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1,近代德国教育的主要特点有哪些

德国教育所有的特点有哪些?据德国教育部去年的统计,严谨的德国教育制度在中学毕业后能上大学的人群中,只有26%选择上大学,尽管大学免费,并可以自由地选择专业和学校,而58%以上的学生都选择上德国的职业院校或者专科学校。下面我们来详细介绍一下: 特点一德国的职业教育在整个世界上都享有盛名,其核心特点就是“双元制”教育。简单来说,“双元制”就是职业学校的学生既在学校学习,也在企业实践。在企业的实践时间大概占70%,在学校学习时间大概占30%。学习是以工作过程为导向,也可以说是以实践为导向的学习,通过大量的动手实践,遇到了问题再到学校学习,上升到理论。有针对地学习,使得学生们很有目标。 第二个特点是,德国的企业积极地参与职业教育。德国的企业非常重视质量,要保证质量,人才是最重要的,德国的企业在他们的工作计划中,有很大一部分的要求是人才的培养。有了企业的参与,职业教育的人才培训,基本上是订单式的培训。学生平常研究的就是企业提出的问题,学生毕业后就基本上可以“零过渡”地进入企业工作。 第三个特点,德国的企业有大量的双师型人才。他们主要是一些工厂或者企业里的师傅,在专业领域有很强的技能和经验,同时又是一个教育家,能够担负职业教育的教学。 第四个特点,德国的职业教育是由德国的工商会统一管理、安排、协调、命题、考试、颁发证书等等。工商会是企业的一个共同管理组织,由于它的参与,职业教育和企业的结合变得完美,工商会也能明确知道企业的需求,根据需求制定职业教育的课程,同时制定标准。 在德国,初中毕业生、高中毕业生、社会人员都能去接受职业教育,它对学历没有任何要求,门槛基本是没有的,在企业能够提供相应岗位的情况下,人人都能去他想学的专业。另一方面说,只要他获得了企业的岗位,周边的学校就必须接受他成为学生。如果学校学位不够,你可以跟政府申请,提供帮助或增加学习位置及相应的资助。 但是,德国的职业学校实行宽进严出,在通过企业和学校的考试,要获得专业技能证书以后,才能说明你真正毕业了。德国专业技能证书由德国工商会IH K统一颁发。

近代德国教育的主要特点有哪些

2,现代职业教育体系的基本特征主要体现在哪几个方面

现代职教体系建设的基本特征可以用4个词、8个字来概括:“贯通”、“衔接”、“立交”和“融合”。  一、“贯通”特征:现代职业教育体系要贯通从中职到高职、到本科、到学位研究生的培养。贯通的前提是就业导向、产教融合。没有就业导向、产教融合,就没有贯通。对于学院而言,在探索实践就业导向、产教融合的前提下,“贯通”是专业长远发展的立足点,也是深化教育教学管理改革的立足点。  二、“衔接”特征:现代职业教育体系是普通教育与职业教育衔接,职业教育与继续教育衔接,搭建起人才多样化成长路线图。  三、“立交”特征:从现代职业教育体系角度来讲,“立交”更多体现为怎样建立教育和就业的旋转门上。教育、就业,再教育、再就业,是学习型社会中人成长最普遍的路径。  四、“融合”特征:“融合”作为现代职业教育体系的特征之一,是指要建立有效机制,促进职业教育人才培养与经济社会、与产业相融合。特别是学院与所服务的产业、所在的城市、所在的社区,都要建立某种意义上的共同体,实现共同发展。
从市场体系的构成与其功能的有效发挥来看,现代市场体系的首要特征应是其统一性。市场的统一性是现代市场体系的核心和灵魂。现代市场体系处于不断丰富和发展过程之中,它不仅包括消费品和生产资料等商品市场,而且包括资本市场、劳动力市场、技术市场、信息市场以及房地产市场等生产要素市场。其中,商品市场、资本市场和劳动力市场是现代市场体系的核心,现代市场经济只有借助于完整的市场体系,才能有效地配置资源。第一,现代市场体系是统一的,它是由各种相互作用、相互联系在一起的子市场的有机的结合体。 第二,现代市场体系是开放的,市场主体能够自由地进入市场参与竞争,商品和要素能够在不同行业、部门、地区、国内外自由流动,现代市场体系对外开放是渐进的、全方位的。 第三,现代市场体系是竞争性的,在各类市场竞争中,垄断竞争对当代市场体系的开放具有特别重要的意义,它要求并且促进了国际分工,扩大了产品的市场空间,促进了市场一体化。 第四,现代市场体系是有序的,有序的市场体系才有效率。 第五,现代市场体系是脆弱的,经济全球化存在一系列矛盾,易于形成对市场体系的冲击,各种外部冲击导致市场体系的脆弱性,这些冲击可能来自商品市场,也可能来自资本市场,还可能是来自资本市场和货币市场的投机性冲击。

现代职业教育体系的基本特征主要体现在哪几个方面


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