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1，教师自己的教学故事

教学案例其实很简单呀，你不是新手吗，可以从第一节课写，例如：心理过程、学习目标、当然主要是讲课流程，最后别忘了总结收获。那么，一篇完美的总结OK，最主要的是真情实感。。。

教师自己的教学故事

2，小学五六年级语文教师教学经历怎么写

六年级是五年级和七年级之间的年级，也是六年制小学中最重要的一个年级，最后一个年级。小升初的来临将使小学生忙碌起来，此时家长也会带着孩子到各种中学参加考试。六年级学生要仔细复习以前的所有知识，为将来的学习打好牢固的基础。时刻准备，万万不可怠懈，不可松懈。六年级的学生也正处于心理发展的骤变期，所以家长和老师要共同引导和帮助他们正确的认知人物及社会。
就是要以学生的身份来完成，要符合学生的特点，站在学生的角度来看待问题，语言要学生化。

小学五六年级语文教师教学经历怎么写

3，描写老师上课的过程

今天,杨老师板着脸走进了教室,把书重重的往讲台上一扔,原本闹嚷嚷、吵闹的像个菜市场的班级一下子变得鸦雀无声,大家都被老师的行为动作给震住了. 在这凝聚了几秒中后,老师点名点到了黄倩倩,然后从本子中拿出她的周记本,说:"这次周记本写得一踏糊涂,尤其是黄倩倩,写得非常差."说完后,叫黄倩倩上来拿本子.我非常惊讶,大家也是,一个平时作文写得很好的人,怎么会被老师评上班级里写得最差的人呢? 我们大家感到震惊,有感到害怕.老师平常对我们不发火的呀,今天到底怎么了? 我的心像兔子一样嘭嘭地跳,没有一点安稳.一边是害怕自己的作文写得差,一边是对老师的疑惑不解. 老师把大家一个个叫起来,说一说他今天的表情、心情和动作.有的说"老师今天非常严肃",有的说"有的说"老师也许今天心情不好",还有的说"老师就像一只怒吼的狮子,怒发冲冠"、"老师就像一只被抢了食物的狗熊"┄┄ 老师再也忍不住了,告诉我们,他是在和我们开玩笑,我们全班顿时从紧张的气氛变成了活跃的气氛,大家叫声连篇,你"哎呦"来,我"哎呦"去,大家都被老师的精彩表演所迷惑而感到可笑. 哎,原来全是虚惊一场啊!害得我们都个个提心吊胆的!

描写老师上课的过程


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