本文目录一览

1,幼儿教师如何树立良好的职业道德

时刻记住自己是个幼儿教师,爱孩子,幼吾幼以及人之幼
一切为了孩子,为了孩子的一切。这是幼儿教师的师德所在。

幼儿教师如何树立良好的职业道德

2,幼儿园教师职业道德计划

首先要将“爱”进行底。作为一个优秀的教师,不仅要有优美的流畅的语言,广博的知识,丰富的经验,最最重要的是要有爱心。教师育人是一种爱的事业。教师的爱不同于一般的爱。它高于母爱,因为母爱有时会多一点溺爱,多一点宠爱,多一点偏爱。它大于友爱,因为友爱有时谈不上的是奉献。它大于博爱,因为博爱讲究的是一个结果。所以,师爱是不同的,是很伟大的。教师应该要用爱心开启心灵,热爱一个孩子等于塑造一个孩子,厌弃一个孩子等于放弃一个孩子,毁坏一个孩子。教育的目的就是要感化,感化是要真正能震撼孩子心灵的才能做到感化。爱岗才能敬业,爱深才能专业。 其次是用“心”内外兼修。外在教师要以身做则,规范文明行为:孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”树立师德形象教师要以小事做起,要从自我做起,自我表率。要以高尚的人格感染人;要以整洁的仪表影响人;要以和谒的态度对待人;要以丰富的学识引导人;要以博大的胸怀爱护人。只有这样才能保证教书育人。我们的孩子才会亲其师、信其道从而乐其道。内在教师要树立一个不断递进的目标;坚守一种终身学习的态度;保持一种自我调节的心态。
一是热爱幼教事业,树立正确的幼儿教育观,发扬无私奉献的精神;  二是热爱幼儿,尊重幼儿,面向全体幼儿,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚幼儿,使幼儿愉快生活、健康成长;  三是勤奋学习,不断提高科学文化和教育理论水平,钻研业务,精益求精,勇于探索,发展新观念,进入新境界,紧跟时代的步伐,培养造就新型人才;  四是坚守岗位,尽职尽责,确保幼儿在园的健康和安全;  五是爱护、关心、尊重、了解幼儿,对幼儿实施体、智、德、美全方面发展的教育,保育和教育相结合,促进幼儿身心和谐发展;  六是具备团队意识,谦虚谨慎,遵纪守法,作风正派,自尊、自强、自爱;  七是以身作则,为人师表,衣着整洁大方、得体,举止端正,语言文明,礼貌待人,积极为幼儿提供和创造优质的生活、学习、成长环境;  八是尊重家长,热情服务,与家长密切配合,使家园同步。
天去取公积金婆婆公公明明宋茜,送朋友苏蓉蓉张惠妹你明儿牛婆婆哦扣扣我要听的日子主任内容,干净利落手机停热水就是没事就好老婆给付坦克世界那就是晚上,破记录删了肉肉,融入进去你婆婆认真听搜索引擎外婆热了,了就是牛人只是让你跟猪生而知之囧那你说说二人国计民生调理一下,破壳日快乐推送你是哪里末日机甲喉咙就是。

幼儿园教师职业道德计划

3,浅谈幼儿教师应具备怎样的职业道德

首先要具备一定知识,然后是喜欢孩子、有爱心、耐心等
(一)、热爱幼儿、 热爱幼教事业, 由于幼儿教师所针对的对象不同,所以扮演的角色和承担的责任也有所不同,这也正是幼儿教师职业特点(1、职业对象,2、职业角色,3、职业责任,)所致。 幼儿教师所面临的对象都是三至六岁的学龄前儿童,有这样的比喻:幼教是根,小教是苗,初中是枝、、、、、、为了培根、养根、树根,因此做为幼儿 教师是必须具有爱心、耐心、和细心,三心合一就构成我们的一个责任心,幼儿在这个阶段是非常稚嫩,生机勃勃,发育迅速的,而且语言发展不够完善,这就需要 我们爱心呵护,细心照顾,耐心教育,做为幼儿,离开父母来到幼儿园,在他们的心目中老师就是妈妈,每位幼儿都很依赖老师,做为老师应顾及每一位孩子,而不 应单单偏爱某一位或几位幼儿,激励每位幼儿主动学习,要让幼儿学得快乐,开心合群,而开心合群是对幼儿心理健康和终身发展都具有极其重要的意义的,谈到开 心合群对幼儿心理健康的重要性我班就有一个例子: 我班一名叫李靖瑶的小女孩,样子甜美可爱,非常讨人喜爱,但是胆子特别的小,我刚接触她时,站在她面前连她说话的声音都听不到,让她站起来回答 老师的问题,她不但脸红,还全身发抖,害怕的样子让人心疼,课间也不和小朋友玩,一个人坐在位子上,除了上厕所外几乎不太活动,在街上碰到老师也是躲在家 长的背后,经过一年多的努力,这位幼儿现在变得活泼、开朗,阳光灿烂、、、、、 (二)、热爱集体和家长沟通的能力 做为一名幼儿教师不但要热爱集体,更应有与家长沟通的能力,其实家长是幼儿的第一任老师,幼儿是张白纸,家庭教育环境能造就幼儿很大一部分的行 为习惯,而幼儿园恰恰是培养幼儿的养成习惯教育的基础,这需要老师和家长不断的沟通,了解幼儿在家与园的表现做对比,制定适合每位幼儿的教育方案方法,家 长是幼儿园的友军和同盟军,我们本着以幼为本、与家长合作第一的教育理念来开展保育保教活动,所以与家长沟通的能力尤为重要,家园合作,携手共建幼儿的美 好明天。 (三)、有高尚的师德师风,能以身作则 俗话说:教师是人类灵魂的工程师,是精神文明的播种者。教师的表率作用对幼儿的成长有特殊的影响。幼儿模仿性强,教师的行为举止就是他们直观的活生生的学习榜样,年龄越小的幼儿越是这样, 作为一名幼儿教师,应有崇高的理想、坚定正确的教育理念和高度的认知觉悟,教师要有学而不厌、诲人不倦,积极进取的精神和高度的责任心,以及对工作一丝不苟的严谨态度。 教师要培养幼儿有文明的行为习惯,我们自己就应该优先仪表端庄、服饰整洁、作风朴实、语言文明、态度可亲。总之,教师的言行对幼儿是无声的教育,幼儿教师应用美的心灵、美的行为去影响教育孩子,言行一致,才能得到孩子的信任与尊重。 (四)、要学法守法,依法执教 幼儿教师从职业要求上应具有沉着、自制力,善于控制自己的情感和情绪。 在任何情况下不要忘记自己是人民教师,不要忘记自己的教育职责,要善于控制不必要的激动和冲动,能冷静、温和的对待每一个孩子。 公正对待每位幼儿,严禁体罚和变相体罚幼儿,严格遵守教育法规法则一视同仁,正直无私,满腔热忱地关心每个幼儿,统统待之以爱。

浅谈幼儿教师应具备怎样的职业道德

4,幼儿教师怎样提高职业道德 道客巴巴

大家知道,幼儿园是孩子的乐园,幼儿教师是孩子的大朋友,爱心是幼儿教师的天职,热爱幼儿是幼儿教师最基本的品质,对孩子没有真正的爱,是不会有真正的教育的。我园以树立良好的教师群体形象为重点,使全体教师在思想素质、道德修养、为人师表、服务水平等方面有明显提高,培养一批师德标兵,带动全体教师;提高师德素养。正如伟大的俄罗斯大文豪高尔基说的那样,“教育儿童事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”因为幼儿园是孩子们的乐园,幼儿教师是孩子们的好朋友,是值得孩子们信赖和倾诉的对象。爱心是幼儿教师的天职,而童心是连师幼心灵的桥梁。幼儿从父母的怀抱来到教师的身边,从熟悉的环境来到幼儿园这一陌生的环境。这在他的情感上是会有一个很大的波动。他们很自然地把他们与父母交往中产生的各种思想、感情、期望与爱的要求都转移到幼儿教师身上,渴望着老师能像妈妈一样给予他们爱抚,摸摸他们的头,亲亲他们的小脸,拉拉他们的小手,甚至把老师的爱看得比父母的爱还重要,对老师有一种特殊的依恋心理。教师的爱是一种巨大的教育力量和极其重要的教育手段,它能激励幼儿在活动中、游戏中、学习产生高昂的情绪。当孩子遇到痛苦或不幸时,老师的同情与爱抚会使他感受到莫大的安慰;当孩子做错事的时候,教师的爱能使他获得改正错误的勇气。当孩子遇到困难的时候,老师鼓励的话语给了他们自信心。相反,如果幼儿老师对孩子淡漠无情,甚至看到孩子就厌烦,或者是对孩子的错误采取打骂等错误的或恶意的态度或举措,那么,孩子是不会对幼儿教师有好感的,甚至会以消极的态度或举措来对待幼儿老师,在幼儿园里不和教师说话,或者不理会幼儿老师的要求,或者拒绝教师对他的帮助和教导,甚至不喜欢上幼儿园。 因此,作为一名幼儿教师,我们应该把自己全部的爱无私地、公正地倾注给孩子们,让他们在老师的关爱下健康茁壮成长,这既是我们的工作,也是我们应尽的义务,更是家长和社会对我们的要求和殷切希望;再说,许多优秀的幼儿教师的经验也证明了这一点,她们的教育教学工作之所以能取得如此优异的成绩,根本原因就在于他们热爱幼儿,热爱幼教事业,有献于幼教事业的奉献精神。 当然,幼儿教师对幼儿和幼教事业的爱是建立在对祖国的爱的基础上的,每个教师应当认识到培育幼儿是党和人民交给自己的责任,这样,我们就会对自己所从事的幼儿教育事业产生深厚的感情、强烈的自豪感和责任感,是严格要求自己,坚守教育工作岗位,发扬“俯首甘为孺子牛”的精神,满腔热情地关怀幼儿,全面照顾、耐心教育幼儿。经常了解孩子的优缺点、进步和困难,时刻站在孩子的角度来考虑对他们的要求,并且,毫不怜惜自己的精力去帮助孩子进步,发展他们的体力和智力,形成他们良好的行为习惯和个性,把自己的一生献给孩子,献给幼儿教育事业。 对幼儿教师进行思想品德教育,要求幼儿教师要有高尚的道德品质,以身作则,做幼儿的表率。大家知道,教师是人类灵魂的工程师,是精神文明的播种者。“身教重于言教”,这是教育工作的重要规律。对于幼儿的教育,尤为重要。教师表率作用对幼儿的成长有特殊的影响,因为幼儿模仿性强,他们对于老师的言行举止观察最细,感受最深,并时时在模仿着。教师的行为举止就是他们直观的、活生生的好榜样。年龄越小的幼儿越是这样。幼儿整天在教师的带领下开展活动、玩游戏、学习,生活、教师的思想品德、情绪、作风、待人接物的态度时刻都在熏陶和感染着幼儿。正如苏联教育家加里宁说得那样:“一个教师也必须好好检点自己,她应该感觉到他们的一举一动都处在最严格的监督之下,世界上任何人也没有受着这样严格的监督。孩子们几十双眼睛盯着他,须知天地间再也没有什么东西,能比孩子的眼睛更加精细,更加敏捷。对于人生心理上各种细微变化更富于敏感的了。再没有任何人像孩子的眼睛那样能捉摸一切最细微的事物。”这就充分说明幼儿教师本身的表率作用是何等重要。 因此,作为幼儿教师,我认为她比任何职业的人更需要严格要求自己,作到思想进步,品德高尚,遵纪守法,言行一致,以身立教,在思想道德学习、生活等方面都应成为幼儿的表率。大家知道,在现代的教育中,对幼儿进行教育教学己不是单个教师的事情,而是整个幼儿园全体教师共同努力、齐心协力、同抓共管的工作。一个好老师固然对幼儿未来的一生发生深刻的影响,但是幼儿在体、智、德、美诸方面获得成长发展,并不是一个教师能单独完成,而是需要全体教师集体密切配合才能共同完成。作为幼儿教师,为了搞好教育教学工作,不仅自己要正确处理与孩子的关系,还要正确处理与教师集体的相互关系。在发挥教师个人的积极性和创造性的同时,必须建立良好的教师集体关系,使个人的创造性与集体协调一致,才有利于教育目的实现。 幼儿教师的一言一行,时刻都在对幼儿起着潜移默化的作用,甚至对幼儿的一生都会产生深远地影响,她的社会作用是其他职业代替不了的。身为幼儿教师,我们应该清楚地认识到自己肩负的伟大社会使命和光荣职责,明确自己作为一句光荣的幼儿教师所应具备的职业道德,切切实实地加强和重视自己的职业道德培养,从真正热爱幼儿与幼儿教育工作开始,勤奋学习,努力工作,刻苦锻炼,不断提高自己的思想道德水平和业务能力,为做一名优秀的幼儿教师,尽职尽责地做出我们应有的贡献。
期待看到有用的回答!

文章TAG:学前教育  教育  如何  坚持  学前教育如何坚持职业道德  
下一篇