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1,如何提升员工职业道德修养

一、加强职业道德修养,要有强烈的职业责任感,像老板一样对待工作  作为一名员工,要对企业有深厚的感情,树立起强烈的主人翁意识,以厂为家,认识到企业的利益就是自己的利益,企业的兴衰就是自己的荣辱,把本职工作的成就作为人生理想的追求,在工作中干一行爱一行专一行,做好本职工作,并积极参与企业管理,为企业发展献计献策,为企业改革发展贡献力量。在工作中不要总是想着企业是不是对得起自己,而是要多想想自己的工作是否对得起企业。  实践证明,那些忠诚企业、奉献企业、踏实工作的人才是职场上真正的聪明人,因为他们知道,员工和企业是一个一荣俱荣、一损俱损的利益共同体,给企业打工,就是为自己工作。正是如此,在企业里提升最快的,往往是这些具有强烈的职业责任感,工作认真踏实,埋头苦干的人。二、加强职业道德修养,要有良好的职业态度,勤恳工作,敬业做事职业态度是从业人员对自己所从事的职业的看法以及所表现出的行为举止,良好的职业态度是事业成功的一半。勤恳工作,敬业做事就是良好的职业态度。三、加强职业道德修养,要树立做事先做人的理念,培养团队意识,与人为善,协作共事在现代职场上,做事先做人可以说是为人处世、工作生活中的金科玉律。一个员工要取得成功,首先要修炼内功,提高自己的品质修养,人做好了,事才有可能做好。要做到对企业忠诚,对同事诚信,做人低调,为人厚道,高调做事,高效办事。要多一些知足,少一些抱怨。四、加强职业道德修养,要从小事做起,不断增强自身职业素质在我们的工作和生活中,小事往往能体现出一个人的修养。当前,在我们的员工身上,还存在着一些职业素养不高的不和谐的现象,如乱扔垃圾纸屑、随地吐痰、吸烟酗酒、坐姿不正、践踏草坪、损坏公物、大声喧哗、口出秽言、就餐插队,也还有的见了领导和客户不知道打招呼,进他人办公室不知道敲门……如此等等,令人遗憾和担心的是有着上述不良习惯的员工,意识不到自己的错误和缺憾,自以为这是小事,没关系,无大碍。殊不知正是这些小小的细节,可以改变周围人对你的看法,甚至影响到你的职业生涯。还有的员工不愿意做小事,只想着做大事,却不知小事做不好,怎么去做大事。

如何提升员工职业道德修养

2,如何加强职业道德的自我修养

教师应该具有高尚的职业道德,这是教师的职业要求和劳动特点所决定的。我认为教师的职业道德主要是指教师在从事教育工作中所应当遵守的道德规范、道德品质、行为规范,以及在其基础之上表现出来的道德观念、情操和行为品质。教师这个职业具有示范性的特点,只有教师建设好了自己的职业道德修养才能给学生做一好榜样,向他们传递正确的科学文化知识和道德观念。所以,作为一名教师非常有必要提高自己的职业道德修养。如何进行职业道德自我修养呢?首先,教师属于专门的技术人才,加强对自身专业知识的钻研学习,提高教学的能力至关重要。学无止境,作为教师更应该适时更新自己的知识结构,补充新知识,才能给学生传授知识,跟上时代发展的脚步。除了专业知识外,教师技能也要不断提高,比如,普通话,计算机操作技能等都需相当熟练,开展活动的组织能力都须不断提高,只有这样,才会让学生信服你、敬佩你,从而对你的课程感兴趣,学好你所教的科目。教师还应该热爱自己的事业。我们常常给学生说兴趣是最好的老师,其实,工作也一样,只有你热爱它,充满激情的去完成教学工作而不仅仅是当成一个任务来做,才能感受到工作的乐趣,才不会轻易感到疲惫。我有时对上级部门所布置的一些迎检工作感到反感,于是就影响的自身的情绪,影响了上课时的状态,这样反而感到内心疲惫。因此,我们要时常保持对教育事业的热爱,以饱满的激情去完成各项工作。
我认为教师职业道德的基本特征应该包括先进性、示范性、继承性、奉献性。教师的工作是教书育人,它功在千秋,却难以取得立竿见影的效果。要求教师必须具有“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚品质。特别是在当今时代,我国正从计划经济向市场经济体制转轨,各种利益调整、碰撞的改革形势之下,教师则更需要有以无私奉献精神为基础的职业道德情操。 那么,呢?我认为: 首先,是要认真学习政治理论,提高理论修养,提高自身觉悟水准,加强自我思想、品德、素质的磨练。 其次,是要自觉地、严格地贯彻执行《教师法》和《教师职业道德规范》两份法律、法规文件。每一位教师都要懂得自己必须依法履行自己的教师职责和义务,这是增强师德建设中的刚性因素,这部分内容从某种意义上来讲是属于强制性的。 第三,既然我们选择了教师作为自己的职业,就要时时刻刻以教师的师德为准绳,检查、督促自己,做到自重、自省、自警、自励。 学校一级行政主管,要进一步强化师德监督机制,其中应包括:法律监督、行政监督、舆论监督和社会监督。象我们学校成立了家长学校委员会,各年级相应成立了家长委员会,这就是很好的社会监督方式,是全方位加强师德建设的行之有效的措施之一。

如何加强职业道德的自我修养

3,如何提高自身的职业道德修养

幼儿教师的职业道德是在履行教育幼儿的过程中所应当遵循的行为规范和准则的总和。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园教育的根本任务是要为幼儿一生的发展打好基础。这就需要幼儿教师具备专业化的知识和技能,克服长久平凡的工作所带来的职业倦怠倾向,能够胜任日复一日的大量细致的教育幼儿的工作,要完成这一平凡而艰巨的任务,需要幼儿教师具有高尚的职业道德素养。那么,如何提高自身的职业道德修养呢?我认为应该从以下几方面入手。一、树立崇高的职业理想既然选择了幼儿教师这一职业,就要坚持到底,不动摇,不改变。把每一位幼儿健康快乐的成长,当做自己实现专职业理想的重要途径;把每个孩子幸福地度过幼儿园阶段当做自己度过了幸福美好的时光;把在工作中付出的艰辛,融进与孩子们建立的美好、深厚的情谊之中。当看到每个幼儿都在原有基础上不断进步的时候,会感到无比的幸福和自豪,在平凡的岗位上体验别样的人生。二、自觉地履行职业责任作为幼儿教师,要以幼儿发展为本,尊重幼儿的人格和权利,遵循幼儿身心发展规律,尊重幼儿的年龄特点和学习特点,关注个体差异,促进每个幼儿富有个性的发展。不虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等。认真做好本班工作,履行以下职责:1、观察了解幼儿,依据国家规定的幼儿园教育任务,结合本班幼儿的具体情况,制定和执行保教工作计划,完成保教工作任务;2、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作;3、与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务;4、积极参加业务学习和幼儿教育研究活动;5、定期向园长汇报,接受其检查和指导。三、端正自己的职业态度热爱幼教工作,热爱幼儿,把教育幼儿作为自己一生追求的事业,把自己在长期辛勤工作中积累的经验、练就的娴熟技能,当做自己专业成长的成果。把孩子们的每一点滴的进步,看做自己辛勤的汗水结出的硕果,就会感到无比的光荣和自豪。四、严格遵守职业纪律严格遵守中小学幼儿园“教师守则”,把自己当成骨干、先进,时时、事事起模范到头作用,遵守教师职业道德规范,遵守幼儿园各项规章制度,把职业纪律变成自己的内心信念并指导自己的行为。五、重视培养职业良心要树立深沉的职业责任意识,对自己的教育行为要进行自我评价和反思,转化为心灵深处的“道德法庭”和调节器。高度负责的精神是培养和增强职业良心的前提,高尚的道德品质是培养和增强职业良心的基础,不把自己的不良情绪带到工作中,对待幼儿要一视同仁,要顾全大局,要有知耻心、自尊心、自爱心。六、正确看待职业荣誉要培养正确的职业荣誉感,正确对待荣誉,反对虚荣、华而不实、掩饰错误,沽名钓誉。用自己实实在在的工作业绩赢得领导、同事、家长、社会的肯定和褒扬,以自己丰富的知识、扎实的专业技能创出佳绩,赢得真实的荣誉。七、养成良好的职业作风确立教育的崇高目标,而不仅仅以“谋生”为目标。要有全心全意为幼儿的思想,爱护每个幼儿,关爱每个幼儿,关注他们的点滴成长,胸襟坦荡,表里如一,脚踏实地,富有进取精神;工作积极,认真负责,不怕困难,有奉献精神;忠诚坦白,平等待人,改善与领导、同事、家长、幼儿的关系;团结互助,虚心听取他人意见,有高尚的情感和行为,培养形成良好的职业作风。八、努力提高职业技能要成为一名称职的、优秀的幼儿教师,就应当具备应有的专业知识和专业技能,所以要做到刻苦学习,潜心钻研,不断丰富自己的专业知识,提高自己的专业技能,以适应时代不断发展变化的需求;努力与同事合作,达成资源共享,经验分享;勇于实践,不断创新,运用学到的专业知识进行实践,通过理论与实践的结合,创出具有自己特点的教学风格、教学方法、教学模式,真正为实现专业理想奠定好坚实的基础。总之,幼儿教师要提高自身的职业道德修养,就应该从思想、情感、态度和作风等方面去改进,在教育活动中自觉遵守教师的职业道德规范,遵守教书育人,有教无类;为人师表,言传身教;循循善诱,诲人不倦;热爱幼儿,严而有度;虚怀若谷,教学相长的教育职业的特殊规范。这样才能无愧于时代、无愧于社会赋予我们的光荣的事业——幼儿教育。

如何提高自身的职业道德修养

4,如何提高职业道德修养

如何加强职业道德修养,我认为应做到以下四点: 一、加强职业道德修养,要有强烈的职业责任感,像老板一样对待工作 作为一名员工,要对企业有深厚的感情,树立起强烈的主人翁意识,以厂为家,认识到企业的利益就是自己的利益,企业的兴衰就是自己的荣辱,把本职工作的成就作为人生理想的追求,在工作中干一行爱一行专一行,做好本职工作,并积极参与企业管理,为企业发展献计献策,为企业改革发展贡献力量。在工作中不要总是想着企业是不是对得起自己,而是要多想想自己的工作是否对得起企业。英特尔总裁安迪·葛洛夫在介绍怎样工作才会卓有成效时,向人们提出了以下建议:“不管你在哪里工作,都别把自己当成员工——应该把公司看做自己开的。二、加强职业道德修养,要有良好的职业态度,勤恳工作,敬业做事 职业态度是从业人员对自己所从事的职业的看法以及所表现出的行为举止,良好的职业态度是事业成功的一半。勤恳工作,敬业做事就是良好的职业态度。南宋理学家朱熹对敬业的定义是“专心致志,以事其业”,即用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作,勤奋努力,精益求精,尽心尽责。一个有着良好的职业态度和敬业精神的人,总是敬重和热爱自己的工作,把工作当成自己的事...如何加强职业道德修养,我认为应做到以下四点: 一、加强职业道德修养,要有强烈的职业责任感,像老板一样对待工作 作为一名员工,要对企业有深厚的感情,树立起强烈的主人翁意识,以厂为家,认识到企业的利益就是自己的利益,企业的兴衰就是自己的荣辱,把本职工作的成就作为人生理想的追求,在工作中干一行爱一行专一行,做好本职工作,并积极参与企业管理,为企业发展献计献策,为企业改革发展贡献力量。在工作中不要总是想着企业是不是对得起自己,而是要多想想自己的工作是否对得起企业。英特尔总裁安迪·葛洛夫在介绍怎样工作才会卓有成效时,向人们提出了以下建议:“不管你在哪里工作,都别把自己当成员工——应该把公司看做自己开的。二、加强职业道德修养,要有良好的职业态度,勤恳工作,敬业做事 职业态度是从业人员对自己所从事的职业的看法以及所表现出的行为举止,良好的职业态度是事业成功的一半。勤恳工作,敬业做事就是良好的职业态度。南宋理学家朱熹对敬业的定义是“专心致志,以事其业”,即用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作,勤奋努力,精益求精,尽心尽责。一个有着良好的职业态度和敬业精神的人,总是敬重和热爱自己的工作,把工作当成自己的事,而不是当成他人的事、企业的事,他彰显的是忠于职守、尽心尽力、精益求精、善始善终的职业道德和职业品格。敬业的意义不仅仅是按部就班的工作,敬业的理解也不仅仅是完成工作。敬业是像对情人的一种追求,敬业是像对子女的一种渴望。一个人无论从事什么职业,无论身在什么岗位,工作报酬是高是低,身份地位是贵是贱,都应保持强烈的敬业精神和高度的敬业态度。在工作中,以高标准严格要求自己,把工作当成自己的事业,一切从企业的利益出发,尊重自己的工作,热爱自己的岗位,把敬业精神贯穿到工作中的每一个环节、每一个细节。只有这样,才能有所发展,有所进步,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。三、加强职业道德修养,要树立做事先做人的理念,培养团队意识,与人为善,协作共事 在现代职场上,做事先做人可以说是为人处世、工作生活中的金科玉律。一个员工要取得成功,首先要修炼内功,提高自己的品质修养,人做好了,事才有可能做好。要做到对企业忠诚,对同事诚信,做人低调,为人厚道,高调做事,高效办事。要多一些知足,少一些抱怨。四、加强职业道德修养,要从小事做起,不断增强自身职业素质 古人云:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。这句话告诫我们不要认为事情小而忽略了它的意义和作用。凡是成大事者,都会把做好每一件小事看得很重要。不积跬步,无以至千里;不积小溪,无以成江河。在我们的工作和生活中,小事往往能体现出一个人的修养。当前,在我们的员工身上,还存在着一些职业素养不高的不和谐的现象,如乱扔垃圾纸屑、随地吐痰、吸烟酗酒、坐姿不正、践踏草坪、损坏公物、大声喧哗、口出秽言、就餐插队,也还有的见了领导和客户不知道打招呼,进他人办公室不知道敲门……如此等等。把简单的事做好就是不简单,把平凡的事做好就是不平凡,正所谓海不择细流方能成其大,山不择细壤方能成其高。我们只有从身边每一件小事做起,才能成就大事,从而获得成功。
幼儿教师的职业道德是在履行教育幼儿的过程中所应当遵循的行为规范和准则的总和。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园教育的根本任务是要为幼儿一生的发展打好基础。这就需要幼儿教师具备专业化的知识和技能,克服长久平凡的工作所带来的职业倦怠倾向,能够胜任日复一日的大量细致的教育幼儿的工作,要完成这一平凡而艰巨的任务,需要幼儿教师具有高尚的职业道德素养。那么,如何提高自身的职业道德修养呢?我认为应该从以下几方面入手。一、树立崇高的职业理想既然选择了幼儿教师这一职业,就要坚持到底,不动摇,不改变。把每一位幼儿健康快乐的成长,当做自己实现专职业理想的重要途径;把每个孩子幸福地度过幼儿园阶段当做自己度过了幸福美好的时光;把在工作中付出的艰辛,融进与孩子们建立的美好、深厚的情谊之中。当看到每个幼儿都在原有基础上不断进步的时候,会感到无比的幸福和自豪,在平凡的岗位上体验别样的人生。二、自觉地履行职业责任作为幼儿教师,要以幼儿发展为本,尊重幼儿的人格和权利,遵循幼儿身心发展规律,尊重幼儿的年龄特点和学习特点,关注个体差异,促进每个幼儿富有个性的发展。不虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等。认真做好本班工作,履行以下职责:1、观察了解幼儿,依据国家规定的幼儿园教育任务,结合本班幼儿的具体情况,制定和执行保教工作计划,完成保教工作任务;2、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作;3、与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务;4、积极参加业务学习和幼儿教育研究活动;5、定期向园长汇报,接受其检查和指导。三、端正自己的职业态度热爱幼教工作,热爱幼儿,把教育幼儿作为自己一生追求的事业,把自己在长期辛勤工作中积累的经验、练就的娴熟技能,当做自己专业成长的成果。把孩子们的每一点滴的进步,看做自己辛勤的汗水结出的硕果,就会感到无比的光荣和自豪。四、严格遵守职业纪律严格遵守中小学幼儿园“教师守则”,把自己当成骨干、先进,时时、事事起模范到头作用,遵守教师职业道德规范,遵守幼儿园各项规章制度,把职业纪律变成自己的内心信念并指导自己的行为。五、重视培养职业良心要树立深沉的职业责任意识,对自己的教育行为要进行自我评价和反思,转化为心灵深处的“道德法庭”和调节器。高度负责的精神是培养和增强职业良心的前提,高尚的道德品质是培养和增强职业良心的基础,不把自己的不良情绪带到工作中,对待幼儿要一视同仁,要顾全大局,要有知耻心、自尊心、自爱心。六、正确看待职业荣誉要培养正确的职业荣誉感,正确对待荣誉,反对虚荣、华而不实、掩饰错误,沽名钓誉。用自己实实在在的工作业绩赢得领导、同事、家长、社会的肯定和褒扬,以自己丰富的知识、扎实的专业技能创出佳绩,赢得真实的荣誉。七、养成良好的职业作风确立教育的崇高目标,而不仅仅以“谋生”为目标。要有全心全意为幼儿的思想,爱护每个幼儿,关爱每个幼儿,关注他们的点滴成长,胸襟坦荡,表里如一,脚踏实地,富有进取精神;工作积极,认真负责,不怕困难,有奉献精神;忠诚坦白,平等待人,改善与领导、同事、家长、幼儿的关系;团结互助,虚心听取他人意见,有高尚的情感和行为,培养形成良好的职业作风。八、努力提高职业技能要成为一名称职的、优秀的幼儿教师,就应当具备应有的专业知识和专业技能,所以要做到刻苦学习,潜心钻研,不断丰富自己的专业知识,提高自己的专业技能,以适应时代不断发展变化的需求;努力与同事合作,达成资源共享,经验分享;勇于实践,不断创新,运用学到的专业知识进行实践,通过理论与实践的结合,创出具有自己特点的教学风格、教学方法、教学模式,真正为实现专业理想奠定好坚实的基础。总之,幼儿教师要提高自身的职业道德修养,就应该从思想、情感、态度和作风等方面去改进,在教育活动中自觉遵守教师的职业道德规范,遵守教书育人,有教无类;为人师表,言传身教;循循善诱,诲人不倦;热爱幼儿,严而有度;虚怀若谷,教学相长的教育职业的特殊规范。这样才能无愧于时代、无愧于社会赋予我们的光荣的事业——幼儿教育。

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