1，118简述教师成长的历程

任务占坑
（1）关注生存阶段；（2）关注情境阶段；（3）关注学生阶段。

118简述教师成长的历程

2，教师成长的三阶段分别是什么具体解释

当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）。 A．关注生存阶段 B．关注情境阶段 C．关注学生阶段 D．关注成长阶段答案：B解析：【答案】B【考查要点】本题主要考查教师成长的三阶段论。 【名师详解】关注情境阶段的教师会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，显然关注学生学习成绩提高的阶段即为关注情境阶段。故本题选B。

教师成长的三阶段分别是什么具体解释

3，什么是教师成长教师成长的途径有哪些

第一要肯于学习。第二要勤于反思。一个成功的教师必然是一个善于反思的人。 第三要善于研究。首先要研究教材。作为教师，应把握教材的脉络，提纲举领；应掌握教学内容的体系，烂熟于心。 最后要拥有一颗平常心。
指的是从一个新教师到成长为一名优秀老师的过程。途径嘛，我曾经系统地讲过一个专题，话就长了。从你提这个问题，起码说明你已经开始关注，这就是成长的起点。简单点，不外两点，向内要动力，向外多学习。
教师成长主要依靠自身能力的不断提高和业务素质的不断增强来完成的，不要忘记常常阅读和思考，还要常常听课评课和讲公开课啊

什么是教师成长教师成长的途径有哪些

4，教师专业发展的基本过程

教师成长与发展的基本途径一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师，具体包括：(一)观摩和分析优秀教师的教学活动课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。(二)开展微格教学微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。(三)进行专门训练(四)反思教学经验对教学经验的反思，又称反思性实践或反思性教学，波斯纳提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。科顿等人提出了一个教师反思框架，描述了反思的过程：①教师选择特定问题加以关注。②教师开始分析收集来的资料，形成对问题的表征，以理解这一问题。建立假设以解释情境和指导行动，对行动的短期和长期效果加以考虑。实施行动计划。

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