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1，如何能做好一个合格的讲师

1、讲师的基本职业素养比如演讲的基本能力2、扎实的知识结构，你有桶水才能给人一滴水3、在讲台上你要成为一名优秀的演员，用你的所有去打动你的听众，让他们接受你的观点，去影响他们帮助他们最后，记住讲师是布道者是传播者
每事照着镜子练吧.台上一分钟.台下十年功.
那是自然的了，我觉得他再合格不过了，李常青老师断验很准的，第一次见面就能说出关于你的情况的八九不离十，真是太神奇了。我真的很相信他说的话。

如何能做好一个合格的讲师

2，怎样做一个优秀的讲师

步骤一、确定目标：职业培训师职业培训师的素质模型：1、人格特质：自信、鼓励、赞美、尊重、信任、丰富情感2、专业知识和技能：所授主题领域的专业知识、实践经验3、人际技能：语言、文字表达能力、沟通协调能力、自我营销能力4、培训专业知识和技能：培训流程、成人学习理念、课程需求诊断和调研、课程开发、授课技巧（表达能力、主持技巧、洞察力、控场力）、感染力、问题分析和解决能力5、学习能力：持续学习、充电能力……步骤二 、针对职业培训师的素质模型，进行SWOT分析步骤三、 分解目标，制定行动计划十年也许太远，看似远大的目标，可能会把我们吓倒。俗话说：一口不能吃个大胖子。同理，我们可以把十年的目标进行分解。所以，计划不是件漂亮的外套，而是实实在在的行动。步骤四、养成习惯：再好的计划，唯有行动，才能达成坚持，用行动区分了“立常志”和“常立志”的差别。而坚持，不仅靠目标和激情，更多的是毅力。十年磨一剑！祝你成为一名优秀的讲师！
步骤一、确定目标：职业培训师思考：职业培训师应该具备什么样的素质和技能？职业培训师的素质模型：1、人格特质：自信、鼓励、赞美、尊重、信任、丰富情感2、专业知识和技能：所授主题领域的专业知识、实践经验3、人际技能：语言、文字表达能力、沟通协调能力、自我营销能力4、培训专业知识和技能：培训流程、成人学习理念、课程需求诊断和调研、课程开发、授课技巧（表达能力、主持技巧、洞察力、控场力）、感染力、问题分析和解决能力5、学习能力：持续学习、充电能力……步骤二 、针对职业培训师的素质模型，进行swot分析步骤三、 分解目标，制定行动计划十年也许太远，看似远大的目标，可能会把我们吓倒。俗话说：一口不能吃个大胖子。同理，我们可以把十年的目标进行分解。例如：你为了提高自己的理论水平，目标是每年看12本书，那么我们可以分解到每个月看1本。这还不够，虽然我们已经有了完成期限，但常人的惰性会让我们给自己找太多的借口，一般会前松后紧。为了完成任务，囫囵吞枣地把一本书看完。如果这样，对我们目标的实现，真有帮助吗？所以，计划不是件漂亮的外套，而是实实在在的行动。步骤四、养成习惯：再好的计划，唯有行动，才能达成我们说：成功是一种习惯。当我们在分析普通人和成功人士的差别时，无论还有哪些因素？坚持，一定是最关键的。坚持，用行动区分了“立常志”和“常立志”的差别。而坚持，不仅靠目标和激情，更多的是毅力。十年磨一剑！祝你成为一名优秀的讲师！

怎样做一个优秀的讲师

3，怎样成为一名讲师

希望能帮助到那些怀抱着讲师梦想的准讲师们。成为讲师需要具备有很强的学习能力和抗压能力。步骤/方法1. 首先、需要明确讲师分类：讲师可以分为两类：一类是企业内部培训师，企业规模比较大，有自己独立的培训部或培训中心，有自己的内部讲师，从产品到技能各方面有自己内部讲师来讲；一类是自由职业讲师，游离于各个培训公司和企业客户之间，以讲课为终身职业，和很多培训机构有合作协议，是他们的特聘讲师。此两类统称培训讲师。2. 第二、需要了解讲师的职能诊断职能：帮助学习者诊断具体的学习需要计划职能：与学习者一起制订理想的系统学习计划动机职能：创造一种条件，引起学习者的学习兴趣方法职能：选择有效的方法和技术，开展有效的学习资源职能：提供人力物力资源，以便从事最有效的学习评价职能：帮助学习者评价学习活动的结果3. 第三、了解讲师需要具备的自身条件：阅历、知识结构和专业基础、表达技巧、沟通能力、悟性和方法、台风和仪表。4. 第四、转接技能学习-讲师课件制作课件可以说是讲师必备的一项技能。课件好比演讲稿，一个好的课件，没有一气呵成的，都需要无数次的不断的完善。以下是制作课件中的需要注意的方面：1、要有针对性：要根据场所、听者、时间拟一个主题、突出重点。2、内容丰富：不要死板硬套，要有悬念、环节、要有例子，另外在内容上要多准备一些，比如根据时间可以讲5大块，但是一定要多准备出两块内容。3、要有问题：先把问题甩出来，然后分析、最后解决。4、要有相当棒的开场白：要针对听者亲自写一段话，把它背下来。一定要发自内心的。5、切忌专家语调：要放下架子，像一家人在聊天一样。6、切忌宣讲式讲谈：像老师教学生一样，一板一眼的，一条条读，死气沉沉，不好。7、条理要清晰：主次分清、循序渐进、把问题一个个解决掉。5. 第五、讲课技巧学习这一点也不易，先定位，讲什么课，想讲什么，能讲什么，能讲好什么。结合自己的阅历、专长，有那些东西能够给大家分享的，心得体会，不会是买几本书，网上搜几个课件、大纲那么简单，学员会问你各种各样的问题，都是实践工作当中实实在在遇到的，没有亲身经历过，不容易很清楚明了地给大家提供解决问题的方案。优秀老师和平庸老师的差别是，不单单是讲你备课的东西，关键是如何回答学员提出的实际问题，包括案例分析点评，需要功底和历练。再就是看自己缺那些东西，补那些，包括专业知识结构、讲课表达技巧、新演示技术应用、培训需求调查、课程研发等等，都不是一、二年能够造就的，需要历练和积累。注意事项 做一名优秀的讲师是“十年磨一剑”，需要方方面面的知识技能技巧和良好的心态，方能脱颖而出，出人头地，毕竟现在的培训市场不如以往，现在的培训师也不是以前，要求更高、更苛刻，在培训公司和客户的“挑剔”中成长。 坚定自己的信念和目标，全力以赴，坚持不懈，你一定会成为优秀的职业讲师。

怎样成为一名讲师

4，怎样成为优秀的职业讲师

企业内部培训是企业经营管理之本，是企业成功的关键所在，加强公司的业务/行政/生产/物料/质量/工程/安全/经营理念等方面的教育培训，锻练和培养一支具有现代化管理理念、良好的工作素质、最佳的工作作风的干部队伍，是现代企业公司的永续经营奠定理论和实践基础。而企业内部培训师是打造这本优秀队伍的领路人。那么怎样才能成为一名合格的内部培训师呢？内部培训师必须具备哪些基本素质和核心能力呢？他们又是怎么规划自己的职业道路的呢？怎样进行培训课程的开发和实施，过中又有哪些专业培训技巧呢？ 联建培训机构为您解决难题！ 课程提纲 一、如何成为一名优秀的培训师 1、培训师应具备的基本素质 2、培训师的核心能力 3、培训师在企业中的角色 4、培训师的职业角色 5、培训师应有的人格...质量/、辩论法、课程开发的基本原则 5，锻练和培养一支具有现代化管理理念;生产/、常见评估的种类 7、内部培训师潜力开发 1、确定教材 3。而企业内部培训师是打造这本优秀队伍的领路人，过中又有哪些专业培训技巧呢、培训师成长的三个阶梯 9、职业成长的六个要素 二、收集素材的途径与方法 7、确定培训师 2;行政/！ 课程提纲 一、培训前的工具与场地准备 4、沟通能力的开发 5、准备培训设备 5、课程开发的基本思路 2、培训师职业形象基本要求 7、如何成为一名优秀的培训师 1、培训师应有的人格特质 6、确定培训地点 4、内部培训实战训练 1、角色扮演法） 2、培训师应具备的基本素质 2、常用培训方式与培训师口才训 1、研讨法、游戏法？他们又是怎么规划自己的职业道路的呢、六大专业培训技巧训练 1、培训工作流程与成人学习的分析 1、手式表情技巧 六？内部培训师必须具备哪些基本素质和核心能力呢、自我形象的特征假定 3、培训师的职业角色 5、培训师职业形象自检 8;物料/、行为心理方面 七、培训师的核心能力 3、需求调查的方法与技巧 4。那么怎样才能成为一名合格的内部培训师呢、如何进行有效的沟通 7、内部讲师潜力的开发 2、培训目标的确定 6、培训师口才训练 五、脸部表情 6、成人学习的优势与障碍 8、案例法，加强公司的业务/、特殊学员的引导 三、人与人对话的技巧 6、培训工作流程 2、最佳的工作作风的干部队伍、培训师在企业中的角色 4、培训计划的制订 5、培训前的工具与场地准备 四、如何缓解压力 2、常用培训方式（讲授法、自我形象的特征因素 4、如何上场与下场 3、眼神交流技巧 5、语音运用技巧 4、课程开发的编写流程 3？怎样进行培训课程的开发和实施企业内部培训是企业经营管理之本、决定培训时间 6，是企业成功的关键所在;工程/、PPT制作的要素和要求 8？ 联建培训机构为您解决难题，是现代企业公司的永续经营奠定理论和实践基础、成人学习的七大特点 9、培训课程的策划与开发 1;安全/经营理念等方面的教育培训、核发培训通知 7、培训需求的来源 3、教材编写的基本步骤 6、良好的工作素质
企业内部培训是企业经营管理之本，是企业成功的关键所在，加强公司的业务/行政/生产/物料/质量/工程/安全/经营理念等方面的教育培训，锻练和培养一支具有现代化管理理念、良好的工作素质、最佳的工作作风的干部队伍，是现代企业公司的永续经营奠定理论和实践基础。而企业内部培训师是打造这本优秀队伍的领路人。那么怎样才能成为一名合格的内部培训师呢？内部培训师必须具备哪些基本素质和核心能力呢？他们又是怎么规划自己的职业道路的呢？怎样进行培训课程的开发和实施，过中又有哪些专业培训技巧呢？ 联建培训机构为您解决难题！ 课程提纲 一、如何成为一名优秀的培训师 1、培训师应具备的基本素质 2、培训师的核心能力 3、培训师在企业中的角色 4、培训师的职业角色 5、培训师应有的人格特质 6、培训师职业形象基本要求 7、培训师职业形象自检 8、培训师成长的三个阶梯 9、职业成长的六个要素 二、培训工作流程与成人学习的分析 1、培训工作流程 2、培训需求的来源 3、需求调查的方法与技巧 4、培训计划的制订 5、培训目标的确定 6、常见评估的种类 7、成人学习的优势与障碍 8、成人学习的七大特点 9、特殊学员的引导 三、培训课程的策划与开发 1、课程开发的基本思路 2、课程开发的编写流程 3、培训前的工具与场地准备 4、课程开发的基本原则 5、教材编写的基本步骤 6、收集素材的途径与方法 7、ppt制作的要素和要求 8、培训前的工具与场地准备 四、常用培训方式与培训师口才训 1、常用培训方式（讲授法、案例法、游戏法、研讨法、辩论法、角色扮演法） 2、培训师口才训练 五、六大专业培训技巧训练 1、如何缓解压力 2、如何上场与下场 3、语音运用技巧 4、眼神交流技巧 5、脸部表情 6、手式表情技巧 六、内部培训师潜力开发 1、内部讲师潜力的开发 2、自我形象的特征假定 3、自我形象的特征因素 4、沟通能力的开发 5、人与人对话的技巧 6、如何进行有效的沟通 7、行为心理方面 七、内部培训实战训练 1、确定培训师 2、确定教材 3、确定培训地点 4、准备培训设备 5、决定培训时间 6、核发培训通知 7、培训师演练

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