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1，激励职业理想或学习的句子

1、真正的希望必须是现实的延伸，是一步步往前走的路，是不断为美好的下一步作准备的实现。　　2、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。　　3、“一分耕耘，一分收获。”在自己的理想道路上，多动脑筋，不断的思考，不停地学习，四肢能勤，不断地“书读百遍”，就会“其义自现”。　　4、我们一定要说积极向上的话。只要持续使用非常积极的话语，就能积累起相关的重要信息，于是在不经意之间，我们就已经行动起来，并且逐渐把说过的话变成现实。　　5、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
世上无难事，只怕有心人。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 未来在我脚下，成功因我辉煌 天生我才必有用，是金子总会发光的。

激励职业理想或学习的句子

2，帮忙想一下有关职业教育友谊智慧励志人生这方面德格言

以下是我前一阵子为了面试找的一些，个人比较喜欢的。不太老掉，听切合你的问题的。希望对你有帮助：1.机遇，偏爱有准备的人。2.“欲工其事，必先利其器”、“凡事预则立、不预则废”3.谦受益，满招损。4.实践检查真理，时间解决问题。5.见面少叙寒暄话，多把艺术谈几声。6.干自己想干的，干别人想干而不敢干的，干好别人不想干的，敢想敢干！7.人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。8.莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）9.不要等待机会，而要创造机会。先行动，再等待机会 ，而不是等待机会再行动。10.昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。11.你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。12.百分之九十的“可以”，前面都是从“不”开始。13.凡事追求，但不强求。14.一切的结果都从你开始的那一秒决定。15.天道酬勤。看你的问题，感觉你要去面试工作用的，所以我觉得这些话可以作为面试时的座右铭。

帮忙想一下有关职业教育友谊智慧励志人生这方面德格言

3，职业道德的名句

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
1、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上。　　2、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。——恩格斯　　3、卖瓜也说瓜苦，卖酒也说酒薄。　　4、行业尽管不同，天才的品德并无分别。　　5、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。　　6、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。　　7、点了便宜，坑了整个生意。　　8、行业尽管不同，天才的品德并无分别。——巴尔扎克　　9、货奇不自居，物稀不卖贵。　　10、同道相合，同行相顾。　　11、经商欺生，自断财路。　　12、要开良心店，莫赚昧心钱。　　13、货真价实，童叟无欺。　　14、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。　　15、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。——李约瑟　　16、忠厚不折本，刻薄不赚钱。　　17、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。　　18、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。　　19、好笋出好竹，好师出好徒。　　20、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

职业道德的名句

4，能代表职业教育特别是高职教育的一些名人名言都有哪些古代的也

现代工业因为各种科学发明而日趋复杂，渴望真正成功的工人，必须要有一种普通教育的良好基础，在这个基础上培养他的专门技能。——杜威·这种职业教育，并不使青年屈服于现今制度的要求和标准，而要利用科学和社会的因素发展他们的胆识，并且培养他们实际的和执行的智慧。——杜威·办职业教育，不但着重职业知能，而且还要养成他们适于这种生活的习惯。 —— 黄炎培·使功课劳作合一，提倡职业训练，是提高人的工作能力，增加实际生产量的最好途径。 —— 裴斯泰洛齐·人们的教育，要从严肃认真的专业训练入手才是脚踏实地的。这比什么书本教材都重要。 ——裴斯泰洛齐·自社会生活方式采分工制，求工作效能的增进，与工作者天性天才的认识与浚发，进而与其工作适合，于是乎有职业教育。 ——黄炎培·职业教育，以教育为方法而以职业为目的者也。施教育者对于职业，应有极端的联络；受教育者对于职业，应有极端的信仰。 ——黄炎培·职业教育目的：一、谋个性之发展；二、为个人谋生之准备；三、为个人服务社会之准备；四、为国家及世界增进生产力之准备。 —— 黄炎培·假使我们希望所办教育与现代的社会生活发生一种密切的关系，给学生一种适当的训练，使他们在社会中间成为有用的人，自重的人，则需要研究种种社会变迁。 —— 杜威·把专业训练和道德培养结合在一起。 ——裴斯泰洛齐·各级教育，应于训练上一律励行劳动化，使青年心理上确立尊重职业之基础，且使获得较正确之人生观。 ——蔡元培、黄炎培·提倡职业教育固然不错，然而要明白职业教育不单是教学生一种比人家好些的职业，使得他容易赚钱，因为赚了钱不必一定是快乐的；同时，需要教学生知道这种职业本身的好处，使得他对于这种职业有精神上的快乐。 —— 杜威·职业教育，将使受教育者各得一技之长，以从事于社会生产事业，藉获适当之生活；同时更注意于共同之大目标，即养成青年自求知识之能力、巩固之意志、优美之感情，不惟以之应用于职业，且能进而协助社会、国家，为其健全优良之分子也。 ——黄炎培使无业者有业，使有业者乐业。这就是职业教育的目标——黄炎培
我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。

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