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1，该如何选择幼儿园工作呢

你现在是一个实习生，我的建议是：1、如果有这个单位实习的话，就要珍惜机会，好好的发展自己；2、像有规模性的连锁企业是很少的，如果你能够给自己明确定位，规范自己的思想及规划自己的工作，我想在这里你可以展现你的才能；3、没有毕业去实习，到这个企业是不错的。可以重点考虑。
真实的原因： 1成绩不好，就想读卫校或者幼师，毕业能有份工作。 2 家长帮忙选的。 3以为每天和孩子在一起好玩。 4自己都不知道，墨明棋妙就选了。 官方回答的理由： 1 自己有一个幸福快乐的童年，所以家里说我是长不大的孩子。我有一颗童心，所以选择和孩子在一起。 2 读幼师的时候发现，幼教并不简单，教育要从娃娃抓起，我了解到了自己的责任。 3 幼教皆有许多的前辈，譬如：刘纯芳、应彩云、刘振民、郑渊洁、花婆婆方素珍等等，想在这个岗位找到自己的价值。

该如何选择幼儿园工作呢

2，职业方向如何选择懂早教幼教的人帮帮我吧

1.首先要确定你自己以后的方向，早教和幼教还是有差别的。早教都是钟点课程和家长沟通紧密，幼教是全天对幼儿进行全面的教育和护理；早教针对的是0-6岁，但一般以0-3岁为主，而幼教为3-6岁。2. 目前国内的早教发展情况比较混乱，包括各种课程的科学性也需要专业判断。比如你提到的情商课程，出发点是好的，但是如果课程理论基础缺乏，课程实施和评估都没有经过验证，很可能是误导，作为教师，也会接受错误信息。3.作为早幼教的早期工作人员，应该有扎实的业务知识，特别是心理学和教育学方面的知识和技能掌握，同时应该在一线全面去观察儿童，了解儿童的各种领域的发展。从这一点来说，幼儿园提供了从业人员一个长期观察的良好契机，让真正有心扎根早期教育的教师有一个了解儿童认知、情感、社交和体能全面发展的过程，并把理论和实践结合起来。假以时日，通过不断学习和反思，才可以成为优秀的早期工作者。4. 早幼教绝对不是单纯的教画画教语文数学。早期教育的重要性在于早期脑部发展的可塑性，健康的全面发展才是关键。5. 早幼教人才市场目前是求大于供，这几年大约都不会有变化。但是真正的人才还是需要资质，有文凭。磨刀不误砍柴工啊。决定是你自己要做的。只是不管哪一个行业，自己首先最好先具备基础知识，拥有判断力，才可以批判的看待要学的东西。祝福你。
谁说的，很多幼儿园周末都放假的啊……………… 你也可以考虑换个双休的呗…………多了去了……再看看别人怎么说的。

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3，家长怎样选择幼儿园

一看园舍环境。　　在选择幼儿园的时候，环境是最容易看到的，家长应实地到幼儿园走一走，察看幼儿园的环境。　　具体而言，可以从儿童活动的便利性、设施的安全性和环境的教育性三个方面进行判断。如幼儿园的楼梯与其他基本的设施是否专为幼儿而设计，户外场地中的运动器具是否安放在草地或软质地面上，桌角等尖角部位有否保护装置，幼儿活动室里是否提供了足够孩子选择适合其年龄特点的玩具、图书，以及操作材料等。　　当然，还有些小细节也很值得我们注意。如：儿童饮水用的杯子有没有污垢；擦手毛巾干不干净；教室里有没有幼儿的作品；图书、教具的陈列是否采用开放式，方便幼儿拿取，并且看看孩子对这些用品是否能自由使用，有没有受到限制等。这些看似不起眼的小细节对判断幼儿园的管理水平以及是否尊重儿童的发展会有帮助。　　二看工作人员素质。　　除学历条件外，幼儿园工作人员的言行举止和处理问题的态度方法对儿童的成长是非常重要的。察看工作人员是否耐心和具有亲和力，对儿童是居高临下还是平等相待，以及在儿童遭遇困难时是包办代替还是鼓励自行解决，这是一个不错的观测点。工作人员正确的态度和方法可以让孩子在没有压力的环境中放松心情、专注游戏，并逐步建立自信，主动发展。　　三看教育方式。　　幼儿园的教育不同于小学教育，太早开始课堂教学会造成幼儿对学习的反感，进而导致学习兴趣的降低。有的幼儿因为提前学会了小学一年级的课程，进小学后产生了“我都会了”的心理而不好好学习，反而不利儿童良好学习习惯的养成。幼儿园教育应区别于小学，在内容上不能照搬小学的课程内容，应通过儿童喜爱的活动方式——游戏来促进他们的全面发展。　　学前阶段的儿童，他们的认识很大程度上依赖于行动，思维大多由行动引起，往往先做后想，或边做边想，且注意力集中时间比较短暂。因此，一些质量好的幼儿园往往会优先满足幼儿的游戏需要，将学习巧妙地融入游戏之中，让孩子玩中学，寓教于乐。因为游戏可以使每个孩子按自身的基础和学习特点找到感兴趣的、能胜任的、富有挑战的学习材料及内容，并得到适合其发展特点的发展。游戏中，教师会针对孩子的年龄特点有目的地提供操作材料（有侧重智力思维方面，或动手能力、语言表达、自然常识等方面），并根据孩子近阶段关注的兴趣和热点，随时更换游戏材料。而幼儿为了顺利地游戏，往往要去了解物体的性质，通过敲打和摆弄，变着法儿尝试不同的方法与外界事物作用，试图发现事物的变化。幼儿的这种探索行为以及专注于一项活动的习惯是他们后续学习所不可缺少的，也会让他们受益终身。
北京融八旗下的最佳伙伴幼儿园首创全球0—6岁教育生态园。融八人本着“追求生命自然长成”的教育原则，首推家庭、社会、幼儿园三位一体的先进教育生态理念。从“生态环境”、“教育生态”和“社会生态”三个方面入手，构建北京融八生态园。北京融八的私人订制服务，园所功能按照教育生态园的国际最新幼教理念设计，设有多项功能室和活动区域，专门设置了以动植物区、海洋区、科普区为主的大自然活动区域，为孩子们真正创造一个寓教于乐的环境。采用“园本生态课程”以科学的多元智能为主导，从关注生命开始追求生命自然成长教育。采用“层次化立体办园模式”，满足不同家长及社会的需求。

家长怎样选择幼儿园

4，家长怎么为孩子选择幼儿园

幼儿教育对孩子的未来发展至关重要，所以家长一定要考虑幼儿园的品牌影响力，教育理念怎么样，教学环境好不好。当然不同地区，不同家庭背景的家长会孩子选择不同的幼儿园，公办园也好，民办园也好。金色摇篮你可以参考一下。
家长在为宝宝选择幼儿园时，往往不知从哪里入手进行考察，虽然有的幼儿园硬件都不不错，但家长总认为还应该有一个较为系统的评价。家长若要了解幼儿园的具体情况，可以从以下7个方面对幼儿园进行考察： 　　1、向园长询问幼儿园的工作宗旨，工作目标，制度建设等问题。 　　从了解这些情况的过程中，能审查幼儿园整体的发展方向和园长的管理水平，如果园长信心百倍，精神抖擞，思路清晰，说明这个幼儿园是一个有朝气的，人气旺的幼儿园，因为从园长的精神面貌上就能反映出来。如果她充满了创造力，充满了追求感，那么，我们的孩子在这里绝对错不了，即使收费较低，硬件一般也不会耽误孩子的发展。这些对孩子的发展有着整体的影响，不能掉以轻心。 　　2、和幼儿园教师员工交流： 　　家长要在与园长、老师交流过程中体会对方的敬业精神、责任心，宜人性，教育思想，教学方法，也要观察对方的精神面貌，是不是眼光有神提出一些类似于人事招聘时的一些问题考核对方，比如：“您认为幼儿工作者最重要的品质是什么?”如果对方回答的是“有爱心，尊重儿童”，这是最令人满意的，如果是“提高教学水平，要严谨认真”则也不错，但略欠柔和。当老师带宝宝们在外面玩时，你就能看出老师是不是负责任。从老师对孩子的说话语气，孩子和老师的亲昵程度、孩子们的精神状态就能看出来。孩子们自由玩耍时，老师不是站在一边聊天，而是关注每一个孩子，在孩子们需要帮助时及时帮助他们解决问题;孩子们对老师的感觉不是害怕而是非常放松，愿意和老师一起玩。老师上课时，不要求孩子们规规矩矩地坐着，而是通过游戏，教孩子各种知识，尤其是对于两岁左右的小宝宝，更是通过玩儿来学习。宝宝只有喜欢老师了，他才会喜欢上幼儿园。 　　3、看看厨房，了解一下课程： 　　家长在幼儿园要观察周围环境的卫生，尤其是厨房卫生间的卫生情况，还有，向老师了解一下孩子都上一些什么课，做一些什么游戏，孩子在外面活动的时间有多长，对幼儿是怎么保健的，这些对我们的孩子有最直接的影响。 　　4、家长还要询问一下幼儿园对家长的工作。 　　幼儿园与家长的联系代表幼儿园对孩子教育的重视程度，如果幼儿园定期举办家长学校，制定家园联系手册等活动，说明幼儿园真正把孩子的教育纳入一个整体教育的范畴。 　　5、看看大型玩具和活动场地： 　　通常好的幼儿园有众多大型玩具，室外活动空间较大。充足的玩具，不仅使孩子们能享受玩玩具的乐趣，而且也是锻炼宝宝各种能力的教具，比如锻炼宝宝的平衡能力、勇敢精神、协调能力、动手能力等等。另外，还要看一看玩具是否生锈，如果玩具的重要部位生锈，是非常危险的，说明园内的检查不够细致。再看看玩具上是否蒙上一层尘土，如果每天没人擦拭，这些土就会被宝宝的衣服擦干净。 　　6、看看楼道及室内： 　　幼儿园在房间楼道的装饰和布置上，要符合儿童的心理发展特点，力求简洁而充满童趣。比如看看楼道内及室内地面是否有杂物，是否干净整洁;楼梯是否装有适合宝宝身高的扶手等;室内玩具是否摆放有秩序、是不是有宝宝认知的自然角、图书角、玩具角等;墙上及桌上是否有老师和小朋友们一起制作的许多手工作品;看看教室是否朝阳，室内光线是否充足;洗手处应该适合宝宝的身高，厕所也要适合宝宝入厕。 　　7、看看幼儿园的级类： 　　级，代表硬件水平(即幼儿园设施)，类，代表软件水平(师资力量和管理水平)，品质最优异的依次是省级示范园、市级示范园和一级一类幼儿园，其他还有一级二类、二级一类、二级二类。没有级类标志的幼儿园，说明还没有通过教委部门的质量验收。可见，级类之别可以帮助父母判断幼儿园的综合水平达到什么标准。
看教资水平， 口碑和离家远近

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