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1，社会实践报告怎么写啊三千字要命啊我是学幼师的亲们帮忙啊

实践报告格式　　系部名称：　　专业： ______　　年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号:____ 实践单位：　　实践时间： 2012年--月--日 至 2012 年--月--日　　一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。　　二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。　　三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。　　四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。
很好写啦！要有社会经验再看看别人怎么说的。
的飒飒的稳定稳定

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2，大学生幼儿园社会实践报告怎么写

刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐幼儿园老师的工作。幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演。在老师的讲解下 动手走了很多可爱的玩具模型，用苦瓜做成的鳄鱼，用贴纸剪片做成的花朵，用各种谷物贴画 在制作的过程中，为小朋友们介绍各种知识，体会到一种珍惜。珍惜青春，珍惜温暖，善待自己和别人。　　接下来的一周,我开始了正式的实习,当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,感受到我遗失的小孩子的秉性。小孩子独有的热情真情，让我分外珍惜 。别看他们只是小孩子，可在谈到理想时，他们都认真地把他们的理想说出来。有的想当科学家，有的想成为明星，有的想成为受人尊敬的教师，将来桃李满天下。这样的想法我也曾将有过，可是在时间和成长影响下已经慢慢丢失了最初的梦想，或许那时的理想不现实，不适合自己本身，但那是一个珍贵的指引和影响。本以为他们知道的事情不多，可在和他们交流时，他们却问了我很多稀奇古怪的问题，使我感觉到自己懂得的知识是多么的浅薄，应该在平时多了解一些知识，丰富自己的知识面，更好的学习。这里面很多东西也是和我们生活息息相关的，在幼儿园不光要耐心有序的布置课程和小朋友们交流，还要学会去处理各种紧急事件，在这期间，我经常反思自己在过去的时间里处理问题的方式。　　我人生中的第一次 讲台 很紧张，我不断的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足。我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于经验的不足，我在控制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了知识，让我又倍感欣慰。第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动力。

大学生幼儿园社会实践报告怎么写

3，幼教实习小结怎么写啊求

带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了xx幼儿园，随着时间的关系，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发现蒱 他们的闪光点是不行的，每...家长工作也非常地重要，半年的实习生活，像母亲一样关心和爱护她们，在实习期间我试着与家长打交道，要想真正走进孩子的内心世界，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。在实习过程中，还是那么的手足无措。心理特点，面对性格各异的孩子，在实习期间我严格按照时间表，但在第一次面对幼儿上课时，让我增长了见识，就比第一次进步很多，拼搏，我已经积累了很多的经验教训。其次，吸取教训，不挑食。首先。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，积极配合他们工作，不过在又一次的讲课中，尝试独立带孩子，细心，要想帮助他们改正缺点。睡觉时盖好被子，我的紧张心理才逐步退去，我总结经验，除了要有良好的教学经验外，经过这段时间的学习，实习间，家长工作。户外活动提醒幼儿注意安全，要妥善的处理，而作为他们老师，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，由于对幼儿的了解太少，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作，不说话，毫无工作经验的我，全身心的投入到未来的幼儿教育事业，幼儿在园表现要及时通告家长，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，保教工作，准备充分，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，看着孩子们一张张兴奋，不知道到底该从哪里下手，安静进餐，不能说话，在此次实习中，知道了自己的不足，做幼儿教师更难。在幼儿教育中，热情高涨的小脸，让我真正感受到了作为一名幼师的不易，有自己独立的内心世界，面对不同的幼儿要用不同的方法，教师是一个崇高而神圣的职业，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，摸索出异段不寻常的路，我感到了很大困难，又没有整顿好课堂纪律，尽管我认真备课，性格差异，提醒幼儿减衣服喝水时不拥挤，取得家长的充分信任，对他们提出的问题难以回答。了解幼儿的生理，面临的最大问题是不熟悉教材，做老师难，爱心，生怕上不 好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，我努力地去学习，第一次正式上课没有成功，需要幼教工作者耐心，我深深地被感染着，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，不仅要关心和照顾幼儿。在xx幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，经过这次实习，同时对于家长的无理要求，做着一个一个游戏，热时，友善的拒绝，作为实习老师，每个孩子都有自己的差异，合作的精神去照顾好每个幼儿，要当一名好幼教不容易，不用心去发现蒱 他们的闪光点是不行的。这次实习也让我受益颇丰。吃饭时小心被烫，写好教案，我觉得毫无头绪：万事开头难，让我真正感悟到作为教师我们要吃苦，经过几次之后。俗话说，最重要的是具备良好的职业道德，让孩子在幼儿园。要成为一名合格的幼儿教师带着对美好未来的憧憬和希望，也不知道该怎么对幼儿讲。 另外，总之，与他们交流幼儿在园及在家的表现：教育工作，随着时间的关系。我虚心请教老老师，以免被水呛到，在玩玩乐乐中不断增长知识，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习让获得了很宝贵的东西，我们要虚心听取家长的合理化建议，让我懂得了，责任心更重，实习生活的结束，我也看到自己不足之处，忍耐，刚进园实习初期。面对上课，掌握幼儿的年龄特点，面对新工作，经过多次实战后，我来到了xx幼儿园

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4，幼儿园实习的论文 2000字左右

论文关键词:顶岗实习 置换培训 教师教育一体化 论文摘要:顶岗实习、置换培训既职前教育了顶岗实习生，又继续教育了...它以幼儿为主体的新型教学方式，开辟了幼儿园课堂教学模式改革的新天地，展示出了多媒体教学软件技术的独特魅力。...www.wsdxs.cn/html/jichu
幼儿园实习过程中的实习报告
幼儿园“实习”记 美国的幼儿教育体系按年龄分四种:一种是NURS〔RY(育 婴室)，宝宝可以从3个月大开始由专业注册护士看护，她们照 顾得非常细致，但费用相对也很高;第二种是OAYcARE CENTR〔(类似托儿所).从1岁到3岁，按照年龄分班。这里的 老师一般是一个人看护3一4个孩子，一个房间一般不超过10个 孩子，而且形式灵活，有半天班和全天班，一周5天或3天，父 母选择性比较大;第三种是pRE一ScHOOL(幼儿园).一般接 受3一5岁宝宝，教孩子的知识包括字母、数字、阅读能力、动 手能力和基本生活技能，根据需要也有半天班和全天班;第四 种是KIDERGARDEN(学前班)，为上小学做准备。 从叮当还不到两岁的时候我们就开始给他灌输上“学”有 多么多么好啊，有很多新玩具，有很多小朋友，有音乐有滑 梯……老是给他灌输这些“诱惑”，他对幼儿园有点撞憬，我 就下决心带他先去实习实习。 于是我开始了“选校”历程:在网上搜索了几家离家比较 近的幼儿园，最终选了一所教会的幼儿园作为叮当的实习地 点。一走进漂亮可爱的大门，叮当立刻被吸引住了。我也庆幸 能有一个好的开端，起码幼儿园对他来说不像大老虎那么可 怕。 万事开头难。我早就在心里给自己做好了思想工作，不 管儿子怎么哭，我都要“坚强”.决不能心软，否则实习期 都过不了，更别谈正式“上学”了。实习期一周去两次.一 次2一3个小时。也许是孩子之间的嬉戏以及新鲜的玩具让叮 当大开眼界，他迫不酬寺地松开我的手直奔过去。 幼儿园按孩子的年龄分成不同的班，叮当要去的是 T000L〔ROOM(幼儿班)，每个接送孩子的家长必须先在门 口的登记板上登记孩子入班的时间和需要交代的事项，而且 拿一串带有数字的珠链。别小看这串珠链哦，这就是去接孩 子时候的凭证，如果没有这个珠链，任何人都不能把孩子接 走。 我办理好手续，原以为可以悄悄地离开，哪知道叮当看 我要离开，立马扔下手中的玩具，开始了号陶大哭。好在这 个时候主管这个房间的老师让我进来和叮当一起度过一段时 间，但她很认真地说:“Todayjstheonlytime . (仅此一次， 下不为例。)”她告诉我一般孩子的第一周是比较困难的， 与父母分离的焦虑让他们很沮丧，但只要度过这一周，他们 就能很快适应。所以，父母可以在头一两天和孩子一起在幼 儿园“实习”，但以后孩子的路是要靠他们自己走。 第一次的“实习”就是我陪着叮当在“和谐”的气氛中 度过了，其实还不是很成功。第二次我仍然下定决心，任凭 他哭，我也要坚决离开。这次老师给我配了个寻呼机，目的 是让我先离开，到幼儿园的其他地方走走看看，如果叮当连 续哭20分钟，我就会接到传呼。我一狠心，连声再见都没说 就逃跑似地离开了，手里握着寻呼机坐在花园的长椅上，心 里还是忐忑不安。 于，寻呼机的蔽动让我从各种各样的猜测中惊醒，看 来叮当这天又过不了关了。当我从窗台望去，老师正抱着他 讲故事呢，虽然他还在呜咽，但似乎还是被故事吸弓}了。叮 当看到我，委屈的泪水再次流下来。临离开的时候，老师送 给他一个棒棒糖和一个贴纸，上面写的是“1om0gcodkid foday . (我今天是好孩子)”这个小小的奖励让叮当激动了 好一会儿，在车上，我问着他今天幼儿园玩了什么.他很开 心地向我重复着两个小时内所做的事惰。接下来的“实习” 进展很顺利，虽然我离开的时候，叮当仍然会瘪着小嘴.泪 水在眼眶里打转.但还是很“绅士”地向我告别，其实他心 里已经知道，妈妈会来接他的。“实习”期就这样顺利地过 了近一年，照样每周去幼儿园1一2次。从开始的抗拒到每周 的期盼，叮当似乎}故好了上“学”的准备了。 叮当在幼儿园的“实习期”是免费的， 我每月到幼儿园当一次“志愿者妈妈” 手。 惟一的条件就是 也就是老师的助 这天我要提前半个小时到幼儿园，开始准备父母们送孩 子的前期工作。根据幼儿园提前寄给我的小册子，我心里对 “志愿者妈妈”的职贵也有了些了解。当我从其他父母手中 接过孩子的时候，我才感觉到自己的责任是那么的重大。孩 子的安全、孩子的教育从此刻就转移到了我的手中。 奇怪的是我几乎没见过孩子们打架，当遇到冲突的时 候，比如KEVIN抢了SARA日的娃娃，SARA日只有一声很严肃的 “NO，KEVIN!”KEVIN也许意识到自己是不对的，一声 “SORRY，SARAH”便化解了一场冲突。老师们也时常在一 旁提醒:“KIOS，匪NjC〔。”别以为他们都是小孩子，其实 他们心里早已有了道德的尺度，很多习惯是越早培养就越容 易养成的。一般上午在1个小时的自由活动时间后，就到了 SNACKT，ME(点心时间)了，CLEANUp(收拾玩具)也是孩 子们的义务，大家都自己动手把房间收拾好后，等候着老师 带领大家洗手。每个人搬好自己的椅子，安静地围坐在桌子 旁。我把每个孩子的饮水杯、小点心和纸巾分给他们，他们 仰着头微笑地对我说“T日ANKYOU . ，

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