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1，中等职业和高等职业学校的来历

中等专业学校简称“中专”。通常是在九年制义务教育结束后进行，在级别上相当于普通高中，但普通高中侧重基础知识的传授，毕业后一般参加普通高考，是为升入大学做准备。而中专更重视专业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，可以胜任某种职业。目前的中专有公办与民办之分，包括：普通中专，职业中专，成人中专。高等职业院校包括:高等职业技术学院 和 高等专科学校，是经国家教育部批准或备案而设立，以大学专科教育为主的普通高等院校。受教育群体不同，
高等职业教育是培养技术员（专科）及技术师（本科）为主，属於技术教育少数高职学校可招初中生，五年制居多中等职业学校一般只招应届初中毕业生，非应届和高中的也行粗略地分：高职招高中，中职高初中均可

中等职业和高等职业学校的来历

2，一级建造师通过率是多少

一级建造师的通过率一般在5%-10%之间，但不同的专业通过率也是不一样。一级建造师，是建设工程行业的一种执业资格，是担任大型工程项目经理的前提条件。一级建造师执业资格考试设4个科目，参加全部4个科目考试的人员必须在连续的两个考试年度内通过全部科目。一级建造师，是建设工程行业的一种执业资格，是担任大型工程项目经理的前提条件。建造师是指从事建设工程项目总承包和施工管理关键岗位的执业注册人员。建造师是懂管理、懂技术、懂经济、懂法规，综合素质较高的复合型人员，既要有理论水平，也要有丰富的实践经验和较强的组织能力。建造师注册受聘后，可以建造师的名义担任建设工程项目施工的项目经理、从事其他施工活动的管理、从事法律、行政法规或国务院建设行政主管部门规定的其他业务。建造师的职责是根据企业法定代表人的授权，对工程项目自开工准备至竣工验收，实施全面的组织管理。一级建造师的通过率一般在5%-10%之间，但不同的专业通过率也是不一样。一级建造师执业资格考试设4个科目，参加全部4个科目考试的人员必须在连续的两个考试年度内通过全部科目。取得建造师执业资格证书、且符合注册条件的人员，必须经过注册登记后，方可以建造师名义执业。证书由来：建造师执业资格制度起源于英国，迄今已有150余年历史。世界上许多发达国家已经建立了该项制度。具有执业资格的建造师已有了国际性的组织——国际建造师协会。我国建筑业施工企业有10万多个，从业人员3500多万，从事建设工程项目总承包和施工管理的广大专业技术人员，特别是在施工项目经理队伍中，建立建造师执业资格制度非常必要。这项制度的建立，必将促进我国工程项目管理人员素质和管理水平的提高，促进我们进一步开拓国际建筑市场，更好地实施“走出去”的战略方针。

一级建造师通过率是多少

3，中南财经政法大学考研会计学和会计硕士有什么区别

会计学硕士和会计硕士前者属于学术型研究生，后者属于专业学位研究生。具体区别是： 专业学位（professional degree），是相对于学术性学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术性学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。 现在学术型硕士和专业学位硕士实行的都是全日制，而且都拿双证，没啥大的区别。具体是在以后找工作的时候出现，因为专业硕士侧重专业和实际操作，刚刚出现的一种类型的硕士，社会认同度不太高，但以后工作也要看个人能力。学术型的硕士由来以久有社会认同度，但是不是专业性强的学科可能还不如专业硕士更加对口，当然这都要看个人以后的能力以及就业情况。还有继续深造博士的话，都可以有资格报考没啥区别。所有的学生在校园里的区别不大，真正的区别都是在走向社会以后才显现出来的。 最后补充一点（专业学位硕士一般没有奖学金，而且相对学费要贵一些，目前专业学位硕士扩招，考上的机会要大些）

中南财经政法大学考研会计学和会计硕士有什么区别

4，ZZ Normal University是什么意思

zz代表转贴，很多bbs常用，就是随手“转转”的意思，至于后面，看我下面随手zz来的吧 ……当然，理解为郑州或其它音序为ZZ的地名，也是可以的，主要看用在什么地方罢。。。 发信人: ermaxia (我的心中每天开出一朵花), 信区: BNU_Express 标 题: Beijing Normal University名字的来历 发信站: BBS 木铎金声站 (Mon Nov 22 21:00:49 2004), 站内 我们为什么用Normal 这个词代表“师范”，相信很多人都不知道吧？尽管我已经在BNU生活 了近五年，但也是最近听裴纯礼老师的讲座后才知道的。 Normal一词最早来自于拉丁语，1794年巴黎高等师范学校建校时由画法几何大师孟日（ Morge，拿破仑的老师）和数学家拉普拉斯等人联合起名：Ecole Normale Superieure de Paris 。翻译为英文后就是Super Normal School of Paris。 Normal最早被译为日文，用 的是中文字符“师范”。北师大是第一个把Normal University连在一块用的中国学府，从 此之后中国的师范院校沿用此名。英文词normal在画法几何中是“法线”的意思，在数学统 计分析中有“正态分布”的意思，是很完美、很规范的曲线。 中国古典文献中“师范”最早见于汉朝扬雄的《扬子法言》“师者，人之模范也”。除了现 在师大校训“学为人师，行为世范”之外，还有“学高为师，身正为范”和“为人师表，为 人模范，为人表率”之意。 教师毫无疑问是对人影响最重要的职业。教师在学生眼中的教学行为和形象将直接影响学生 学习的效果甚至是人生之路。言传身教才是真正的师之风范！人生路上要是能遇到一两个这 样真正的大师，那是怎样的幸运！ 可惜，很多教师由于这样那样的原因只是教书匠而已。很多人不愿做教师，因为他们生命里 从来没有遇到过这样的老师，滋润他的心田……

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