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1，职业教育都包含哪些教育呢

具体如下职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育,包括职业学校教育和职业培训。
中等职业教育是职业技术教育的一部分，包括普通中等专业学校、技工学校、职业中学教育及各种短期职业培训等。它为社会输出初、中级技术人员及技术工人

职业教育都包含哪些教育呢

2，继续教育面向的对象有哪些人

非面向对象就是面向过程的编程，其实就是按实现的过程进行编程。比如为走路编程。过程如下：开始－抬起左脚－向前迈－放下－抬起右脚－向前迈－超过左脚所在位置－放下－继续走吗？－是－转到抬起左脚处－否－结束。 这里的描述其实很粗了，实际编程时需要考虑很细。比如腿有多长，一步需要迈多大距离等，都需要在程序里反映。 面向对象是事先描述对象，腿长，迈距作为对象的属性事先设好，脚抬起来了（事件），就执行向前迈的动作（方法）。 这种编程方式不需要连贯地考虑从头到尾的整个动作，对每个对象的属性，可能会发生什么事情，以及这个事情发生后需要采取什么措施等都是分开考虑的，所以在一定程度上简化了编程。 这里描述的十分粗浅，实际并没有这么简单，但大致也是这么个意思了。 c也有面向对象的，如vc。
只要你持有会计证书，不论是否从事会计工作或有会计职称都必须参加会计继续教育，如果你未参加。连续几年后，你的证书可能会被注销。所以如果你想保留这个证书就必须参加财政部门组织的每年会计继续教育，时间不少于24小时。具体时间请看当地财政部门的通知。

继续教育面向的对象有哪些人

3，面向对象是什么意思和面向过程有什么不同

首先你要知道什么是"对象"! C++ programmers tend to be cavalier in their use of the term object. Most generally, an object is a region of memory that has a type. More specifically, evaluating an expression that is an lvalue yields an object. C++ 程序员经常随意地使用术语对象。一般而言，对象就是内存中具有类型的区域。说得更具体一些，计算左值表达式就会产生对象。 Strictly speaking, some might reserve the term object to describe only variables or values of class types. Others might distinguish between named and unnamed objects, always referring to variables when discussing named objects. Still others distinguish between objects and values, using the term object for data that can be changed by the program and using the term value for those that are read-only. 严格地说，有些人只把术语对象用于描述变量或类类型的值。有些人还区别有名字的对象和没名字的对象，当谈到有名字的对象时一般指变量。还有一些人区分对象和值，用术语对象描述可被程序改变的数据，用术语值描述只读数据。 对"对象"进行操作就叫面向对象! 你找女(男)朋友就是叫找对象,呵呵! 面向对象的程序是以事件做为驱动机制的,事件不同程序的动作就不同;而面向过程的程序则是程序从头到尾的执行直到执行完!

面向对象是什么意思和面向过程有什么不同

4，职高和技校有什么区别

中专更注重理论课的教育，很多中专学校都既开设理论课又开设专业课，而技校则更注重实践操作，培养毕业后即可独立上岗就业操作的技能实用人才。中专以行业办学为主，由当地教育部门主管，技校则以企业办学为主，归当地劳动部门主管。
职高与技校在办学形式、教学内容、毕业证、招收的学生和学制都有所不同。职高和技校具体区别分析：办学形式：职高是高中的一部分，是属于中等职业教育范畴，归教育部门主管，但是技校是由国家人力资源和社会保障部主管。教学内容：职高要求学生的知识性和技术性并重，而技校是以学生学习专业技能为主，所以和技校相比起来，职高更加侧重于文化和理论知识。毕业证：职高的学生毕业后是颁发教育部印制的中等专业学校毕业证，而技校的学生是由人力资源和社会保障局颁发印制的的技校毕业证书或者职业资格证书。招收的学生和学制：职高一般会招收初中毕业生，学制为三年，而且学生毕业后是可以选择成绩对口高考，而技校是分中级技工学校和高级技工学校的，从招收的学生这部分是由初中毕业生和高中毕业生两部分组成，而且技校的开设专业学制一般分为：一年制、两年制、三年制、四年制和五年制等等。（1）档案存放地点：技校可将档案存入人事局下属的户口所在区县人才服务中心等档案存放机构；职高、技校生只能将档案存入街道。（2）派遣单位：技校由市人力资源和社会保障局统一办理“毕业生就业报到证”；职高、技校生由街道劳动部门办理。（3）户别：技校可自愿农转非，职高、技校生没有此种待遇。（4）性质：技校是以学习技术为主，注重培养专业技术人才，能发相关技能证书，中专和职高则不能。（5）办学形式：中专、职高和技校都属于我国中等职业技术教育范畴，只是管理部门不同。中专、职高统一属于教育部主管，而技校属于国家人力资源和社会保障部主管。（6）教学：技校是以专业技能培训为主体，中专是以行业为主体的教学，职高侧重于文化（语、数、外）和专业。二者的主办和管理部门不同职高属于教育部主办、主管，而技校属于国家人力资源和社会保障部联合国有大中型企业主办、主管。同理，学历颁发的部门也不一样，但学历等级性质是一样。二者的所学科目和培养目标略有不同。职高所学的理论及专业知识。职高又叫职业高中，是既兼顾理论知识的学习，又职业技能的学习，也就是说职高既要学习高所要学的所有科目（语、数、外、理、化、政、史、生、地等），还要学习一些专业技能性的理论和操作，比如，幼师、种植、养殖、机电、电子电工，汽修、计算机、财会、建筑、商贸、音美、服装、表演、烹饪、影视制作等应有尽有。职高的招生对象。当年应届初中毕业生。大多都和普高一样被当地的职高录取。职高的发展方向和所得学历。职高最大的优势还在于，职高可以让学生参加高考考取高职院校，但在报志愿时，不像普高那么宽泛，必须选择对口的专业和对口的学校。技校所学的专业知识。技校，更注重职业技能的操作性，对理论的掌握和考核不如职高要求那么严格，主要培养毕业后可以走向工作岗位展现一技之长的实用型人才。所设专业和职高一样应有尽有。但技校因为是面向社会面向企业的技能培养，所以人们更注重对热门专业的学习。比如，烹饪、糕点、机电、建筑等。技校的招生对象。技校的招生对象比较宽泛，既可以是当年的应届初中毕业生，也可是早就毕业的社会人员，更可是高中毕业生。所选择的学校可以是当地的也可以是外地的。 技校的发展方向和所得学历。很多知名的技校和国有大中型企业相联合，目的是为企业发展培养急需的对口技工，所以技校毕业的学生一般都可以直接与相产企业签约毕业后直接进入相关企业实习上班。

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