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1，中国之教育将何去何走

在传统模式基础上,加强学生综合能力的培养,这需要我们不停地摸索,不停地创新,面对中国目前的教育形式,请各位同仁不要灰心,让我们一起努力吧!

中国之教育将何去何走

2，中国教育今后怎样发展

当今中国在国际上的地位是越来越重要了，但教育还很落后，人才不足。现在的竞争说到底是人才的竞争，中国今后的教育应该改革体制，注重人才的培养，向欧美等发达国家看齐，培养个人的动手能力、自立能力。敢于突破成规。

中国教育今后怎样发展

3，对未来中国教育的设想

吸收中国传统教育的精华，去除西方宣传的素质教育之糟粕成分。并使得中国特色素质教育的门槛低于西方传统宣传的素质教育(降低素质教育的门槛才能使得真正的素质教育具有可行性，否则无论是学生，家长还是老师都不具备条件，也就丧失了其可操作性。西方的素质教育本质上是一种为精英阶层服务，强化阶层固化作用的统治工具，他们能对顶尖精英阶层做到，是因为这个阶层无论从学生，家长还是老师都更加合格，具有可操作性。
我觉得会发展得越来越好。

对未来中国教育的设想

4，我国教育事业发展前景

我想教育发展纲要提出的目标，既是一个鼓舞人心的、积极的目标，也是经过努力可以达到的目标。在整个起草的过程中，四个方面给我留下了一个深刻的印象，第一，教育的对象，有教无类，这是它的普遍性。第二，教学的方法，体现了它的改革和提高质量，就是因材施教。第三，教育的内容，要体现我们德智体美劳全面发展，但是更强调的是德育优先。第四，教育的结果，体现了人尽其才的目标。这样就为我们实施人才强国战略和建设创新型国家战略，包括为我们国家的发展和民族的复兴打下了坚实的基础。向着这个目标努力，到了2020年，我想未来大家在两个方面将有一种明显的感受，一是惠及全民的、更高水平的、更加公平的普及教育，到了那个时候，幼儿的入托可能不像现在这么难，义务教育可以全面地普及，高中阶段的教育普及率可以达到90%，高等教育的入学率要达到40%，向普及化迈进。到了那个时候，我们新增劳动力的受教育年限达到13.5年，比现在要提高一年。主要劳动年龄人口受教育年限要达到11.2年，要比现在提高1.7年。整个具有大学文化程度的人口将比目前翻一番。我也可以给大家报告一下，目前我们有大学学历的是9830万人，翻一番就是2亿人，大家想一想，2亿人口具有大学学历，在全球将是一个怎样的概念。

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