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1，我心中的职教作文

我心中的职教 http://www.mylove123.com/zuowen/gaoyi/10413.html 仅供参考。

我心中的职教作文

2，走进职校的感想300字

今天，我怀着激动的心情来到了新学校。一进校门，就看见一个小操坪，在左边是一栋六层楼的教学楼，新学校很小，也没有很多花草树木，但是新学校比以前的老学校干净了很多，教室里的墙壁是雪白的，我们有的同学手很脏，只要一摸墙壁就会有五个小手指印。　　因为操坪变小了，我们的课间操也取消了，老师叫我们不要到外乱跑 ，也不要在走廊上追跑，下课最好呆在教室里休息。　　教室外面很热闹，汽车川流不息，人来人往的吵闹声。新学校的环境不是很好，但是我还是要努力学习，不辜负老师和家长的希望。

走进职校的感想300字

3，关于职业教育400字的作文

职业教育是为学生从事某一职业提供的职业准备教育，其目标是形成学生的职业能力，促进学生的职业化，就业能力只是其中的一部分。职业能力不是职业知识和职业技能的简单相加，而是在学习掌握专业知识和职业技能的基础上，通过对专业知识和技能的实际运用、迁移和类化，并与相关的一般能力整合而成的，它由专业能力、方法能力和社会能力三方面构成。专业能力是指学生在掌握专业知识和职业技能的基础上而形成的专业实践能力，即运用所学的专业知识和专业技能解决实际问题、完成职业工作任务的能力，这是职业能力最基本的体现，也是从事某一职业所必不可少的。方法能力是指具有不断获取新信息、能随着科技的发展不断学习更新知识和技术的能力。当前，由于知识技术创新和衰退的速度加快，一技之长的使用时间大大缩短，学会学习已经成为劳动者生存和发展的必要条件，因此方法能力已经成为职业能力的核心组成部分。社会能力是指一个人在工作、学习和社会生活中应具有的交往与协调能力、竞争与合作能力、团队精神、责任感和抗挫折的能力等。科学技术的快速发展，引发了劳动组织、劳动形式和生产方式的不断变革，社会能力在职业生涯和社会生活中将占据越来越重要的地位。要真正使学生在三年的学习过程中初步具备这三种能力，就需要人文教育和技能教育相结合。

关于职业教育400字的作文

4，二分二十秒观后感300字

二分二十秒观后感班长老早就把电脑拿走了，等我进班的时候，多媒体已经连接上了，可听到的不是我熟悉的《超越梦想》！　　怎么回事儿？进去一看，他们在看电影，刚想关了电脑，可一瞧，他们在看我给他们下的《2分20秒》！看看时间，差不多到下课时能看完，那就不扫他们的兴了，陪他们一起看吧！看完，刚好剩下五分钟，我打开了舒缓的音乐说“请同学们拿出一小片儿纸！”　　“哈哈，原来是个阴谋！”有人小声地说！　　“不怪我啊！是你们自己要看的！哪怕一个字呢，或者是一句话，比如“原来这是个阴谋”呢！只是记下你此时此刻的感想而已！哈哈！我的感想在看的时候已经写好了！”我晃动着手中的小纸片说。于是，下面的感想就在有意无意间诞生了！　　任何事业的成功都需要多方面素质的支撑！　　教育的成功不在于外在的强制力，而在于激发人自身发展的“内驱力”！
吃好晚饭，我打开电视机，电视里正在放新闻联播，我顿时乏味无比，我刚要换台，有一则新闻吸引了我。新闻内容：在地铁站附近有2为年轻男子，他们头上戴着灰色头盔，手里拿着木棍，看到有一个在人在地铁旁走，这两位年轻男子坐过去就打。过了几天，又有一个人去那里，结果又被打了一顿，事后，有人就报警了，警察赶到后，两名男子被带到了警局。看到这里，我就想对这两位男子说：“现在是法治社会，不能用武力来解决问题，改过还来得及。”后面一则也吸引了我，是讲一个人不小心掉进了河里，差点被水冲走，千钧一发时是一个年轻男子救了他。他对年轻男子感激不尽。这是个见义勇为的故事，我很受启发，如我遇到这种事的话，我也一定会奋不顾身地帮助他人！ 我真觉得新闻联播比动画片好看的多，因为，新闻是真实的，动画片是虚构的，你们说呢？

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