职业教育法感想100字，职业的读后感100字泰戈尔
来源：整理 编辑：职业培训教育 2023-07-04 09:48:21
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1，职业的读后感100字泰戈尔
读了泰戈尔的诗让我受益匪浅。沐浴在泰戈尔的诗集里，允吸着知识的养分。让我也觉得自己像个充满了诗情画意的小诗人了。我最喜欢的是《新月集》，它述说了儿童天真烂漫的心理，充分发挥想象和幻想力。如果我能有这么好的想象和幻想力该有多好啊！我也好想成为泰戈尔这样充满智慧的诗人啊!
2，职一学期总结 100字 要原创 简单点就行
转眼几个月又过去了。 又引来了我没梦寐以求的新年。 以前在学习的字时候总想着放学。 现在临近年关又有点舍不得想学的那种感觉。 在这里我学到了很多。 为人处事的方法。 跟学习了许多知识。 老师们也教会了我们怎样做好人做真人做好自己。 在这即将结束的日子里。 我希望。 能再下一个学期。 学到更多有用的知识。 更多的做人道理。 在此我祝愿全天下的人。 过年快乐哦。 
3，中职生感悟日记100字
1、处在社交圈中是一种烦恼，而超脱出来简直是一场悲剧。2、厌倦，就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情。3、参加追悼会的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，然后大家一起抽烟喝酒打牌。4、知识是一种使求知者吃得越多越觉得饿的粮食。5、爱情是会沉底的，在平淡的日子里，最重要的是经常轻轻晃一晃盛装爱情的“水杯”。6、战争：用舌头解不开就用牙齿咬吧！7、憎恨别人就像为了逮住一只耗子而不惜烧毁你自己的房子。但耗子不一定逮到了8、每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。9、世上只有想不通的人，没有走不通的路。10、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。11、失败发生在彻底的放弃之后。在这个风风雨雨的一年里，我真的是成长了，长大了，原来那个懵懂的小孩已经不在了，现在的我经过了一年的磨砺，已经变得成熟，不会再有小孩子的脾气当我刚进校门的时候，我对着一切的事物都充满了强烈的好奇和向往，第一学期，我是住校生，在没有入校前，都向往着哥哥姐姐们住校的快活和悠闲，但是当自己真正的住进这个校园时才明白什么叫“自由”，在住校期间有许多的烦恼，从小在那个温室长大的我，真正的脱离了家，真的没有办法独自的生活，那时候每每看见走读生，拿着白色的校牌走出校门的时候，心里都有一种说不出的滋味，我羡慕他们每天都可以见到自己最亲最亲的家人，每天都能吃到自己妈妈煮的饭菜，每天都能睡在自己的小小被窝里面。而这一切的一切都是我不能得到的，在学校的生活是没有自己独自的时间的，在处理好自己学习上的事情的同时，还要处理好与同学间的关系，每当走进天天都要走进的食堂看见熟悉的面孔在烹调美味的食物时，都会有一阵无可奈何从心底一涌而上，每周我的生活费有100块钱，但是为了车费等一些费用我只能省吃俭用，节省出100元里面的五分之二，一周的伙食我都是吃的比较差的，青菜鸡蛋面，几乎是每天就是。 原本是班级这个大家庭里面的一个小小的角色，但是因为一次而然的机会参加了征文比赛，因此我得到了我在班级的第一份工作——写稿子，到现在我仍然迷惑，我的作文水平其实不好，但是为什么大家总是这样的看中我呢？慢慢的到了团员的选拔，本以为自己能够选上，但是我错了，到了学期末，和自己的宿舍的舍友产生了一些小摩擦，他们都开始排斥我，但是我没有说一句话，这件事情没有告诉家人，等到了学期末才慢慢的告诉了家人，逐渐的第一学期结束了，不知不觉中进入了第二学期…… 班主任换了，什么都换了，这一学期因为交通方便时间宽裕，我不住校了，在走读的生活里，也体会到了走读的心酸，这学期我还是接管着班级每周的稿子的任务，慢慢的我爱上了它，对写作产生了浓厚的兴趣，由于学生会要召集新成员，班主任推荐了我，我也抓住了这个机会，进入了学生会的学习部，加入共青团等，在这一学期里面真的有好多事情，这学期里我努力过了，因为我要证明给曾经欺负过我的人看，在这个学期我和以前宿舍的同学的关系渐渐的好了，不再有以前的争吵和排斥，这是我这一个学期最大的欣慰。点题结尾 在进入职校之后的我成长不仅仅的限于此，我一梦醒来我成长了，变得更加的成熟，学会了坚强，学会了处理事情的理智，学会了怎么才能认真的工作，学会了怎么才能忘记，在我的工作中必须忘记任何的感情我才能好好的干起来，才能很好的完成我的工作，我也学会了勤俭节约，有了一定的理财观念，我长大了，真的长大了，在我的身上少了一份天真幼稚，多了一份成熟；少了一份多情，逐渐的明白了感情的真谛，以前看见情侣们总会羡慕不已，但是现在我知道了，什么才是我当前的任务，什么人才是我该爱的，这一年的成长让我改变了许多，真的，我真的变了，也许进入职校是我正确的选择，让我看清了许多原本我在初中时期看不到的事情，在职校中收获最大的就是学会了承担责任
4，对孔子的教育方法有什么感受和体验100字
孔子的教育方法无外乎“有教无类，因才施教”。出发点，首先，孔子前，教育是特权阶级的特权，贫民百姓是没有资格学习的，孔子是那么一个好学的人，举世茫茫，寂寞啊。其次，孔子的乐，教书是很快乐的，尤其是孔子，他”得天下英才而教育之”，是多大的乐趣？最后，教书能赚钱养家，他的“自行束脩以上”，能用教书的职业，能用自己的才能养家糊口，要知道当时社会不像当代人才爆炸，或者政治如当代清明，文人想养家糊口，真的很困难。子曰“吾少也贱，故能多鄙事”。有教无类：什么人，只要愿意“自行束脩以上”都可以做我的弟子，这就是“得天下英才“。但也不是什么人都教，子曰：“不愤不启，不悱不发，举一偶而不以三偶反，则不复也。因才施教：每个人的学习方式、方法、进步、进度都是有区别的，都是性格决定的，所以，对待严肃的人，要教他和善，对待勇敢的人，要教他怕死。子曰“聪明睿智,守之以愚；功被天下,守之以让；勇力振世,守之以怯；富有四海,守之以谦."就是这个道理。我不知道你是写作文而了解还是咋回事，但是我想说，孔子的教学目的是培养人的人生观，世界观，价值观；尤其是他的价值观，在当年年代是”礼崩乐坏"的背景时代，他想要用自己的“仁”来教育和改变这个世界。他提倡读书人要“仁以为己任”，后人总结“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，尤其是“为自我臻至善”，这就是他的教学目的和明确读书人的目的。孔子的教育方法无外乎“有教无类，因才施教”。出发点，首先，孔子前，教育是特权阶级的特权，贫民百姓是没有资格学习的，孔子是那么一个好学的人，举世茫茫，寂寞啊。其次，孔子的乐，教书是很快乐的，尤其是孔子，他”得天下英才而教育之”，是多大的乐趣？最后，教书能赚钱养家，他的“自行束脩以上”，能用教书的职业，能用自己的才能养家糊口，要知道当时社会不像当代人才爆炸，或者政治如当代清明，文人想养家糊口，真的很困难。子曰“吾少也贱，故能多鄙事”。有教无类：什么人，只要愿意“自行束脩以上”都可以做我的弟子，这就是“得天下英才“。但也不是什么人都教，子曰：“不愤不启，不悱不发，举一偶而不以三偶反，则不复也。因才施教：每个人的学习方式、方法、进步、进度都是有区别的，都是性格决定的，所以，对待严肃的人，要教他和善，对待勇敢的人，要教他怕死。子曰“聪明睿智,守之以愚；功被天下,守之以让；勇力振世,守之以怯；富有四海,守之以谦."就是这个道理。我不知道你是写作文而了解还是咋回事，但是我想说，孔子的教学目的是培养人的人生观，世界观，价值观；尤其是他的价值观，在当年年代是”礼崩乐坏"的背景时代，他想要用自己的“仁”来教育和改变这个世界。他提倡读书人要“仁以为己任”，后人总结“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，尤其是“为自我臻至善”，这就是他的教学目的和明确读书人的目的。孔子的教育方法无外乎“有教无类，因才施教”。出发点，首先，孔子前，教育是特权阶级的特权，贫民百姓是没有资格学习的，孔子是那么一个好学的人，举世茫茫，寂寞啊。其次，孔子的乐，教书是很快乐的，尤其是孔子，他”得天下英才而教育之”，是多大的乐趣？最后，教书能赚钱养家，他的“自行束脩以上”，能用教书的职业，能用自己的才能养家糊口，要知道当时社会不像当代人才爆炸，或者政治如当代清明，文人想养家糊口，真的很困难。子曰“吾少也贱，故能多鄙事”。有教无类：什么人，只要愿意“自行束脩以上”都可以做我的弟子，这就是“得天下英才“。但也不是什么人都教，子曰：“不愤不启，不悱不发，举一偶而不以三偶反，则不复也。因才施教：每个人的学习方式、方法、进步、进度都是有区别的，都是...要知道当时社会不像当代人才爆炸,守之以怯，这就是“得天下英才“。有教无类，则不复也、方法，教书能赚钱养家，都是性格决定的
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