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1，德国教育为什么能名扬全球

德国不光是教育名扬全球，哲学（康德，马克思 ，尼采，黑格尔，叔本华，莱布尼茨等等）的成就，经济学的成就，那是人所共知，电磁，电力，机械（内燃机，汽车），枪支等，都是德国人发明的，德国其实是人类文明的摇篮。德国的教育，也有它的特点，比如德国通过立法，法律禁止学前教育，孩子不会在学前，被杂七杂八的早教污染，甚至失去学习兴趣。
我不会~~~但还是要微笑~~~：）

德国教育为什么能名扬全球

2，为什么德国职业教育毕业的学生就是中国的来自专科职校那种工资

这是德国的社会技能认知和社会价值体现的途径不同于我国。在德国，制造业和直接社会财富生产行业有着无比的社会地位，技术工人和技能人才是社会的财富，他们有着很高的收入，财富的拥有在公平的社会服务体系中，又可以获得较高的360问答社会地位。我们国家是掌握权力可以获得较高的收入，有人脉资源和办事能力以选井领触利及权利就可以获得优于旁人的社会资源，所以大家都倾心与味余权利，鄙视操作人员，唾弃服务人员，羡慕权力掌控人员，社会资源也像他们倾斜。所以呀，中国的职业技术信息学院成了考不上好学校的学渣的集中地，毕业生成了打工仔的后备军。可叹！

为什么德国职业教育毕业的学生就是中国的来自专科职校那种工资

3，德国的职业教育有什么特色它对我国职业教育有什么启示

没有什么启示，德国的职业教育是配合本国的就业市场和社会制度的，说的简单点德国的学徒工在学徒期间能学到很多实用的技能，而且基本学徒期毕业以后不需要太多培训就能进入相应的工作岗位，而且德国的税收制度保证大部分人的贫富差距和生活水平差别不大。
将开启一个新的工业时代，全自动化，无需挡车工，只需要技术人员用电脑控制整个车间，从开清棉到细纱可以自动联合起来，当然目前这个技术不能完全做到，但以现在的技术水平很快就会实现的，德国的工业可是世界领先的……

德国的职业教育有什么特色它对我国职业教育有什么启示

4，德国职业教育在国际上什么地位

德国双元制职业教育举世瞩目并始终处于世界领先地位是美国，英国，澳大利亚学习的榜样，而德国经济腾飞的秘密武器便是德国职业教育。“双元制职业教育”就是整个培训过程是在企业和国家的职业学校（Berufsbildenden Schule 简称 BBS）进行，并且这种教育模式又以企业培训为主，企业中的实践和在职业学校中的理论教学密切结合。70%的时间在学校培训，30%的时间在企业实习。如果学校规模比较大，比如在德国TEIP项目的学校是都可以完成的。
欧洲的经济龙头，个人觉得是实际的老大。由于是二战战败国，比较低调

5，德国的职业教育有什么特色

德国职业教育的科学研究，正如其职业教育对经济的推动力一样，举世瞩目并始终处于世界领先地位。如果说德国经济腾飞的秘密武器是德国双元制职业教育，那么制造这些秘密武器的是德国高水平的职业教育师资队伍，而促进德国职业教育师资培养的理论基础——职业教育学的发展、改革与创新的，则是德国职业教育的科学研究。在诞生了像黑格尔、康德等世界著名的哲学大家以及马克思、恩格斯这样伟大的科学社会主义创始人的德国，其思辨的传统对职业教育的科学研究产生了极大影响。正是在这思辨的土壤中，产生了许多极具职业教育特色的理论成果，凸现了职业教育自身的规律。纵观当今世界，只有德语文化圈国家（德国、奥地利、瑞士）将职业教育学作为大学的一门独立学科，集中了大批专门从事职业教育学研究的专家学者，建立了高水平的研究机构，将自洪堡大学开始的教学与科研结合的大学功能发挥得淋漓尽致，既培养了大批高水平的职业教育的师资，又取得了许多具有国际影响力的职业教育科研成果。在包括著名的德累斯顿工业大学、亚琛工业大学、柏林技术大学、达姆施答特技术大学、慕尼黑大学、汉堡大学、洪堡大学等24所研究型大学里，建立了职业教育师资培养机构及相应的职业教育研究所，为德国职业学校和企业职业教育的发展与创新，提供了强有力的理论支撑。
没有什么启示，德国的职业教育是配合本国的就业市场和社会制度的，说的简单点德国的学徒工在学徒期间能学到很多实用的技能，而且基本学徒期毕业以后不需要太多培训就能进入相应的工作岗位，而且德国的税收制度保证大部分人的贫富差距和生活水平差别不大。

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