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1，职业教育在扶贫方面发挥哪些作用

职业教育使得大学生创业成功机会增多，增加了科学文化素质，有利于促进经济发展，有利于促进技能提升，有利于促进社会和谐稳定的。
有！江阳城建职业学院作为四川省唯一实施“十百千”教育扶贫工程的高校，将在全省贫困家庭中精选1110名高中毕业学子，全部纳入订单班培养，实施精英教育计划，最优秀的学生将实施免费教育，实现“培育一名技师，脱贫一个家庭”，毕业即就业。

职业教育在扶贫方面发挥哪些作用

2，对教育扶贫工作的建议和意见

一、要积极参与部门定点扶2113贫。要充分发挥所在单位和机关党员干部的自身优势，统筹帮扶资源、整合帮扶力量，因村施策，做好组织动员、进度安排、推动实施等工作，帮助定点联系贫困村制定切实可行的帮扶措施，协调帮助联系贫困村解决生产生活5261中的困难问题；要深入调查研究，充分听取群众意见，努力从改4102善基础设施、推进产业发展、帮助产前产中产后服务、狠抓劳务培训、发展社会事业、加强精神文明建设等方面整体推进。二、要扎实开展结对帮扶。党员干部要采取“一帮一”、“一帮几”、“几帮一”的方式，对所联系的贫困户实行定1653人、定责、定时帮扶，因户制宜确定帮扶内容。三、做好“摸底版”文章。 一是县乡村三级结合，做好统计、登记工作。为了实施好精准扶贫建档立卡工作，每个村配备一个扶贫专人统计员，确保数字准确，做到“脱贫一个，权减掉一人，返贫一人，增加一人”，为扶贫办下一步精准扶贫做依据。二是扶贫对象静、动态管理结合

对教育扶贫工作的建议和意见

3，教育扶贫政策

精准扶贫是粗放扶贫的对称。是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况,运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。具体措施：一、精准建立“三区三州”教育扶贫台账1．建立建档立卡贫困教育人口底数台账。2．建立教育扶贫基本情况台账。3．建立教育扶贫工作推进台账。二、稳步提升“三区三州”教育基本公共服务水平1．保障义务教育。2．发展学前教育。3．普及高中阶段教育。4．加快发展职业教育。5．加强乡村教师队伍建设。6．实施好“三区三州”现有免费教育政策。7．确保建档立卡贫困学生资助全覆盖。8．加大少数民族优秀人才培养力度。三、面向“三区三州”实施推普脱贫攻坚行动1．组织开展基层干部和青壮年农牧民普通话培训。2．同步推进职业技能培训与普通话推广。3．强化学校推广普及国家通用语言文字的基础性作用。四、多渠道加大“三区三州”教育扶贫投入1．发挥政府投入的主体和主导作用。2．发挥金融资金的引导和协同作用。3．集聚“三区三州”教育对口支援力量。

教育扶贫政策

4，我市职业教育有哪些资助政策

（1）建立助学金制度。由中央和地方各级政府安排专项资金，设立助学金，对就读中等职业学校的贫困家庭学生提供资助。中央财政“十一五”期间将安排40亿元，从2006年起每年安排8亿元资金设立中等职业教育国家助学金，资助全国中等职业学校（包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中和技工学校等）全日制在校学生中家庭经济困难的学生，资助标准为每生每学年1000元，每年约资助80万人。（2）建立奖学金制度。在中等职业学校设立政府奖学金、专业奖学金和定向奖学金，资金来源为各级地方政府和有关行业企业。奖学金主要用于支持品学兼优的学生。（3）建立以学生参加生产实习为核心的助学制度。中等职业学校要大力推行工学结合、校企合作的培养模式，力争做到学生在最后一学年到企业等用人单位顶岗实习，让学生通过顶岗实习，获取一定的报酬，用于支付学习和生活开支。同时，要逐步建立和完善半工半读制度。（4）建立学费减免制度。中等职业学校都要建立学费减收和免收制度。各中等职业学校每年都要安排不低于事业收入5%的资金，专项用于贫困家庭学生的学费减免。（5）建立助学贷款或延期支付学费制度。鼓励和引导金融机构为接受中等职业教育的贫困家庭学生提供小额助学贷款，可由地方政府予以贴息（鉴于中等职业学校学生一般年龄偏小，有些入学时尚不具备承担完全的民事责任能力，助学贷款可提供给学生家庭）。同时，具备实力的职业学校可由学校集中贷款后，与学生家长协商确立延期支付学习费用合同，以吸引更多的学生进入中等职业学校学习。（6）建立社会资助制度。鼓励和引导金融机构、社会团体、企事业单位以及公民个人参与中等职业教育贫困家庭学生资助工作。总体目标是，通过各方面的共同努力，构建覆盖面广、形式多样、功能完善、机制健全的中等职业教育贫困家庭学生资助体系。

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