列式除这一行以外全与原来行列式的对应的行一样.性质3显然可以推广到某一行为多组数的和的情形.性质4 如果行列式中有两行相同，那么行列式为零.所谓两行相同就是说两行的对应元素都相等.性质5 如果行列式中两行成比例，那么行列式为零.性质6 把一行的倍数加到另一行，行列式不变.性质7 对换行列式中两行的位置，行列式反号.
4，史记中的10个经典故事有哪些
1、负荆请罪廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至相如门谢罪。——《史记·廉颇蔺相如列传》战国时期，廉颇和蔺相如一起在赵国当官。蔺相如比廉颇的功劳大，所以官位也在廉颇之上。廉颇不服气，数次侮辱蔺相如。蔺相如为了国家的利益，不与廉颇计较。后来廉颇感到惭愧，于是光着上身，背上背着荆条，去向蔺相如请罪。后来用“负荆请罪”表示主动向对方承认错误，请求责罚。2、鸿鹄之志陈涉叹息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”——《史记·陈涉世家》秦朝末年，有个叫陈涉的人。陈涉小时候家里很穷，以被人雇佣耕田赚钱。一天，他在休息时，对当下社会不公平的现象越想越是气愤，就对一旁一起做工的人说：如果有一天我变得有钱了，一定不会忘记你们的。同伴听了他的话，都笑他白日作梦。他不禁叹息说：唉，燕雀怎能理解鸿鹄的远大志向呢！后来用“鸿鹄之志”比喻胸怀远大志向。3、毛遂自荐门下有毛遂者，前自赞于平原君。——《史记·平原君虞卿列传》毛遂是战国时代赵国平原君的门客。秦攻打赵国，平原君到楚国寻求帮助，毛遂便主动要求跟着一起前去。到了楚国，平原君跟楚王谈了一上午也没有得出结果。这时毛遂挺身而出，与楚王讲述了利害关系，楚王立马答应派兵去救赵国。后来用“毛遂自荐”比喻自告奋勇，自己推荐自己。4、破釜沉舟项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。——《史记·项羽本纪》项羽带领全军渡过河后，采取了一系列果断的行动：把所有的船都沉入河底，砸破做饭的的锅，烧掉宿营，每个士兵只带三天的粮食，以此表示决心死战，没有一点后退的打算。后来用“破釜沉舟”比喻下定决心，不顾一切地干到底。5、韦编三绝读《易》，韦编三绝。——《史记·孔子世家》孔子晚年喜好研究《周易》。孔子反复阅读《周易》，看的多了而导致简册的绳子多次断开。后来用“韦编三绝”比喻读书勤奋，学习刻苦。6、卧薪尝胆越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。——《史记·越王勾践世家》越王忍受了许多折磨和屈辱，才被吴王释放回国。他一心想要报仇。为了激励自己，他在晚上睡觉时不用被褥，直接躺在柴铺上，警示自己国耻末报，不能贪图舒服；在房里挂着一个苦胆，睡觉前拿到嘴里尝一尝，提醒自己不要忘记被俘的痛苦和耻辱。后来用“卧薪尝胆”表示为了达到一个目的而刻苦自励，激励自己奋发图强。7、一言九鼎毛先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕。——《史记·平原君虞卿列传》毛先生一到楚国，而使赵国重于九鼎大吕钟名。毛先生以三寸不烂之舌，强过百万雄师。后来用”一言九鼎”比喻说话力量大，能起到很大的作用。8、一字千金布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客，有能增损一字者，予千金。——《史记·吕不韦列传》吕不韦让他的门客记录自己的所见所闻，撰写了有二十多万字册子。吕不韦觉得其中详细记述了天上地下世间万物从古至今的事情，称为《吕氏春秋》。让人在咸阳的城门上面悬挂着一千金，请各国的游士宾客，若有人能增删一字，就给予一千金的奖励。后来用“一字千金”称赞文辞精妙，不可更改。也指书法作品的珍贵。9、约法三章与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。——《史记·高祖本纪》父老乡亲们苦于秦朝的严苛法律已经很久，但是偷偷议论的要被处以死刑。先入关的人就称王，现在和父老乡亲们约定，法律只有三条：杀人的判处死刑，伤人的要坐牢。剩下的法律全部取消，所有官宦和平民都能一样生活。后来用“约法三章”泛指订立简单的条款，以资遵守。10、纸上谈兵赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也！”——《史记·廉颇蔺相如列传》赵括从年轻的时候就学习兵法，对于如何用兵打仗有自己的一番见解，认为没有人能够比他还要厉害。曾经与父亲赵奢谈论战事，赵奢无法难倒他，但是父亲就是不承认他有军事才能。母亲问赵奢原因，赵奢说：“事关生死的事情,赵括把它说得太简单。赵国不让赵括做将军也就算了，如果让他担任将军,那么毁掉赵国的一定是赵括。后来用“纸上谈兵”比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。
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