“有工作”的理由①可以谋生，让自己经济独立，人格上有自尊，不需要依赖别人，不需要鄙夷，不需要拘束；2让自己的身心安定下来，不至于闲着无聊；3使自己的日常生活有规律，有利于健康养生；(4)就业过程中的困难、挫折和烦恼，是对意志、性格、能力和才华的锻炼；(5)事业上的小成功，会增强自信心和成就感，给人带来精神上的满足；6.创造性的成就是对人生价值的最高肯定,)c.对于这种职业懒人，要彻底打击,一切职业都很有趣。
“有工作”的理由①可以谋生，让自己经济独立，人格上有自尊，不需要依赖别人，不需要鄙夷，不需要拘束；2让自己的身心安定下来，不至于闲着无聊；3使自己的日常生活有规律，有利于健康养生；(4)就业过程中的困难、挫折和烦恼，是对意志、性格、能力和才华的锻炼；(5)事业上的小成功，会增强自信心和成就感，给人带来精神上的满足；6.创造性的成就是对人生价值的最高肯定。一切职业都很有趣。例①居里夫妇从成吨的工业废渣中提取镭，几年来非常辛苦和枯燥，但怀着发现镭的梦想，他们从不觉得工作枯燥，也从不抱怨和想放弃。守门人每天起早贪黑。他不怕苦不怕累。他总是热情地认真履行自己的职责。这种脚踏实地做一件事爱一件事的敬业精神，值得我们每个人学习。
a .有时他穿过薄薄的平沙，看到夕阳下岸上红色的桃花。他怒吼催促，静静流淌，低声吟唱，温柔地度过这浪漫的旅程。(正确)b .随着大考的临近，学生的学习态度和学习成绩都有了很大的提高。(学习态度要端正，不能一成不变。)c .对于这种职业 懒人，要彻底打击。(No 职业 懒人，不能用讨伐)d .教育改革就是要消除地域歧视和户籍歧视，让每一个学生都能在高考中享有公平的份额。
问题1:每个人都要公正职业，每个人都要坚持工作。(或者说:“有工作”是做人的根本。)问题一:“言”指的是他说的:“一天不做什么，一天不吃饭。”“OK”是指他什么也没做一天后就拒绝进食。问题一:“摇头叹息”使讨论的语言形象生动，引起听众对闲人的关注和思考。问题1:略问题1:此题考查学生对文章内容的概括能力。根据“孔子、禅师和我的语言描述”，足以概括文章的意思。问题1:此题考查学生对文章内容的分析能力。根据文章第二段，可以分析出“关心言行”的具体内容。问题1:此题考查学生对议论文语言特点的分析能力。用孔子说这话的具体意图来分析语言特点就够了。问题1:这个问题是开放性问题。结合文章中心论点，有道理，表达流畅。
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