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1，学校本位培训模式是什么意思

学校本位模式就是综合大学、教育学院与学区或中小学合作建立的一种培训学校，目的在于使在职教师有机会参加进修、提升专业素质，同时又帮助完善师范教育的职前培养。
你好！强调学科的独立性和重要性,是学科本位论的反映.学科本位论把学科凌驾于教育之上,凌驾于人之上,学科成为中心,成为目的,学校教育、课堂教学成为促进学科发展、培养学科后备人才的手段.仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

学校本位培训模式是什么意思

2，什么是学校能力本位教学改革的东风

以能力为本位实施教学！能力本位教学体系是对传统职业技术教育教学模式的挑战。能力本位教学体系在我国职业技术教育中的进一步发展，不仅涉及到职业技术院校教育体系的变革，还涉及到宏观社会的认可与支持；不仅需要转变相关教育主体的教育意识，还需要更多的实践操作与物质支持。因此，能力本位教学体系在职教教学实践中的成功，不仅需要实践者对能力本位体系的理论基础进行不断研究与发展，还需要得到职教主体及其相关部门的系统支持，这样才能确保能力本位教学体系突破传统的"三段式"模式的束缚，使之在培养学生综合素质和职业能力以及实践能力与创新、创业能力上发挥作用。

什么是学校能力本位教学改革的东风

3，什么叫职业教育

职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识，技能的训练，因此职业教育亦称职业技术教育或实业教育。职业教育是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板块之一。有点类似于函授、电大
[编辑本段]职业教育（vocational education） 　　是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。 　　如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。 　　职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

什么叫职业教育

4，什么是能力本位职业教育

能力本位的职业教育的主要含义是：职业教育要改变以传授知识为本位的教育思想，突出以培养能力为本位办学理念。能力为本位职业教育要求：职业教育要以学生的就业为导向，以提高学生的能力（动手能力、操作能力、解决问题的能力等专业技能）为目的，以增加学生的实践、实训、实习为手段，通过科学、合理的课程学习，严格、周密的能力训练，达到所学专业应知、应会的培养目标，实现学生合格毕业后到企业生产一线就能顶岗的培养要求。
能力本位教育（competency based education，简称cbe） 能力本位教育（competency based education，简称cbe），以美国、加拿大为代表， 产生于二次大战后。其核心是从职业岗位的 需要 出发， 确定能力目标。 通过学校聘请行业中一批具有代表性的专家组成专业委员会， 按照岗位群的需要，层层分解，确定从事行业所应具备的能力， 明确培养目标。然后，再由学校组织相关教学人员， 以这些能力为目标，设置课程、组织教学内容， 最后考核是否达到这些能力要求。

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