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1，教育的真正内涵应该是什么呢

使学者掌握更多知识，乐在其中
从前我可能会回答你让人获益，但是现在我说，对得起良心。

教育的真正内涵应该是什么呢

2，教育的含义是什么

自身各方面的一种提升
“教”，即“传道、授业、解惑”。“育”，即“培育、培养、育人"。那么教育的本质含义和宗旨就是育人。

教育的含义是什么

3，教育的概念什么是教育

教育的基本定义 教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为，也是人类文明的传递。 教育的解释 广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。 狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。

教育的概念什么是教育

4，教育的内涵是

在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个体化的实践活动
告诉受教育者该知道的并且监督以不使受教育者知道不该知道的
素质教育的基本涵义 国家教委主任朱开轩同志指出：“素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育是为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。也就是说，素质教育要面向全体学生，而不是面向少数学生，要促进学生全面发展，而不是单纯应付考试，要培养学生的自主学习能力和自我发展能力，而不是让学生被动地、机械地接受知识。”
教育是教与育的完美结合，但我国当前的教育是“塑造”教育，按照社会或家庭的理想，把学生培养成各种各种的人。但从未有人问过学生他到底想成为什么样的人。反观西方的教育理念，或许可以为我们提供借鉴。西方流行的教育理念是“自然教育法”，其理论依据可以追溯到洛克、卢梭等思想家的教育主张。教育的真正内涵是促进人的成长与发展，而不是打造成家长心目中的龙凤，塑造成社会需要的没有个性的各色的所谓“人才”。

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