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1，怎样选择一家职业教育培训机构

市场上的教育培训机构不断增多，做好筹备工作才能让职业教育培训加盟机构和财富结缘。想要在职业培训机构有所发展，投资商家不仅要做好教育产业，也要做好对职业教育培训加盟机构的分析和筹备等相关工作，同时也要对职业教育培训加盟机构的投资价值以及盈利状况进行分析。怎样选择加盟一家职业教育培训机构呢，小编在这位大家总结了几点。正规合法一个机构是否是真材实料、正规有效的，可由其产品的功能和广告支持力度来判断。可以根据这些标准来选择一个好的教育加盟项目。地理位置地位位置关系到招生的情况，招生的情况进一步影响企业的发展。所以是否选择好地理位置特别重要。在选择培训位置之前，首先要明确自己的经营范围和经营定位。如果是大型教育培训机构，一块宽广的办学地址可能适合你;如果是文艺，培训类的学校，有一定的可以满足条件的居民区或社区附近会更好;不同的校址，不同经营类型，选择也就不同。大多数加盟商也会针对办学性质给予更合理的办学地址的选择。人“和”问题人气旺盛的地区基本上都有利于开设门面。教育类也是一样，城市新开发的地区，刚开始居民较少、人口稀零，如果又缺乏较多流动人口的话，是不适宜开设的。不要想你可以独揽一家，虽然有时候在新建地区开设店面也可以引来客源，但是那毕竟还是占少数的。所以最好观察周围没有好的消费资源。如果没有，就算是你有自己的品牌，也将无济于事。国内职业教育培训加盟机构的数量与日俱增，职业教育培训加盟机构的经营者必须掌握经商的技巧，这也是职业教育培训加盟机构的投资商家必须做好的任务。充足的准备，才能保证教育投资商家的投资之路毫无障碍。

怎样选择一家职业教育培训机构

2，投资教育行业要做哪些准备

投资教育行业要做哪些准备？投资教育行业要做哪些准备?第一个准备：市场暗访。投资者对有意向的一对一个性化教育品牌应暗中考察一番。可以到该项目的各加盟店，以顾客身份和店老板或店员聊天，分析客户群、消费时段等等。考察持续一段时间后，看考察结果是否和总部介绍的内容相符，若不相符则要谨慎投资。第二个准备：比对中外项目优劣。对外来教育项目要谨慎评价，中西方教育差异大，外来的教育品牌未必全都适合在国内发展，为了防止“水土不服”，对此类项目应慎重考虑。目前国内许多本土一对一高端教育加盟品牌，发展得很完善，都可借鉴。第三个准备：了解加盟支持。考察品牌总部是否有一整套已成文且可操作的教育加盟管理手册和加盟店营运手册，看他是否对加盟商持负责任的谨慎态度，以及是否重视加盟店的利益和后续管理等。投资教育品牌的经营者可以仔细看下以上介绍，如果你想获得一个好开始就需要多多准备一下投资工作，只有考察认真仔细，才可以获得更加有保障的投资盈利，赶紧学习学习吧。
在这里为大家总结四点，人们可以以此作为参考。 投资教育培训行业要做到：质量第一，价格第二 高水平的培训师可以说是企业的战略伙伴，培训师为企业提供有价值的培训，企业反过来又会需要更深层次的培训帮助，慢慢的地双方逐渐建立起相互信任的关系，价格的因素自然就淡化了。随着培训市场的发展，很多大公司选择培训合作伙伴已经逐渐形成“忠诚度”，愿意选择与其合作过的优质培训机构。尽管在选择过程中，价格因素仍具有重要影响力，但培训质量评估也越来越为企业所熟悉，企业开始重视培训的质量与效果反馈，价低质劣的培训课程会被淘汰出局。 投资教育培训行业要做到：客户管理与服务将突显重要 由于教育资源的短缺和学员学习需求的旺盛，各继续教育培训机构往往不怕没有生源，对于如何开发客户资源，也考虑得不多，对于客户资源的再开发、再利用往往处于一种无序的状态，重要客户管理也属于一个薄弱环节。随着培训市场竞争的加剧，培训客户管理与服务显得越来越重要。为保持培训业务的持续发展，各培训机构对培训业务客户的管理与服务更加重视，往往为大客户和学员们提供持续服务和增值服务，以发挥学员的活体广告效应。 投资教育培训行业要做到：培训机构强强联手 尽管培训公司的专长将越来越细分化，不过业界普遍认为，强强联手，搭建培训课程平台，将是未来培训市场发展的一个趋向。几家公司都推出一个或几个强项课程在同一个平台上，企业用户只需登陆这个平台就可以选择到所有的课程，这样一方面可以迅速扩大影响力，省却耗费在课程推广上的巨额费用，另一方面也使得用户资源得到共享。 投资教育培训行业要做到：培训需求将更加细化 有专家认为，培训要求将细致到所有具体的岗位，企业对培训量身定做的需求已经出现。随着培训需求的细化，培训公司也将趋于专业细分化，中小型培训公司会将精力集中在几家企业客户或是几个行业里，使得他们的服务更加有针对性、贴近性。企业对培训的要求更理性更系统，细致的培训需求调查和详实的培训计划等准备工作会突显其重要性。

投资教育行业要做哪些准备

3，如何建设好教育云平台

教育云为教学和研究带来强劲推动力作为一种新的业务模式，云计算用服务的方式提供IT基础架构，根据对校园计算需求的分析，可以借助云计算技术和云计算的服务模式，在校园建立统一的云计算中心，搭建基础设施云、公共平台云以及高性能计算云，以满足校园云计算的需求。通过部署“教育云”数字化校园整体解决方案，不仅将提高校园网络信息系统的使用效率，还能降低运维以及人力成本，突破了校园信息化建设的瓶颈。其创新开放的网络教学、管理架构，能更轻松地对教学环境进行管理；进行更高效、个性化的教学环境调整，为日常教学和研究工作带来更强劲的推动力。戴尔教育云平台在教育行业，戴尔已经具备多年的经验，并通过提供技术解决方案和服务，让全球的用户提升教育的质量，并打造更多个性化的教学。戴尔具备面向教育行业细分的解决方案套件，具体包括教育行政管理、高等教育、职业教育、基础教育几大类。戴尔教育云解决方案以基础教育为例，很多小学正在尝试将更多的创新和更生动的方式引入传统的教学中，正是出于对教学方式的探索、教学思想的创新、以及教学方法的变革，不少小学已经在戴尔教育云平台内引进“戴尔互联课堂”教学系统，“戴尔互联课堂”教学系统是戴尔教学云平台向应用层面延伸的一个全新的服务平台。面向基础教育的戴尔教育云基础架构戴尔教育云平台拥有完整功能与服务的云服务体系，在基础架构层面，具体包括基于戴尔PowerEdge服务器、EqualLogic IP SAN存储等硬件在内的基础设施服务；包括VMware vSphere等在内的虚拟系统服务；包括AIM（高级架构管理器在内的架构服务）。具体来说，“戴尔互联课堂”教学系统是一套实现了集中化、移动化、网路化、便捷化的综合教学IT平台，平台还包括1套戴尔移动计算工作坞站（既装载了笔记本电脑、投影机、无线网络设备的机柜式推车）、24台戴尔预装了Windows 7专业版操作系统的戴尔Latitude 2120笔记本电脑、1台戴尔短焦距交互投影机、一个无线网络接入点（AP）。借助“戴尔互联课堂”教学平台，教师可以快速地将任意一间教室转化为人手一机、网络互通的多媒体教学实验室，迅速开信息互动课堂教学。
在教育发生飞速转变的今天，更多个性化的教学要求开始涌现，也为教育行业的信息化系统提出了新的要求，例如如何让学习资源数字化，系统管理教育信息，有效查询海量信息，并进行协作式的学习，此外，在国家大力发展教育质量的大背景下，实现教育现代化成了基本要求，不只是校园，形成学习型社会也成为了提升人力资源强国的新途径。教育云为教学和研究带来强劲推动力作为一种新的业务模式，云计算用服务的方式提供it基础架构，根据对校园计算需求的分析，可以借助云计算技术和云计算的服务模式，在校园建立统一的云计算中心，搭建基础设施云、公共平台云以及高性能计算云，以满足校园云计算的需求。通过部署“教育云”数字化校园整体解决方案，不仅将提高校园网络信息系统的使用效率，还能降低运维以及人力成本，突破了校园信息化建设的瓶颈。其创新开放的网络教学、管理架构，能更轻松地对教学环境进行管理；进行更高效、个性化的教学环境调整，为日常教学和研究工作带来更强劲的推动力。戴尔教育云平台在教育行业，戴尔已经具备多年的经验，并通过提供技术解决方案和服务，让全球的用户提升教育的质量，并打造更多个性化的教学。戴尔具备面向教育行业细分的解决方案套件，具体包括教育行政管理、高等教育、职业教育、基础教育几大类。戴尔教育云解决方案以基础教育为例，很多小学正在尝试将更多的创新和更生动的方式引入传统的教学中，正是出于对教学方式的探索、教学思想的创新、以及教学方法的变革，不少小学已经在戴尔教育云平台内引进“戴尔互联课堂”教学系统，“戴尔互联课堂”教学系统是戴尔教学云平台向应用层面延伸的一个全新的服务平台。面向基础教育的戴尔教育云基础架构戴尔教育云平台拥有完整功能与服务的云服务体系，在基础架构层面，具体包括基于戴尔poweredge服务器、equallogic ip san存储等硬件在内的基础设施服务；包括vmware vsphere等在内的虚拟系统服务；包括aim（高级架构管理器在内的架构服务）。具体来说，“戴尔互联课堂”教学系统是一套实现了集中化、移动化、网路化、便捷化的综合教学it平台，平台还包括1套戴尔移动计算工作坞站（既装载了笔记本电脑、投影机、无线网络设备的机柜式推车）、24台戴尔预装了windows 7专业版操作系统的戴尔latitude 2120笔记本电脑、1台戴尔短焦距交互投影机、一个无线网络接入点（ap）。借助“戴尔互联课堂”教学平台，教师可以快速地将任意一间教室转化为人手一机、网络互通的多媒体教学实验室，迅速开信息互动课堂教学。

如何建设好教育云平台

4，如何促进现代职业教育发展

一、深化体制改革1.推进职业教育综合改革。统筹职业院校（含技工院校，下同）招生、专业建设、实习实训、师资培训和就业政策，坚持学校教育和职业培训并举，按照政府推动、市场引导、产教融合、特色办学的原则，加快现代职业教育体系建设，形成多元化职业教育发展格局，推动一批在青本科院校向应用技术型高校转型，建设一批与地方产业和技术技能人才需求相匹配的职业院校。2.完善现代职业学校制度。扩大职业院校在专业设置调整、人事管理、教师评聘、收入分配等方面的办学自主权，完善职业院校治理结构，建立院校、行业、企业、社区等共同参与的院校理事会或董事会管理制度。深化校长职级制改革，出台职业学校校长专业标准，按照教育家、企业家的复合标准遴选培养职业学校校长，加快打造一支高水平的职业学校校长队伍。推进青岛市职业教育名校长培养工程，建设青岛市职业教育名校长、名企业家工作室。依托高校、名企业等优质资源，建设名校长、名企业家工作室驻高校（名企业）流动站。3.激发职业院校办学活力。鼓励各类办学主体通过独资、合资、合作等形式举办职业教育。积极探索在部分职业院校中开展办学体制改革试点工作，开展分配制度改革，允许职业院校将部分创收收入纳入绩效工资分配。逐步建立依据职业院校绩效拨款的制度。探索发展股份制、混合所有制职业院校，允许以资本、知识、技术、管理等要素参与办学并享有相应权利。探索公办和社会力量举办的职业院校相互委托管理和购买服务的机制。4.完善政府购买职业教育成果机制。完善以培养成果为导向，以培养质量为核心的政府购买技术技能人才培养成果机制，对非政府举办或未列入财政预算的职业院校，采取政府购买成果的方式，建立从预算内投入的长效机制。二、完善发展机制5.创新终身教育发展机制。将终身教育纳入全市学习型城市建设体系，统筹安排、统筹推进。落实国家关于终身教育发展的经费政策，增加各级政府对终身教育工作的经费投入。依托青岛开放大学等院校，加快建设青岛市远程教育资源库，大力推进社区数字化学习中心建设。到2020年，全市社区数字化学习中心配备率达到100％，80%以上的镇成教中心（社区教育中心）达到省级标准。探索建立继续教育学分相互转换与积累的“学分银行”，促进各类教育沟通衔接，服务全民学习、终身学习。支持各区市创建全国农村职业教育和成人教育示范县。6.构建劳动者终身职业培训体系。加快健全覆盖城乡全体劳动者，贯穿劳动者从学习到工作的各个阶段，适应劳动者多样化、差异化需求的劳动者终身职业培训体系。建立以职业院校、用人单位、社会培训机构为重点的职业培训公共服务体系，完善技能人才培养使用、考核评价、竞赛选拔、激励机制，实现培训对象广覆盖、培训类型多样化、培训等级多层次和培训载体多元化。加快发展面向农村的职业教育，落实中等职业学校新型职业农民培养方案，培养适应现代农业发展和新农村建设的新型职业农民。7.统筹职业教育发展资金。重点扶持与产业发展衔接紧密、促进就业效果明显的职业院校发展。改善技工院校办学条件。设立职业教育专项基金，探索设立职业教育产业投资引导基金，吸引社会资本进入，通过股权投资方式支持职业教育改革。8.支持青岛创业大学发展。在资金、土地等方面支持青岛创业大学创新建设运营模式。支持在各区市、有条件的驻青高校及部分职业院校设立青岛创业大学分校。驻青高校在校生、毕业5年内符合条件的高校毕业生，可享受一次政府补贴的创业培训。同一年度内，已参加政府补贴的职业技能培训的，不再享受该项创业培训补贴。三、提升产教融合、校企合作质量9.发挥企业重要办学主体作用。在开展校企合作中，引导行业重点企业主动将产业需求与合作院校的专业设置相对接，与合作院校共同制定人才培养规划，共同确定人才培养总体目标、层级结构及专业类别，完善产业与专业一体化合作共建机制。引导行业重点企业主动将职业标准与合作院校的课程内容相对接，推动职业院校将生产标准融入教学内容，与职业院校共同开发培训课程、共同编写培训教材。引导行业重点企业积极推进生产过程与教学过程的对接，主动投入人力、物力和财力，建设职业教育生产性公共实训基地，与职业院校共同建设实训设施、共同培育教师队伍、共同监控培训质量。10.加快推进紧密型职教集团建设。按照“市场导向、利益共享、合作互赢”的原则，鼓励职业院校、行业、企业、科研机构、社会组织等多元投资主体依法共建行业性、区域性职业教育集团（含技工教育集团，下同），积极探索以产权为纽带、校企一体的紧密型职业教育集团，建立健全管理模式和运作机制。在招生、就业、专业设置、实训基地建设和师资培养等方面依法赋予职教集团必要的事权和财权，推动职教集团内部实质性融合，鼓励职教集团走产学研结合的发展道路。11.完善校企合作激励机制。将企业开展职业教育情况纳入企业社会责任报告，纳入推荐评优评先、政府性贴息贷款等的评价体系。税务部门要充分发挥税收在促进职业教育发展中的作用，落实校企合作的税收优惠政策。鼓励优秀企业家借助企业以及自身品牌资源，举办或者参与举办职业教育，投身职业教育改革与发展。鼓励行业重点企业主动采取托管、入股、并购等方式参与职业院校建设。12.落实职工教育经费和就业准入制度。在重点领域开展就业准入制度检查，及时纠正企业的违规行为。鼓励符合条件的职业院校和培训机构积极参与企业职工教育培训。对不按规定提取和使用职工教育经费并拒不改正的企业，依法收取其应承担的职工教育经费，统筹用于职业教育。四、加快基础能力建设13.实施现代职业教育“十百千万”工程。到2020年，围绕全市十条工业千亿级产业链和现代服务业主导产业，重点打造10所以上具有鲜明青岛特色、适应产业发展需求的品牌职业院校；建设100个以上内涵丰富、辐射能力强的市级骨干专业；培育1000名以上产学研能力较强的“双师型”教师；培养30万名以上高素质技术技能人才，实现职业教育培养能力和质量的双提升。14.加快推进职教园区建设。统筹区域产业结构、产业特色、人口规模和现有职教资源，主动对接教育设施布局专项规划，合理布局职教园区和职业院校。开工建设青岛现代制造业职教园区、即墨职教园区、青岛市技师学院二期工程，推进青岛现代服务业职教园区、西部职教园区选址、土地征收和规划设计工作，并在下步控制性详细规划中落实相关规划指标。发展改革、规划、国土资源房屋管理、城乡建设、财政等部门要在项目规划、资金安排等方面予以优先保障，在审批和建设等各环节予以优先审核。15.加快全市职业培训平台建设。依托人力资源公共就业服务信息网络，加快建设职业培训公共资源平台，开展人力资源统计、预测、供求信息发布，逐步构建集提前预订、信息查询、自主选择、服务评价等功能于一体的培训服务新模式，推动职业培训资源跨区域、跨行业共建共享。16.构建职业教育研究网络。依托在青高校和研究机构，推进职业教育协同创新，构建不同层级、不同类型职业教育研究网络，重点加强对职业教育体制机制、就业状况、人才培养模式、职业资格标准、专业教学及课程标准、职业教育国际化等问题的研究，为全市职业教育发展提供智力和人才支撑。五、加强组织领导17.落实职责分工。市教育部门负责统筹全市现代职业教育改革发展各项工作，协调解决现代职业教育发展中遇到的困难和问题。市发展改革、经济信息化、财政、人力资源社会保障等部门要加大对职业教育的支持力度，着力营造有利于现代职业教育改革发展的制度环境。18.强化督导评估。教育督导部门要完善督导评估办法，加强对政府及有关部门履行发展职业教育职责的督导。要建立以专业设置与产业需求对接程度、财政投入和人才培养产出效率、毕业生对口就业率、就业稳定率、职业倾向与发展测评等为主要要素的评估指标体系，实施职业教育质量年度报告制度。通过第三方机构定期对职业院校运行情况进行综合评估，并将评估结果统一向社会公布。
当前，我国现代职业教育已经进入到由规模扩张到精神内涵发展的时期。尤其是当前我国职业教育系统呈现出层次不清、关联性不强等状况，成为阻碍现代职业教育可持续发展的绊脚石，因此，我们必须要实现职业教育的改革。

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