数字规划，划分数字

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1，划分数字
2，找出下列数字的规则性以及数字3 5 9 17 25
3，excel规划求解怎么用
4，初一数学计划书三百字

1，划分数字

45=12+8+20+5 12-2=8+2=20/2=5*2

划分数字

2，找出下列数字的规则性以及数字3 5 9 17 25

3＝2^1+15＝2^2+19＝2^3+117＝2^4+133＝2^5+165＝2^6+1129＝2^7+1

1, 1(2) = 2, 2(3) = 6, 6(7) = 42, 42(43) = 1806, 1806(1807) = 3263442, 3263442(3263443) = 106500569508,

找出下列数字的规则性以及数字3 5 9 17 25

3，excel规划求解怎么用

可以办到1.在A1:J1分别输入100,115,130,150,170,190,215,240,270,300这几个数字2.在K1,L1输入你的两个变量3.在M1输入=SUMPRODUCT(A1:J1,A2:J2) K1 L14.在M2输入=SUM(A2:J2)5.进入规划求解.目标单元格引用M1选择"值为",输入965(你的固定量)可变单元格引用A2:J2约束条件有4个.1.A2:J2>=12.A2:J23.A2:J2=INT4.M2=3最后一步按"求解"然后在A2:J2会出现三个1.1所对应的上一行的单元格就是你要求的数字.

可以办到1.在A1:J1分别输入100,115,130,150,170,190,215,240,270,300这几个数字2.在K1,L1输入你的两个变量3.在M1输入=SUMPRODUCT(A1:J1,A2:J2) K1 L14.在M2输入=SUM(A2:J2)5.进入规划求解.目标单元格引用M1选择"值为",输入965(你的固定量)可变单元格引用A2:J2约束条件有4个.1.A2:J2>=12.A2:J2<=03.A2:J2=INT4.M2=3最后一步按"求解"然后在A2:J2会出现三个1.1所对应的上一行的单元格就是你要求的数字.

方法/步骤在excel 2010窗口单击左上角的【文件】按钮，打开的菜单点击【选项】命令打开【excel 选项】对话框，在左侧列表选择【加载项】单击打开右侧的【管理】下拉菜单，选择【excel 加载项】，点击【转到】按钮打开【加载宏】对话框，在【可用加载宏】框中勾选【规划求解加载项】，单击【确定】按钮在功能区切换到【数据】选项卡，【规划求解】就在【分析】组中鼠标悬停在【规划求解】按钮上，可得到该功能的即时帮助信息点击“规划求解”按钮，打开了【规划求解参数】对话框，在这里面就可以进行相关参数的设置

excel规划求解怎么用

4，初一数学计划书三百字

教学　　目标　　1、培养学生思维能力；　　2、养成良好学习和思考习惯；　　3、及格率达95％，优秀率达50％，高分率达20％。　　工作进度　　九月份　　十月份　　十一月份　　十二月份　　一月份　　教　　学　　内　　容　　第一周　　课堂常规习惯养成；作业规范化培训；了解学生基本情况；第一章：走进数学世界　　放假　　期中复习　　单元复习；单元测试　　一元一次方程及其解法　　第二周　　正数和负数; 数轴; 相反数; 绝对值; 有理数的大小比较　　月考复习；月考　　期中考试　　相交线；平行线　　利用一元一次方程解应用题　　第三周　　有理数的加法; 有理数的减法; 有理数的加减混合运算; 有理数的乘法　　列代数式; 代数式的值; 整式; 整式的加减　　生活中的立体图形；画立体图形；立体图形与表面展开图　　相交线；平行线　　月考；期末复习　　第四周　　有理数的除法; 有理数的乘方; 有理数的混合;运算; 科学记数法; 近似数和有效数字　　整式的加减；单元复习；单元测试　　平面图形；最基本的图形——点和线；角　　单元复习；单元测试；模拟测试　　期末复习　　阶　　段　　目　　标　　摸底测试，了解基本情况，制定培优补差名单　　月考及格率达85％，优秀率达40％，高分率达15％　　期中考试及格率达90％，优秀率达45％，高分率达15％　　模拟测试及格率达95％，优秀率达50％，高分率达20％。　　期末考试及格率达95％，优秀率达50％，高分率达20％。　　工　　作　　措　　施　　和每位家长通一次话；和每一个学生谈一次心；给每位同学制定一个适当的目标。　　做好常规教学；把学生分为A、B、C三类，组建数学学习小组，每组由1名A类生，5-6名B类生，3-4名C类生组成；让C类生每节课后来办公室领取习题，晚修前交给老师批改。　　做好期中复习备考工作，认真研究至少三年内期中试卷；让B、C类生每节课后来办公室领取习题,并由各组A类生负责批改；开展小组PK活动。　　结合期中考试成绩，让学生修订目标，并开展个人PK活动；利用中午或者晚修前开展A类生培优训练。　　认真分析历年期末试卷，准备至少3次模拟测试；继续做培优训练；C类生补差训练以小组捆绑方式加强。

学习计划 1、目标列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。初三学年，既是初中时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。初三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成 2、知己作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。 3、要求列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间，如果你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。 4、注意 ①必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。 ②列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任。 ③刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。 ④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。 ⑤“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持！坚持一定能产生奇迹。四、好处严格遵守学习计划有很多好处： 1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。 2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。 3、学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。 4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做,又可以帮助自己对先前的学习做个评价。五、努力养成以下几个好习惯： 1、按计划学习的习惯 2、专时专用、讲求效益的习惯 3、独立钻研、务求甚解的习惯 4、善于请教的习惯 5、查阅工具书和资料的习惯-------------------------------------------------------------至于你小学数学情况，我也不了解啊，只能你自己编几句。

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