职业改革四十年产教活动意义

去年5月13日，《国务院关于加快现代化建设发展的决定》职业教育发布，今年5月10日，第一个全国“职业教育周”启动，对职业教育法的修订也提上日程,今年恰逢改革开业40周年，活动周将于5月6日至12日由教育部等九部门联合举办，主题为“职业教育-1产教融入工匠”,职业教育法规定每年5月的第二周为职业教育活动周。

职业教育是人力资源建设的基础，是提高未来劳动者能力和素质，增加人力资源总量和质量的根本途径。在现代社会化大生产中，职业教育是人从一般劳动力向专门劳动力发展的必由之路。特别是在实现城乡二元结构转换的过程中，职业教育培训可以为新农村建设提供实用人才，为新农村建设传授知识和技术，提供文化和智力支持。

职业教育法规定每年5月的第二周为职业教育活动周。自2015年国务院批准5月第二周为“职业教育活动周”以来，在相关部门的大力支持下，活动周已连续举办三届。今年恰逢改革开业40周年，活动周将于5月6日至12日由教育部等九部门联合举办，主题为“职业教育-1产教融入工匠”。去年5月13日，《国务院关于加快现代化建设发展的决定》职业教育发布，今年5月10日，第一个全国“职业教育周”启动，对职业教育法的修订也提上日程。这一系列举措充分证明，我国职业教育已经进入快速发展的通道，并将成为教育一体化的重要引擎改革。

培养“大国工匠”，打造“中国品牌”，离不开职业教育。近年来，我国职业教育发展迅速，加强了职业教育与通识教育的沟通，为学生的多元化选择和多路径成功搭建了“立交桥”，中共中央国务院关于支持海南全面深化开放的指导意见-4职业完善教育培训体系，深化产教融合和校企合作，鼓励社会力量以多种形式举办。“作为职业-4/过程中诞生的第一所高等学府，海南职业理工学院应为改革在海南的开设提供人才支持，”海南职业理工学院党委书记王成庆表示，只有聚焦海南教育改革中的重点，与海南全面深化开放的重点产业对接改革才能更好地服务“一带一路”行动。