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1，教育学上人的素质指人在先天禀赋基础上通过的影响和所行成

教育学上人的素质指人在先天禀赋基础上，通过环境的影响和教育和个体自身的活动所形成和发展起来的相对稳定的身心发展的基本品质

教育学上人的素质指人在先天禀赋基础上通过的影响和所行成

2，素质是什么

素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育的影响下，逐步形成和发展起来的比较稳定的，长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常又称为素养。 简单说就是明知道不可以那样，却偏偏那样做了，打个比方，明知道随地吐痰不文明，但吐了；明知道行人闯红灯不对，但就闯了。
素质是一种思想，是一种作为和行为，用它来恒量一个人与人不同的区别。
素质就是保持基本的礼貌

素质是什么

3，初中生身体素质的问题

依据你的身高和体重，相对年龄来说比较好的。一方面学习的压力会副作用地影响身心健康，你要保持良好的作息稳定，头脑才能跟着学习进度。另一方面体育成绩是靠运动，经常有运动身体的新陈代谢会带来有机的能量，这就需要有足够的营养物质支撑，现在是成长的阶段，正是发育的时期，饮食和作息，情绪都要井然有序，保持乐观向上的态度和快乐的心情，相反压力都会变成动力。Never give mind,go for it～～
何谓素质？素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育的影响下，形成并发展起来的内在的、相对稳定的生理、心理及文化的整体质量水平。它包括思想素质、科学文化素质、身体素质和劳动技能素质。化学科学素质是科学文化素质构成因素之一。学生的化学科学素质包括学生的化学科学的知识水平、能力、思想水平和品质。在初中化学义务教育中，教师应注意从这四个方面着手，培养和全面提高学生的化学科学素质。
其实普通人和人的的体能是没多大差距的，主要是靠锻炼，后期的锻炼使身体素质的提高

初中生身体素质的问题

4，音乐素质名词解释

素质是指一个人在政治、思想、作风、道德品质和知识、技能等方面，经过长期锻炼、学习所达到的一定水平。它是人的一种较为稳定的属性，能对人的各种行为起到长期的、持续的影响甚至决定作用。素质一词本是生理学概念，指人的先天生理解剖特点，主要指神经系统、脑的特性及感觉器官和运动器官的特点，素质是心理活动发展的前提，离开这个物质基础谈不上心理发展。各门学科对素质的解释不同，但都有一点是共同的，即素质是以人的生理和心理实际作基础，以其自然属性为基本前提的。也就是说，个体生理的、心理的成熟水平的不同决定着个体素质的差异，因此，对人的素质的理解要以人的身心组织结构及其质量水平为前提。人的素质包括重量素质、心理素质和文化素质。素质只是人的心理发展的生理条件，不能决定人的心理内容与发展水平，人的心理活动是在遗传素质与环境教育相结合中发展起来的。而人的素质一旦形成就具有内在的相对稳定的特征，所以，人的素质是以人的先天禀赋为基质，在后天环境和教育影响下形成并发展起来的内在的、相对稳定的身心组织结构及其质量水平。
音乐素养是学习音乐的综合素质教育，它是一门独立的专业学科，是音乐基础课，必修课。它包括读谱、视唱、听音、节奏、和声、写作、音乐欣赏和音乐史等多方面的综合理论基础。是我国各艺术院校、师范院校音乐系各专业的入学必考科目和入校后的必修科目。同时也是目前器乐考级必须配套的音乐理论基础。是培养学习音乐人的全面音乐素质提高的一门重要学科。

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