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1，我国的职业教育体系是什么

商业化
此外，我国普通中小学在进行文化基础知识教育的同时，适当引入职业教育的内容，对学生进行职业指导和开设有关职业课程，使学生获得初步的职业知识和职业技能。

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2，我国职业教育体系的结构是什么样的

分两块：教育部所属高职、中职即高等职业教育、中等职业教育--高职大专学校、中专学校； 劳动部所属的技工教育----技师学院----培养工人技师：高级技工学校----培养工人高级工；技工学校----培养工人中级工。
首发式犯得上地方

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3，国家对于职业教育的相关规划

国家中长期教育规划5+1+2是：“5”就是学前教2113育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育，统称国5261民教育体系；4102再加上“1”，即继续教育，这6个方面构成了终身教育体系；“2”是指教育的两个薄弱环节1653，即民族教育、特殊教育。这一体系突出了终身教育理念，继续强调义务教版育、职业教育、高等教育三大重点任务，首次对学前教育、继续教育进权行了系统规划，对民族教育和特殊教育列了专章。

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4，现代职业教育体系从根本上讲必须与什么发展变化相适应

现代职业教育体系，从根本上讲必须与经济发展变化相适应，主动调整和改变，以满足市场对于专业人才的需求。
?教育部副部长鲁昕3月22日在“中国发展高层论坛2014年会”发表《建立现代职业教育体系推动教育结构战略性调整》的重要讲话，对构建“以就业为导向的现代职业教育体系”做了明确的阐述，指出了构建“以就业为导向的现代职业教育体系”的基本特征。 一是以就业为导向，特别是要服务好青年就业。 二是建立系统化的技术技能人才培养体系。即构建从中职、专科、本科到专业学位研究生各个层次的技术技能人才培养体系。 三是将产教融合、校企合作贯穿体系建设全过程。强化行业指导，深化企业参与，使专业与产业企业岗位，专业课程内容与职业技能标准，教学过程与生产过程的紧密对接，积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，使职业教育更加适应产业需求、职业需求。 四是构建开放立交、内外衔接的人才成长立交桥。推进职业教育体系内部有机衔接、职业教育与普通教育双向沟通，职业教育和继续教育统筹发展，特别是要建立符合职业教育特点的招生考试评价制度，实现多种途径，多种形式、多次选择，为广大年轻人打开通向成功人才的大门。 五是充分发挥市场作用充分调动社会资源?。?

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