学校的五个层次是什么，1 请结合实际谈谈需要层次理论对学校管理的影响
来源：整理 编辑：职业培训教育 2025-07-03 20:00:00
1，1 请结合实际谈谈需要层次理论对学校管理的影响
答案：马斯洛将人的各种需要划分成五个层次，并按照满足的先后顺序进行了排列，分别是生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要和自我实现的需要。这一理论对于学校领导者有很好的启示，可供学校领导者借鉴。
2，谁能告诉我成人自考和函授还有三校生有什么区别
一、我国高等教育的５个层次 目前我国国民教育系列中的高等教育包括普通高等教育、成人高等教育、高等教育自学考试、广播电视大学和现代远程教育等部分。电视大学属于我国高等教育主要分5个层次之一。 自改革开放以来，为了满足广大的社会需求，我国实行了多层次高等教育： （1）普通高等教育（统招生），即通常说的正规大学； （2）高等教育自学考试； （3）成人高考; （4）远程教育（网络教育） （5）广播电视大学。 这些学历虽然学习的形式不同，取得的方式不同，但都是国家承认的学历，可以深造：专科升本科、考研究生、获得学士硕士博士学位，也可以出国、求职、晋升、提薪等。但是，社会的认可度是有差异的。也就是说，在你持学历求职时，人事科长肯定不会同等对待不同层次的学历，一般都会将学历的含金量分为等级。含金量最高的当然是统招学历，然后依次是自考、电大、远程教育、函授、夜大。 但是自考本科拿到学士学位证 就是比统招的专科好，在后面之中自考的人数在全国是最好的，毕业率是在90%以上。
3，非师范类院校毕业的学生如工科是否可以去学校当老师
看你是去什么学校了。有的要有教师资格证的。早点准备吧。非师范211院校工科往届毕业生可以当老师，可以自己考取教师资格证和教师编制。 一、考取教师资格证。 教师资格证书取得一般包含笔试、面试、认定三个程序。另外，还需要考取普通话证书，二级乙等及以上。应届毕业生就可以参加资格证书的认定，关注一下本省的考试信息，可以争取在毕业时拿到教师资格证书。 国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”、教育政策法规；国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级，其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门（科目一：《综合素质》；科目二：《教育（保教）知识与能力》），这三个学段不涉及专业知识的考察；初中、高中要多考一门专业知识。根据规定，只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书，单科成绩是保留两年的。 二、考取教师编制。 有了教师资格证书，就可以自主就业了，如果去私立学校当老师，直接去应聘就可以。可以要考取教师编制，则需要按照当地教育局出具的教师招聘名额和要求，进行报名考试。一般包括笔试和面试两个环节。
4，高职高专和大专的区别是什么
高职高专和大专的区别有表达内容不同、教育类型不同、形式不同、名称不同、侧重点不同。1、表达内容不同：大专是从学历层次上来说的，而高职是从教育形式上说的，所以两者并不矛盾。从学历层次来说，我国的高等教育分为专科、本科、研究生三个层次。而从教育类型上划分，专科层次的学历教育又可以分为高职和高专。也就是说高职与普通专科学的内容偏重不同，但都是国家承认的大专学历。2、教育类型不同：大专侧重理论教育，是大学本科的压缩版，相对于高职院校，将来升成本科院校的概率较大；而高职侧重技术重视实践的培养，将来升成本科院校的概率很低。3、形式不同：大专教育主要有两种实现形式：高等专科学校（简称高专）和高等职业技术学院（简称高职），两者只是侧重不同，无本质差别，前者重能力，后者重技术。4、名称不同：高职和高专都是专科层次的普通高等学校。高职学校名称是“××职业技术学院”、“××职业学院”和“职业大学”。高专学校名称是“××高等专科学校”或者“xx专科学校“。5、侧重点不同：大专偏向于理论，走的是本科教育的路线，但层次低于本科。而高职偏向于实践，培养的是有较强动手能力的毕业生.两者的学历都是专科学历。高职（高等职业学校）和高专（高等专科学校）都是专科（大专）层次的普通高等学校。大专（专科）是指高职高专教育，由高等教育的组成部分，是大学学历层次之一。两者其实并没有什么本质上的区别，都只是形式上的一些差异。
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