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1，职业生涯规划课老师要我们写对职业的独到见解注意是独到文字

自己的特点结合期望的生活、事业、婚姻来做即可职业的认知。一般这样的结构：1、自我认知；---自己已经习惯和喜欢的状态；2、岗位认知；---所学专业的行业、岗位信息的收集分析；3、工作计划；4、有效工作的检查和监督。
自有它的活动方式和规律对自己的大学生活和人生进行了职业规划因为职业规划师是引导你找到适合自己发展的职业道路自己也会从中学到很多的东西的先设定一个最高目标，就是你最期望的职业状态，然后，定一下大约可以实现的

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2，求大神写一份职业认知报告通过校园招聘会体验人物的访谈等

选择一个感兴趣的职业开展调查，报告建议包含以下内容：　　1.职业描述；　　2.职业的核心工作内容　　3.职业的发展前景及对社会和生活的影响、作用；　　4.薪资待遇及潜在收入空间；　　6.岗位设置及不同行业、企业间的差别；　　7.入门岗位及其职业发展通路；　　8.职业标杆人物；　　9.职业的典型一天；　　10.职业通用素质要求及入门具体能力。
其实没什么，只要干净整洁就ok了，实在不行就穿休闲装啊，显得很阳光，虽然我不了解这一行，但是阳光的男孩到哪里，都很受青睐，记得还要带上自然阳光的微笑，不要太拘束

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3，对职业的认识300字作文急

有颗童心的妈妈我的妈妈长着一张可爱的苹果脸，樱桃般的小嘴，和一双炯炯有神的眼睛。在我看来，妈妈的样子，就像希腊神话中的女神一样圣洁。但是千万不要被她的外表所“迷惑”，因为外表温柔，亭亭玉立的妈妈，却有着一颗纯真的童心。和我一样，她爱玩电脑，是一个地地道道的“网虫”。妈妈怕影响我的学习，所以平时总是在晚上玩电脑。她喜欢登QQ，和别人聊天，还爱玩电脑游戏《水果忍者》。她时常眼睛盯着电脑屏幕，只听鼠标“咔嚓咔嚓”，一幅幅相同的图片就被划掉了，那一刻，她好像觉得自己是一个真正的忍者。妈妈总喜欢在淘宝网上购买那些便宜物，一买起东西便眉飞色舞。可是，买回来的那些物品，没有一件妈妈喜欢的。白白花了那么多钱，真是伤脑筋呀！一天，我带着几位小伙伴到家门口比赛跳绳。可万万没想到的是，被正在洗衣服的妈妈看到了。要知道，我妈妈可是一个疯狂的“跳绳迷”。果然，妈妈满脸笑容地走过来说道：“乖儿子，你也知道我最爱跳绳了。可是，我还要洗一堆衣服呢！能不能帮我洗一下，让我去跳会绳？”我生气地说道：“想让我帮你洗衣服？门都没有！”妈妈又说道：“这样吧！只要你帮我洗衣服，我就给你买一盒你最爱吃的杏仁味巧克力。”听到这句话，我口水直流三千尺，豪爽地答应了。于是，妈妈脸上的笑容没了，马上命令我去洗衣服，她自己拿着绳子跳了起来。妈妈跳绳的样子可爱极了，面带笑容，好像年轻了十岁，绳子在她手中上下挥舞，就像天使的翅膀一般。我也忍不住想去试一试，可是为了那盒巧克力，我硬是忍住了。

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4，对老师职业的理解

听说过这样一个故事,从前有一家人，门前长了一棵树，这棵树年高德劭、枝繁叶茂，十分喜爱这家人的一个小孩子。这小孩饿了，它就让他摘果实吃；小孩渴了，它就叫他嚼叶子。等小孩子长大的时候，它又让他把枝叶割下来，编成一个花冠，送给他心爱的姑娘。　　这样过了很多年，这少年娶妻生子，变得很富有。有一天他来到大树旁说：“我已厌倦了现在的生活，我要到远方去，请让我锯下你的树干，打造一条大船。”树听了很忧伤，但忧伤的不是这冷酷的要求，而是要有很长时间见不到这少年了。就这样少年驾船走了。　　过了好多年，一个老人步履蹒跚地来到树跟前说：“我就是那少年，我已疲惫不堪，需要休息。”树说：“很好，我已苦苦等了你几十年，幸亏我还有一个树桩可以做你的坐垫。”老人拿起斧头砍倒树桩，做了一把躺椅。 不知道大家读过这个故事有什么感想，我首先是想到了父母，是啊，这个世上只有父母是无怨无悔不计任何报酬的爱着我们的，但除了父母，我马上又想到了老师。事实上，这个故事的名字被称为《奉献树》，我第一次见到它时就是在一本歌颂老师的书里。是啊，我们教师都是在自己的岗位上默默地奉献着自己的青春和生命。我们都为自己是一名教师而感到骄傲。 但教育家朱永新先生又这样定义教师："教师是一个冒险，甚至是危险的职业，伟人与罪人都可能在他的手中形成，因此教师必须如履薄冰，尽最大的努力让自己和自己的学生走向崇高。教师就是教师，他与学生是一对相互依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师的每一天在神圣与平凡中行走，为未来和现在工作。在学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。教师与学生的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使学生树立正确的人生观和世界观，使他们健康地成长。也就是说，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。学生毕竟年轻，很多认识还是模糊的，需要我们去正确引导。教师有做好学生思想工作、帮助他们解决思想问题的责任。教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学生的过程中，如果发现学生有不良习惯或行为，应该及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害；如果学生在学习、实习、毕业求职、考研、发表论文等方面有什么疑问或困难，应该与他们一起分析，多多给予帮助并尽可能解决一些实际问题；如果学生在生活方面有什么因难，也应该多加以关心和帮助。事实上，教师多了解学生的想法，多听听学生的心声、疑问甚至意见，成为他们倾诉的对象和知心朋友，正是学生所希望的。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。我们心甘情愿地付出，我们并不抱怨，我们最多为了缓解压力地发发牢骚。但我们不会因此耽误了工作，因为我们比你们大家都要清楚，都更清楚：我们面对的是孩子，我们担负的是未来，我们尊奉的是良知。
教师的教学是社会的一种工作，更是教师的事业，如果我们作一个统计，在教师队伍中有相当一部分人并不喜欢教师这个工作，大部分人把他作为一种谋生的手段，或是一种雇佣关系，而事实上，世界上每一个工作无论怎么好，我们把它仅仅作为一种职业，一种谋生的手段，都是有缺憾的，因为作为职业它给我们的只是一种压力，或是机械的无聊的重复，而作为事业，它给我们的压力却是动力、是挑战，它给我们的机械的、重复的无聊那是一种量的积累，将促使我们创新，而引起质的变化，我们要把教学作为我们的事业，为社会培养有用的人才，让我们的后代攀着我们的肩膀向上爬，这样的事业是光荣的，这样的人生是有意义的，那么就能顶得住压力，耐得住寂寞，作得出牺牲了，当教师年老退休时，回首往事，是最幸福，最有感慨，无数的劳动者、社会精英，不正是通过自己的教育在为社会作贡献，作创造吗？ 教育要具有服务意识，她不是一种产业，学生受教育的权利是平等的，在教师的眼中不应该有好生和差生之分，而是接受知识能力强和接受知识能力薄弱的区分，教师就能以一种平等的眼光对待每一位学生，耐心根据学生的实际教会每一位学生，使每一位学生都能得到的成功，无论是大是小，促进每一位学生的发展。 教师的行为影响着学生的一生，“不要因为自己的失败，影响一代人”，从幼儿园到小学到中学到大学，学生的一生有许多位的教师，正是这么多位教师100%的努力，才会成为学生100%的成功，我们都是其中的一个环节，某一时刻一句漫不经心的话语，一些武断的做法甚至是一个眼光，都会影响学生，甚至是他的一生（举例），教师要了解班级中的每一位学生，尽自己最大的努力去激发、开导学生（甚至有时是善意的欺骗）使他们对学习充满信心，尽他们最大的努力去学习，如果学生在你的失误下导致厌学，甚至自暴自弃，那就是犯罪，任何时候都要记住你是老师，你面对的是学生。

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