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1，你觉得新时代小学教师应该具备哪些素质

1尊师爱友2热爱学生3团结教友4爱岗敬业5专业水平6足够耐心
老师要以教书为重

你觉得新时代小学教师应该具备哪些素质

2，基础教育改革的实际谈谈新时期教师需要哪些素养

一、做自主自由的教师二、做文化养成的教师三、做执行力强的教师四、做反思实践型教师五、做人文关怀的教师六、做爱心无限的教师七、做意识超前的教师八、做会理解倾听的教师九、做改革创新的教师十、做有社会影响力的教师

基础教育改革的实际谈谈新时期教师需要哪些素养

3，教育现代化对教师素质提出了哪些新要求

一、必须具有高尚的思想品德二、必须具有现代教育的理念三、必须掌握灵活、精当和富有实效的教育方式四、必须掌握先进教学手段五、必须具有较强的教研能力教师的高尚师德对学生具有吸引和感化作用。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”强调的就是这个道理。教师的主要职责是教书育人，因此要：思想进步--具有远大的理想和高尚的人生价值追求；事业心强--具有为教育事业无私奉献的敬业精神；治学严谨--具有一丝不苟、实事求是的良好作风；热爱学生--对全体学生全面负责，能做学生的良师益友；为人师表--语言文明、举止端庄、严于律己，堪称学生表率。当代的人民教师必须具有豁达的心胸，能容纳与自己不同的看法、见解、思想与情感、价值观念等，倡导创造、允许失败、鼓励成功;能客观地理解学生，真诚、积极地与学生相处，能由表及里，通过现象了解本质，深刻全面地了解学生，并能正确把握和控制自己。

教育现代化对教师素质提出了哪些新要求

4，新时代的教师应具备哪些素质与技能

师德师风建设。师德是教师基本职业道德师德师风建设，应该贯穿教师职业生涯始终。应该时时刻刻提醒自己“身正为范”，因为我们教师肩负着培养，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要历史使命。我们的言行影响着学生世界观、价值观的形成。这就要求我们教师首先要具有坚定的信念、崇高的信仰，要言传与身教相结合，做好学生的引路人。改变观念，不断学习充分利用网络资源互联网时代的到来，整个世界就是一个地球村。这就要求我们开拓视野，不能手持金饭碗而不知。要及时发现、学习最先进的教育教学理论及教育教学研究成果，丰富自己的专业理论知识，结合教学实际，引入符合学生认知的优质教学资源，提高学生学习效果，与学生共同成长。熟练掌握现代化教学设备运用现代化教学手段使学生参与到知识建构中来面对现在现代化的教学设备，我们作为教师，这些设备的使用者，不能以年龄、不懂多媒体为借口，拒绝新事物，现在不是一根粉笔，就能教学的时代了。国家投入巨资配备的教学设施是让我们老师用的，不是摆在那里吃粉笔灰的。我们应该借助多媒体设备，丰富我们的教学方式、方法，让学生积极参与到探究新知的活动中来提高人际交往能力现代信息技术的发展，使人们获取知识的能力大为提升，加之这些年义务教育的普及，现在谢谢家长都是懂得一些教育的。以前人们心目中，因为懂得教书育人，而受人尊敬的教书先生，在其心目中已不在神圣，他们不再认为老师做的都是对的，再加上网上鼓吹的“快乐教育”、“有偿补课”、“课上不教、补习班教”，这些不良信息，使这些年轻父母对教师队伍产生了很大的怨念，这就需要我们教师与家长们放下架子多沟通，遇事不急，耐心说服，说服不了，自己态度也要端正，这样对己对人都好，你好我好大家好。总之，提高教师素质与技能，不是我说这些可以涵盖，需要广大教师结合自己短板，有目的、有针对性的加强。最后，愿我们的教师在享受教书育人成就感的同时，也能收获荣誉感和获得感。
首先要把课教好。做为一个班主任，只有先成为的老师，才能取得同学们的认可。其次是善于把握班级整体气氛。班主任要注意观察班级整体的学习气氛、娱乐气氛、活动气氛，要善于把握与引导。例如：我曾经的班主任看到同学们不喜欢做广播操，总是说他年轻时的故事，给大家树立榜样。这事班主任不倡导，就没人管了，气氛不好，班级凝聚力就差。次之是沟通能力。这里主要说的是单独与同学的交流能力。因为每位同学的性格与基础不同，班主任要明白对不同同学应有不用的沟通方法。如何准确的提出建议、中肯的批评，都是班主任需要掌握的。最后应该是观察能力。班级里的很多问题都是班主任主动发现的，很少有同学主动找老师帮忙。这时，就需要班主任细心的注意每位同学的变化。成绩上，生活中，都需要留意。如果学生在困难时，发现班主任一直在关怀着自己，一定会对其成长有很大的帮助。

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