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1，阐述我国大力发展职业教育的意义

学生眼界变得越来越开阔，很多孩子在家长的支持下脱离传统教育体系，寻找符合自己兴趣的教育方式和职业。所以专业性、针对性强的职业教育就变成一个越来越抢手的选项。

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2，以培养从事某种专门职业为目的的教育的是什么理念

职业教育，是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。在国内，由于很多的职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识，技能的，因此职业教育亦称职业技术教育。不过，真正的定位还是有一定区别的：从国内外对于职业教育的称谓看，职业教育概念中涉及三个关键词，即“职业（vocation）”“技术（technology）”“教育（educa-tion）”或“训练（training）”。因此，要想理解职业教育必须从职业教育关涉的这三个核心概念来看。较为笼统的就是这几个关键词的中文、英文的真正内涵和这几个词包含的社会意义。
不明白啊 = =！

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3，我国大力发展职业教育的意义

大力提倡多种形式的联合办学，联办各方共同承担办学
一是提供一个就业的机会，而是培养专业的人才
大力发展我国民办职业教育具有重要意义 http://www.edu201.com 2007-8-21 中国信息报 鼓励和支持民办职业教育发展的政策建议 当前，世界各国对职业教育的重视程度日益提高，各种形式的职业培训和非正规教 育的规模日益扩大。我国应当树立大职业教育观，在继续加强基础教育、高等教育的同 时，大力发展职业教育；在发挥好公办职业教育作用的同时，大力促进民办职业教育的发展；在抓好学校职业教育的同时，大力推动职业培训和非正规职业教育的发展。 一、深化职业教育办学体制改革。根据职业教育特点，并借鉴国际经验、结合我国 国情，职业教育不可能也不应当由政府包揽，而要依靠政府、行业、企业、社会团体、 公民个人等各方面力量来办。国家要积极鼓励事业组织、社会团体、其他社会组织及公 民个人兴办、支持和赞助职业技术教育；并吸引境外组织和个人依照我国法律及有关规 定，与境内有关组织和机构联合举办职业学校或培训机构。要积极创造条件促进民办职 业学校与企业进行产学研合作，大力提倡多种形式的联合办学javascript:;，联办各方共同承担办学

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4，大力弘扬工匠精神培育众多什么工匠

工匠精神核心内涵是：创新。　　弘扬工匠精神的方法：　　1、培育和弘扬工匠精神，需要源头培育。要通过学校教育，从小培养学生爱岗敬业、精益求精的精神，树立正确的择业观和就业观。要强化职业教育，让职业技术教育在国家有更高的社会地位，让学生在锤炼技能的同时，将“创新基因”深植于心。　　2、着力开辟优秀技工的上升通道，完善技能人才的评价机制与优秀技能人才奖励制度，大力评选表彰杰出技能人才，树立工匠精神先进示范，经济上要有保障。　　3、营造环境。　　4、培育和弘扬工匠精神，需要创新精神。创新是工匠精神的核心，创新是工匠精神的延伸，只有把创新精神与工匠精神相结合，才能有效提高产品的质量和效益。
工匠精神是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。不只是现代，任何时代都要弘扬工匠精神，中国企业大多缺乏最基本的节约意识，通过减少浪费、优化流程降低成本的观念薄弱，很多时候，管理者的眼睛更是紧盯着订单，却无暇顾及企业管理。那么谁来解决减少浪费，最终能解决当然是基层员工，可员工却往往对浪费熟视无睹，他们认为这是一份谋生饭碗，没有专心做成一门技术的动机，打工意味着流浪，谁给的待遇高就给谁干，至于干什么、干的怎么样、干多久，完全看待遇和自己的心情，至于企业发展的品质、流程、成本控制、品牌……那都是老板和管理层的事情。西方制造业能够成功，非常重要的一点就是企业员工拥有“工匠精神”。工匠精神是什么呢？首先是对自己做出的产品有一种荣誉感和责任感，他们更热爱自己生产的产品，而不是产品带来的利润。工匠不是商人，他们身上或许会少了商人的敏锐，但他们却多了一份对事业的执着。他们喜欢手中所做的事胜过这些事情给他们带来的钱，只有这样，他们才能不断雕琢自己的产品，不断提升自己的技能，改善自己的工艺，努力创造新的管理模式。制造型企业实现转型升级，降本增效是必由之路。企业要降本增效，就必须在内部注入一种灵魂——“工匠精神”，激励员工以“工匠精神”取代“打工思维”。因为伟大的工人才是制造业真正的核心所在，当他们不仅仅是为了赢利而做的时候才能全身心地投入，而唯有全体员工都全身心地投入，企业才有真正的生命力。

文章TAG：大力  弘扬  什么  职业  大力弘扬什么职业教育思想  
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