未来中国有多少种职业教育，未来中国的热门职业有哪些教师的就业前景如何
来源：整理 编辑：职业培训教育 2024-01-21 14:33:38
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1，未来中国的热门职业有哪些教师的就业前景如何
那现在不好定，要根据国家的发展来看，有的职业是有一段时间周期的，不会永远吃香。但教师是个不错的选择。最热门的就是计算机编程了，工作也不难找，毕竟性别是女生天生的优势。楼上纯属排放氨气。
2，未来十年内中国最有发展的十大职业是什么
十大热门高薪职业简介 在人才竞争日趋激烈的形势下，如何把握好时机、掌握好未来的方向，成为众多家长和考生关注的焦点。结合我国经济发展的大趋势，专家对未来4年的职场新趋势作了预测，希望能给广大考生提供一些帮助。1、同声传2、3G工程师3、网络媒体人才4、物流师5、系统集成工程师6、环境工程师7、精算师8、报关员9、中西医师、医药销售10、注册会计师社会分工是职业分类的依据。在分工体系的每一个环节上，劳动对象、劳动工具以及劳动的支出形式都各有特殊性，这种特殊性决定了各种职业之间的区别。最近，教育研究院的一项研究表明，随着我国经济与社会的发展，今后10年内，我国对人才的需要将有较大的变化。从技术和产业发展的角度来说，今后几年我国将大力发展6大技术领域：生物技术、信息技术、新材料技术、新能源技术、空间技术、海洋技术。6大技术可形成9大高科技产业：生物工程、生物医药、光电子信息、智能机械、软件、超导体、太阳能、空间产业和海洋产业。 按照国家人事部的有关统计预测，我国今后几年内急需人才主要有以下8大类：以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源新材料为代表的高新技术人才；信息技术人才；机电一体化专业技术人才；农业科技人才；环境保护技术人才；生物工程研究与开发人才；国际贸易人才；律师人才.
3，中国未来最有前途的职业是那几个啊
最有前途的七种职业IT、电信、广告传媒、医疗、房地产、消费品零售、加工类7大行业将是就业市场的热门行业，涉及的热门职位分别为：软件工程师、测试工程师、高级程序员和产品项目经理等高级职位。 广告传媒业：上万职位虚席以待，我国广告传媒业将在明年底对外资开放，据此预测，行业的人才竞争将会更加激烈。随着外资渗入，出版业人才面临巨大挑战，高端市场人才将成为最稀缺资源。据调查，今年底至明年上半年传媒界将有超过上万个职位虚席以待。电信业：人才竞争白热化，随着国内电信业的迅速发展，明年电信业竞争将进入白热化。竞争首先集中在中高层次通信人才的争夺上。工程、技术、研发、销售、业务拓展等职位将是该行业的热门职位。IT业：加大人才储备 经过近几年的产业调整，从今年底到明年上半年，我国境内的众多IT企业将加大人才储备。可以预测，计算机及相关专业的毕业生，可能迎来近5年来的最好就业期。医疗业：名校生供不应求 民营医院数量递增，使医疗行业人才呈现出供不应求态势，尤其是名牌院校毕业生。具有丰富的实践经验、动手能力强、对新的医学问题具有一定研究能力的学生会大受欢迎。房产业：需求呈上升趋势。近年来，房地产业竞争由规模扩张开始转向质量竞争，因而员工的创新能力显得尤为重要。从今年就业市场的招聘情况看，房地产人才的需求呈上升趋势。企业招聘时，往往较青睐综合素质较强、有个性、逻辑思维活跃的人才。加工业：急需一线工人，随着商业流通的发展，加工类行业急需的一线工人数量将倍增，此类专技人才也将告急。消费品零售业：物流人才缺口600万 据了解，目前全国消费品业物流人才缺口达600万，其中高级物流人才的需求还在以每年15%的速度增长。零售业最抢手的人才有高级采购人才和店长等懂得店面管理的人才。 大学生求职专业十大热门十大冷门 离春节越来越近了，那些大四学生也忙着找工作了，他们的家长也跟着急。昨天，有位读者就找记者帮忙调查调查，哪些职业最热门。记者在我市几所大学跑了一圈，找出了门道。 现在最热的十个职业是公务员、电信职员、银行职员、外企职员、高校教师、网络采编人员、设计工程师、医生、律师、市场营销。大多数大学生都想在这些行当里找活儿，有些铁了心的就算不就业，也不在别的行业里找工作。 有热就有冷，今年的冷门专业是哲学、历史、数学、物理、文物、考古、博物馆学、园艺、农业、林业。其实，找工作也可以朝这方面努努力，毕竟这些行业的竞争也不像其他行业那么激烈。 2005年十大热门高薪职业大盘点 解鸿震 通讯员李士凌舒欣去年，湖北省什么专业更走俏？哪些职业有高薪？日前，省人才市场发布了“2005年湖北省十大热门高薪职业”。 1.销售工程师 优秀销售工程师年薪可达6万—30万元。不论什么企业，均离不开销售，营销人才约占所有招聘岗位的10%至15%，专业的营销及策划人才非常抢手。 2.3G工程师 湖北省3G通讯行业的这类工程师，年薪为3万—8万元。权威资料显示，我国3G人才缺口在50万人以上，湖北省未来10年缺口将超过12万人，3G工程师将“物以稀为贵”。 3.同声传译员 其被称为“21世纪第一大紧缺人才”，薪水按小时和分钟计算，目前是每小时4000元—8000元。对外会议的增多及外企的不断涌入，会使该职业更吃香。 4.机械工程师 传统的机械行业复苏，加上汽车产业的崛起，对机械设计、加工和模具类人才需求较旺。目前资深机械工程师供不应求，年薪为3.8万—12万元。 5.化学工程师 化工专业中，精细化工、高分子材料类人才尤为走俏，年薪达4万—13万元。化工专业所面向的能源发展前景非常广阔，很多化工产业是传统行业经过交叉、整合和衍生而来，职业前景可观。 6.精算师 其是目前保险业炙手可热的人才，可谓凤毛麟角，国内目前月薪在万元以上。随着国际保险巨头在中国开拓市场及国内保险业的发展，此类人才需求将更旺。 7.注册会计师 知名注册会计师年收入超过10万元，但目前注册会计师尚显不足，国内具备从业资格的仅有8万人左右。不过，湖北省的注册会计师相对饱和，业务量不大，高薪但就业机会不足。 8.培训师 知名培训师，平均每次培训收入能达上万元，一些职业教育方面的培训师，月薪也超过7000元。更多的企业注重员工培训，加上职业教育的发展，便刺激了对职业培训师的需求。培训师人才综合素质要求较高，其身价将不断上涨。 9.软件工程师 目前，计算机专业已不是万能专业，但软件工程师、网络设计师和动画师等依然紧俏，其平均年薪为3.2万—8万元。随着IT业的高速发展，高级软件工程师和复合型人才将更“受宠”。 10.高校教师 其如今成了职场上的“香饽饽”，属高收入者，很多学科带头人的薪水更可观。湖北省高校教师目前平均年薪为6万—15万元
4，中国的职业教育现状又是怎样的呢
职业技术教育，特别是中等职业技术教育这条道路却走得越来越艰难，技工型人才需求不断增长和职业教育培养水平偏低之间的矛盾日显突出。如何改革和发展我国的职业技术教育，已是摆在我们面前的一项重要任务。一、我国职业技术教育的现状1.院校现状一是职业技术院校的数量呈减少趋势。2014年，全国中等职业教育学校的数量是1.19万所，比2013年减少384所，比2008年减少了近3000所。二是职业技术院校体系复杂。行政管理部门和管理方式不尽相同，一些地区按照不同类别分别归属于教育、人社、卫生等部门，院校之间缺乏衔接。三是学校布局结构不合理，条块分割、自成体系和重复办学的现象依然存在，整体办学效益低下。四是教育教学质量不高。师资力量和师资素质普遍偏低，实验实训条件不足，专业教师缺乏，很多教师只在学术层面上教学，重理论轻实践，脱离生产实际，不能掌握最新的专业技能，与社会需求脱节。2.生源现状近年来，随着我国人口结构的变化，当前高中阶段教育学龄人口逐渐减少，再加上“两高扩招”的影响，职业技术教育面临生源数量急剧下降的严峻考验。生源数量的减少，导致了招生成本不断增加，需要花费更多的人力、物力和财力以加大招生宣传力度。更重要的是，生源数量的减少，势必会影响生源质量。这其中虽然不乏热爱学习和钻研技能的学生，但因教育体制和上述背景等原因，大多数是被认为厌恶学习、表现不好、成绩落后的学生。这些学生犹如沙子一样被普通教育筛选淘汰下来，从而流入了职业教育的大河。所以有人形容职业技术院校是升学无望者的收容所也不为过。此外，一些院校的生源渠道比较杂乱，尤其是中等职业技术学校，生源可为在读或者毕业的初中及高中学生，抑或通过“分流”的方式招生；缺乏统一正规的招生考试，招生门槛极低，只需通过报名入学，甚至不经考查，可谓来者不拒。3.就业现状随着我国产业结构调整，社会失业人数剧增，企业用工乏力，所提供的职业岗位有限，同时，农村剩余劳动力又不断涌进城市，就业市场竞争激烈，就业形势比较严峻。在高校扩招的拉动下，接受高等教育的人数增多，大批高学历人才涌向就业市场，“人才高消费”现象愈演愈烈，企业用人过多地考虑学历因素，使得职业技术院校毕业生就业压力增大。职校向市场输送人才质量不高也影响就业率。其一，生源质量的下降以及教学质量低下，致使毕业生质量无法达到企业生产需要，往往需要企业的二次培训，增加了企业的成本。其二，与地方经济社会发展的结合不够，凭靠主观办学，不能准确有效地做好市场定位，按需培养技术型人才，学生就业后职业稳定性较差，换行业者居多。4.观念现状长期以来，职业技术教育一直不被看好，职校往往作为学习道路上的最后选择，这与我国传统的人才观念是分不开的。传统人才观是培养“君子”型的人才，君子为“劳心者”，而职业技术教育为培养“劳力者”，自然会遭受排斥。再者，许多家长把普通教育看成是正规教育，而把职业教育看成非正规教育。认为只有接受高等教育才会学到真东西、真本事，才能成为有用的人才，而职业技术学校毕业的学生只能从事一线生产工作，体力劳动多，工作任务重，一辈子地位低、收入少。职业技术教育，特别是中等职业技术教育这条道路却走得越来越艰难，技工型人才需求不断增长和职业教育培养水平偏低之间的矛盾日显突出。如何改革和发展我国的职业技术教育，已是摆在我们面前的一项重要任务。一、我国职业技术教育的现状1.院校现状一是职业技术院校的数量呈减少趋势。2014年，全国中等职业教育学校的数量是1.19万所，比2013年减少384所，比2008年减少了近3000所。二是职业技术院校体系复杂。行政管理部门和管理方式不尽相同，一些地区按照不同类别分别归属于教育、人社、卫生等部门，院校之间缺乏衔接。三是学校布局结构不合理，条块分割、自成体系和重复办学的现象依然存在，整体办学效益低下。四是教育教学质量不高。师资力量和师资素质普遍偏低，实验实训条件不足，专业教师缺乏，很多教师只在学术层面上教学，重理论轻实践，脱离生产实际，不能掌握最新的专业技能，与社会需求脱节。2.生源现状近年来，随着我国人口结构的变化，当前高中阶段教育学龄人口逐渐减少，再加上“两高扩招”的影响，职业技术教育面临生源数量急剧下降的严峻考验。生源数量的减少，导致了招生成本不断增加，需要花费更多的人力、物力和财力以加大招生宣传力度。更重要的是，生源数量的减少，势必会影响生源质量。这其中虽然不乏热爱学习和钻研技能的学生，但因教育体制和上述背景等原因，大多数是被认为厌恶学习、表现不好、成绩落后的学生。这些学生犹如沙子一样被普通教育筛选淘汰下来，从而流入了职业教育的大河。所以有人形容职业技术院校是升学无望者的收容所也不为过。此外，一些院校的生源渠道比较杂乱，尤其是中等职业技术学校，生源可为在读或者毕业的初中及高中学生，抑或通过“分流”的方式招生；缺乏统一正规的招生考试，招生门槛极低，只需通过报名入学，甚至不经考查，可谓来者不拒。3.就业现状随着我国产业结构调整，社会失业人数剧增，企业用工乏力，所提供的职业岗位有限，同时，农村剩余劳动力又不断涌进城市，就业市场竞争激烈，就业形势比较严峻。在高校扩招的拉动下，接受高等教育的人数增多，大批高学历人才涌向就业市场，“人才高消费”现象愈演愈烈，企业用人过多地考虑学历因素，使得职业技术院校毕业生就业压力增大。职校向市场输送人才质量不高也影响就业率。其一，生源质量的下降以及教学质量低下，致使毕业生质量无法达到企业生产需要，往往需要企业的二次培训，增加了企业的成本。其二，与地方经济社会发展的结合不够，凭靠主观办学，不能准确有效地做好市场定位，按需培养技术型人才，学生就业后职业稳定性较差，换行业者居多。4.观念现状长期以来，职业技术教育一直不被看好，职校往往作为学习道路上的最后选择，这与我国传统的人才观念是分不开的。传统人才观是培养“君子”型的人才，君子为“劳心者”，而职业技术教育为培养“劳力者”，自然会遭受排斥。再者，许多家长把普通教育看成是正规教育，而把职业教育看成非正规教育。认为只有接受高等教育才会学到真东西、真本事，才能成为有用的人才，而职业技术学校毕业的学生只能从事一线生产工作，体力劳动多，工作任务重，一辈子地位低、收入少。职业教育是教育体系的重要组成部分，是由国家统筹安排，为适合一定文化层次的人就业的需要的就业前教育培训。这对于应用人才与专业技术人才的培养有着直接作用，如果正确的认识职教、了解职教的发展形式，这样会促进职业教育快速发展。现在，随着我国教育体制的深入改革，职业教育的发展受到社会关注。职业教育院校，以及其他中等职业学校是培养应用型人才与技术型人才的主要阵地，加强职业教育的力度，对于社会人才的培养有着积极的影响。在教育改革的今天，职业教育发展面临的挑战越来越大。高等教育扩招政策的开展，使得职业教育学校的生源质量大大下降，加之职业教育学校管理所存在问题，职业教育的未来何去何从，是一个亟待解决的大问题。职业教育是我国教育体系的重要组成部分，关注职业教育的发展，对于社会应用型人才与专业型人才的培养都有着直接的作用。然而，教育事业的改革却给职业教育发展带来了新的机遇与挑战，如何正确迎接机遇，了解教育发展形式，开发正确的管理与教学手段，会促进职业教育的快速发展。一、我国当前职业教育的现状分析。经过几年的快速发展，职业教育的成就越来越大。但发展问题也不断出现，下面是所发现的几点主要问题：1、职业教育生源质量下降。高校招生量的扩大，使得本来就不高的高职院校招生标准再一次降低，因为只有降低了招生标准，才能有效完成学校的招生计划。在近些年的职业教育招生工作中，甘肃东方工业中等专业学校东方老师发现，某些职业教育专业的分数每年都在下降，招生计划也可能随时进行调整，有时甚至需要招录一些落榜生才能完成招生目标。新生报到率不足，已经在为影响高职院校发展的重要问题之一，高职院校所录取的学生质量不足，大大影响了学校的声誉以及教学成果。高职学生的起点过低，让职业教育学校的教育工作面临更大的挑战。2、职业资格证书协调机制不足。职业教育学校的学生，只有取得了相关专业的职业证书，才会在未来的社会竞争中提高自己的竞争能力。但是，我国的许多职业资格证书的含金量不足，职业资格证书的权威性下降，影响了行业内人士对职业资格证的认可度。在职业教育过程中，受到学校教育目标的影响以及社会用人制度的影响，学校将学生的双证书与多证书制度看得较为重要。职业资格证书的发证单位多种多样，教育考试院、社会保障机构以及信息产业组织都有职业资格证书发放的权利，职业资格证书的审定与发放工作责任不明，造成职业资格证书的协调机制不足，影响了职业资格证书的实际质量。3、职业教育管理体制不尽先进。我国的职业院校办学理念较为传统，具有较为深厚的传统管理思想。许多职业教育学校都是在小型的计划经济环境上建立起来了，行政化程度较深，且具有官场性。学校内部的人事管理制度比较落后，且学校的管理人员的管理职责不尽明确。大部分职业院校的学术氛围不足，没有创新管理的机制，也没有激励学生进行科学研究的制度。职业教育的管理体制大致分为政府管理与政府相关部门管理、企业管理与行业管理几种，管理体制的多样化，使得职业教育的管理情况较为复杂。把职业教育规范起来，保证生源，严格教育，严格管理，完善教育管理体制，为保证职业教育毕业生满足社会市场的各方面需要而努力。随着国家越来越重视职业教育这一模块，现如今的中国的职业教育现状前景还是不错的，有了国家的重视，加上国民对职业教育有了全新的认识，现在市场上对技术人才的需求也是越来越多，不过现在科技发达、经济发展迅速，很多传统院校的入学条件降低，基本上现在上本科、专科不是什么难事了，对于职业教育的市场还是有一定的影响的。提高职业教育整体高度，在上一年的统计中显示，2017年毕业的中职生25%以上都升入了更高一级的院校（专科或本科）进行全日制学习。
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