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1，职业教育面临两大群体是什么内容

推进职业教育供给侧改革,需要整体推进,更需要重点突破。培养好新技工、过剩工和农民工 三大群体 ,是当前突破的重点,需要改革的决心和勇气,也需要改革的智慧和技巧。
你说呢...

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2，职业教育的两大职能是学历教育和什么

你这是提问还是考试？职业教育是针对职业需要针对性的教育，和学历教育不同，更偏向实际能力的培养！
专业的职业技能培训。
国民教育和职业教育两大类，两者是相辅相成的。技工学校，职高，属于属于职业教育

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3，我国职业教育体系的结构是什么样的

分两块：教育部所属高职、中职即高等职业教育、中等职业教育--高职大专学校、中专学校； 劳动部所属的技工教育----技师学院----培养工人技师：高级技工学校----培养工人高级工；技工学校----培养工人中级工。
首发式犯得上地方

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4，查名词解释 1职业理想 2职业教育 3职业技能 4自信心 5人

职业理想： 是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确立的奋斗目标，即个人渴望达到的职业境界。它是人们实现个人生活理想、道德理想和社会理想的手段，并受社会理想的制约。职业理想是人们对职业活动和职业成就的超前反映，与人的价值观、职业期待、职业目标密切相关的，与世界观、人生观密切相关。 职业教育 是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识，技能的训练，因此职业教育亦称职业技术教育或实业教育。职业教育是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板块之一。 职业技能： 根据我国的具体情况，可以将职业技能定义为，它是按照国家规定的职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构，对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。职业技能，即指学生将来就业所需的技术和能力。学生是否具备良好的职业技能是能否顺利就业的前提。根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》关于“加强职业指导和就业服务，拓宽毕业生就业渠道”精神，调动学生学习职业技能的积极性，帮助学生提高职业技能就显得尤为重要。 自信心 是日常生活中常常谈起的一个概念，而在心理学中，与自信心最接近的是班杜拉 (A.Bandura)在社会学习理论中提出的自我效能感 (self-efficacy)的概念。自我效能感指个体对自身成功应付特定情境的能力的估价。班杜拉认为，自我效能感关心的不是某人具有什么技能，而是个体用其拥有的技能能够做些什么。 人际交往： 在人际交往的过程中，我们给他人的印象是怎样的，以及他人怎样评价我们？认真思考这个问题，比较一下他人对自己的评价和自己对自己的评价的异同，将有助于我们更好的认识自己。人际交往是思想、情感、态度、信息和学习的交往。交流思想，一个头脑就有了多种思想。分享快乐，快乐就会加倍。分担忧愁，忧愁就会减半。每个人都是一个独特的生命个体，必然知道一些别的个体所不知不会的东西；而善于从每一个人身上学习自己所不知不会的东西，我们才能不断的进步。

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