简述教师为人师表的基本要求，为人师表是说教师必须具备A专业意识 B 专业态度 C 专业技

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1，为人师表是说教师必须具备A专业意识 B 专业态度 C 专业技
2，身为一个教师到底要怎么样做才算是为人师表
3，为人师表应有的准则是什么
4，请您从实践方面谈谈为人师表的内在要求是什么

1，为人师表是说教师必须具备A专业意识 B 专业态度 C 专业技

意识态度技能品质

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2，身为一个教师到底要怎么样做才算是为人师表

用爱去教你的学生，。不管是成绩好的还是坏的，只要给对你学生有好处的。都是一个好好师。但不一定要在学习上

简单理解为人师表僦是喓给同学们做个榜样就是喓先做好自己钚希望学生是怎样的朲最好就自己钚喓做怎样的事希望学生有些什么高贵的品格自己也因该尽量做到钚喓说一套做一套

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3，为人师表应有的准则是什么

首先必须具备良好的师德。人们常说：“师道不立，其教不成”。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。正是因为这一伟大的人格力量，才能真正做到“身正为范”，成为了学生学习的榜样，那么教师就可以做到“其身正，不令而行”。学生的成长就不会成为无源之水、无本之木。正如新时代的师德楷模孟二冬，他用他自己的实际行动诠释了“勤勉踏实的治学精神、为人师表的高尚品德、教书育人的杰出楷模”的孟二冬精神，激励着他的学生及一代代青年教师在自己的岗位上践行着良好品德的标准。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

为师一任，造福一届。

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4，请您从实践方面谈谈为人师表的内在要求是什么

为人师表最核心的要求是热爱学生，这种爱是深层次的爱，主要表现在：　　一．潜心钻研专业知识，向40分钟要质量，尽力提高课堂时效。　　不顾学生的感受，搞题海战术，还普遍存在。有些小学，上午加30分钟，下午加30分钟，挤占体、音、美等副科。更有学校的老师戏称考好的经验：死看，看死。　　二．不为了追求好的成绩排名而牺牲学生的身心健康。　　成绩通报，全镇排名与评优评先挂钩，好的还有丰厚的奖金。有个老师考前曾对全班学生说“考试的时候只准你照抄别人，不能让别人照抄你的卷子，即使你的亲戚好友也不能例外。现在班上学生的坐姿规范的有几个？整天埋头做题，连幼儿园晚上都有作业，近视率不断攀高就不难理解了。　　三．能为学生着想，不仅能雪中送炭，而且能抵制侵害学生利益的行为，为学生的健康　　成长鼓与呼。　　教室电棒不亮了，冬天窗户玻璃烂了，火炉灭了，积极处理。家长、领导错怪了学生，热情疏通解释。学生偷偷到网吧去，老师不疾言厉色，给他们介绍了上网的好去处：孟津县图书馆电子阅览室，专门接纳青少年健康上网。行万里路，老师向家长们推荐经典的旅游线路。

b 试题分析：a不符合题意，“为人师表”、“言传身教”、“以身作则”不属于人生观。b符合题意，“为人师表”、“言传身教”、“以身作则”属于高尚的品行，会对人生产积极的影响。c不符合题意，人的高尚行为和其他优秀思想道德意识同样重要。d不符合题意，材料中未涉及科学文化修养。点评：此类试题要求学生掌握文化对人影响的特点：潜移默化、深远持久。潜移默化：文化对人的影响一般不是有形的、强制。文化是看不见、摸不着，却无时不刻不在影响人的思想和行为。深远持久：经久累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。