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1，教育法为何要有

从教育层次讲，我国已经有了《义务教育法》、《职业教育法》、《高等教育法》、《民办教育法》。从教育主体角度讲，我国已经有了教育的基本法——《中华人民共和国教育法》，在修改现行该法的基础上，还有《学校教育法》、《家庭教育法》、《社会教育法》 这一切都是为了祖国。如果没有教育法。哪有才子。如果你一个国家是文盲的，你想想会怎样呢
有法可依。

教育法为何要有

2，你认为职业教育法哪些需要完善

时至今日，职业教育的改革与发展日趋深入，当时提出的相关法律规范和目标有的已经落实，还有些新的问题涌现出来。因此，面对新的情况，应对《职业教育法》进行修订和完善，其重点应在以下10个方面。 1.应用法律语言明确职业教育在建设人力资源强国、构建终身教育体系、建设学习型社会、促进经济和社会发展、提升国民基本素养、提高产业和产品质量水平中的地位和作用。 2.明确职业教育在现代教育制度体系框架中的地位，并建立普职教育的融通机制。 3.明确中、高等职业教育的定位，并建立与义务教育、高校工科教育等的衔接与合作通道。 4.归纳和尊重职业教育的办学、教学和人才培养特点，加强基础能力和教师队伍建设，改善办学条件、提高教育质量，并给予相应的法律、政策、经费等支持，增强职业教育的吸引力。 5.扩大职业院校面向社会、面向产业、面向人人办学的自主权，保障职业院校依据学校办学、教学特色推进教育发展。 6.明确各级政府及其职能部门、行业组织、企业、事业单位、社会团体，以及其他社会组织和公民个人依法履行实施职业教育的责任、义务、权力和利益等方面的法律规范。 7.完善职业教育管理体制和工作机制，加强政府统筹和部门协调，依法确定职业教育保障机制，增加经费投入，加强督导评估。 8.结合地方实际和行业特点，制订相关的实施条例或细则，加强相关法律的有用性和实操性。 9.通过国家相关法规在税收减免、行业改进、产品更新、政府褒奖、政策倾斜等方面对参与和支持职业教育发展的企业、部门予以肯定和扶持，完善职业教育发展的社会环境，形成支撑职业教育发展的法律结构。 10.将职业素质定位国民基本素质之一，而非低人一等的“另轨”标准，提高国民敬业、乐业的水平，促进社会健康和高水平发展。
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你认为职业教育法哪些需要完善

3，谁来给我解决一下这个问题

不会影响报考，大可放心，我同学今年也发生了类似情况。问题不大
每年的这个时候，是家长最忙碌的时候！孩子考好了，家长忙着给学生选学校，选志愿。孩子落榜了，家长忙着给学生找学校，寻出路。可怜天下父母心啊！ 最近接到一些家长的电话，咨询高考院校招生情况。主要是一些高考成绩不理想的家长。他们的主要问题集中在孩子高考不理想，该怎么选择继续教育，怎么样选择更适合孩子将来的发展以及对社会上教育衍生品的一些注意事项？ 每年这些问题也是问的最多的。 下面我就对这些做一下我的认识，或许对家长有些许帮助。对于高考成绩不理想的孩子出路我归纳为三种： 第一种、直接就业：在农村的孩子中选择直接就业的比例是非常高的，这部分孩子过早的承担起了家庭的负担，而错过了最佳学习的时间，对于以后的发展有很多限制。大部分孩子在外面打工几年，最后还是摆脱不了自己的命运。当然成功的对象也有许多，但是和受过高等教育的人比较起来，比例微不足道。 第二种、参加职业教育：职业教育，往往是针对目前最需要的人才进行定向培养，这种人才目前社会需求量非常大，就业和待遇也是非常容易，大部分家长往往选择这种，目前我也比较推荐这种，但是这种对于孩子的长远发展有一个瓶颈。大家都明白现在的科技日新月异，科学技术也在飞速发展，职业教育学习的技能往往在一到两年内就已经落后，在想学习新的技术，就会出现问题了，第一、拿不出大量的时间在去学习；第二、职业教育注重的是技能的培养，在一到两年内培养成专业人才，但是对于理论性东西介绍的相当少，以至于学生想更高层次的发展，心有余而力不足啊！ 第三种、继续教育：也就是让学生继续上学读书。目前对于高考不理想的学生有这么几种选择 ① 普通大专：这个也是选择最多的一种，不过目前我们国家大专教育体制落后，大专生毕业后往往找不到工作，其根本原因在于，大专院校一些书本教材比较落后，教学知识太过于理论，学生严重缺乏动手能力和实践能力。以至于踏上社会后很难适应社会。 ②读高自考、成教： 我先讲一下自考：高等教育自学考试经过国家组织的统一考试，取得合格成绩。在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请学士学位。自学考试的学历受到国家的承认，自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。《中华人民共和国高等教育法》明确规定“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书”。国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中也明确规定“高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同”。 成教：成考的学习方式很多：有脱产全日制学习的，有夜大学，有函授，甚至早期的电大也是成人教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性：如果你有充足的精力与财力，你可以选择脱产学习，体验真正的大学生活；如果你一边在工作一边还想给自己充电，可以选择夜大学；如果你想上外地的著名大学，也可以足不出户的学习—函授。其毕业证都是国家承认的。视自己的具体情况而定。 ③插班生、定向委培本科班、双证班 类似这种。 插班生：什么是插班生呢，就是插入名校（北京大学、北京第二外国语学院、中国传媒大学、中国政法大学等）和统招学生一起学习，一起上课，享受名校的师资和学术、文化氛围。插班生的优势就是在师资和氛围上有保障，对于有上进心的学生来说是不错的选择。最起码名校师资有保障的。 注意：插班生毕业后只能拿到学校的结业证书，拿不到毕业证书。大部分学生在读插班生的同时，进修网教本科或者自考，成教本科。
会教育局可以查到的，你有准考证就没事多问一句：你考多少分呀？

谁来给我解决一下这个问题

4，规划职业生涯

职业生涯规划通俗地讲就是要找到适合自己今后发展的位置，什么样的位置适合自己，自己能坐什么样的位置等等，这些问题都需要认真的思考和判断。那么如何规划职业生涯呢? 　　一、分析自己的需求，确定志向。 　　“志不立，天下无可成之事”。首先分析我的需求，确定志向，我的未来 　　十年职业生涯规划分为三个阶段。 　　第一阶段：2003-2005的目标是把自己培成为一个能讲一口流利英语、既懂技术又会管理的高素质复合型人才，并能让自己的职位从制造部主管升职到制造部经理。 　　第二阶段：2006-2010的目标是成为一名至少能管理　 资产公司的　经理，争取进入国内或世界一流的大公司工作，进一步提高自己的管理能力，…… 　　第三阶段：2011-2012的目标是继续提高自己的管理能力，……。 　　二、进行SWOT(优势、劣势、机遇、挑战)分析，自我评估。 　　1、我的优势： 　　a、熟悉现代企业管理体制，有研发、生产、品管、工程、销售之复合型工作经验; 　　b、具有很强的管理、协调、领导、沟通、组织、写作能力; 　　c、富有创新意识，适应能力强，接受新生事物快，并善于寻找解决问题的捷径，喜欢迎接新的挑战; 　　2、我的劣势：a、压力太大，有时使我犯做事过于急躁的毛病;b、英语不好。 　　3、我的机遇： 　　中国的市场经济体制越来越成熟，随着中国WTO的加入，中国的企业将会有更多的机会，我的发展机会也必然会增多。 　　4、我的挑战： 　　a、英语不好，需要加强英语的学习;b、竞争对手越来越强，竞争越来越激烈，对个人综合能力的要求越来越高;c、难以预料的环境变化和突发性事件。 　　三、制定行动方案。 　　1、在工作方面 　　首先，在未来三年里，充分利用自己学到的管理知识，借鉴优秀公司的先进方法，专注于生产和运作管理，对制造部进行一系列的改革，如坚持运用5S管理、建立完善的用人育人的激励机制和培训制度等，提高生产效率，降低报废率、返工率，努力做出良好的业绩，以达到提升的目的; 　　其次，针对第二阶段的目标，不断提高自己的管理、创新、变革、具有全球战略眼光的能力，并寻找创业的机会; 　　第三，多方面搜集信息，评估各行业的发展情况，寻找各行业的发展机会及合适的项目，…… 　　2、在教育方面 　　首先，在未来三年里，努力以优异的成绩完成　 学业，使自己的个人能力有一个很大的提升，为以后事业取得更大的成功打下一个坚实的基础; 　　其次，学好英语，使自己成为一名优秀的国际化人才; 　　第三，及时充电，及时学习最新的知识。 　　3、在训练方面 　　首先，坚持进行体育锻练，使自己拥有一个精力充沛、健康的身体，并保持一种良好的平静、平衡、平稳的心态; 　　其次，接受潜能开发方面的一些训练，认清自我，不断探索和发展自身潜能，正确把握人生和事业的发展方向。 　　4、在积累方面 　　不断积累知识、经验、财富和人脉关系，学会做人，不断提高自己的社会交际能力，为以后的创业奠定一个坚实的基础。 　　5、在借助外力方面 　　不能只是依靠自己的力量，要善于借助外力帮助自己尽快取得事业上的成功。 　　四、重新评估与修订。 　　“计划赶不上变化”，世界变化越来越快，我要根据面临的环境、条件的变 　　化等实际情况，不断地对职业生涯规划进行重新评估与修订，以使我的职业生涯规划更加行之有效。其修订的内容包括：职业的重新选择;职业生涯路线的选择;人生目标的修正;实施措施与计划的变更等等。 ----职场直通车解答团为你解答
我想向你补充以下几个问题： 1、你将职业生涯规划看做一份报告，你将失去职业生涯规划对你行为的指导作用；你的老师没有引导你为什么做以及怎么做职业生涯规划，而是让你“被迫”做，你实际上就不可能有自己的职业生涯规划，更谈不上在以后若干年对职业生涯规划的调整和实现。简单来说，职业生涯规划的基础是自发的，用专业的方法，结合自身的实际情况，尽力满足自己的需求，预判社会（行业）发展的方向，所做出的一段人生中有关职业选择、事业发展的规划。 2因为上述理由，所以我们要解决：想做什么？能做什么？社会（行业）要求我们做什么？如何做？做到什么结果（做出什么成就）？ 3职业生涯规划是“思考题”、“实践题”，更多的是想和用。一份糟糕的职业生涯规划，远比被迫“写出”的职业生涯规划有用的多。 4职业生涯规划是工作事业的行为指南，来吧，现在就开始············

文章TAG：为什么  什么  修订  职业  为什么要修订职业教育法  
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